【正文】 注意典型案例剖析和創(chuàng)設(shè)情境教育，注重個(gè)別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，努力消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往等方面的心理障礙。提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，要重視學(xué)校公物的愛護(hù)和維護(hù)。充分利用校信通這一平臺(tái)為師生提供便利和幫助。充分利用升旗這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個(gè)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，杜絕一切不嚴(yán)肅不恭敬的行為出現(xiàn)。大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。（1）加強(qiáng)班主任工作研討。二、工作目標(biāo)和措施：（一）加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。充分發(fā)少先隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。把家訪制度落到實(shí)處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固并拓展家長(zhǎng)原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學(xué)的教育方法，理解、支持并配合學(xué)校的工作。嚴(yán)抓班級(jí)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識(shí)、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。第四篇：2018小學(xué)德育工作計(jì)劃第一學(xué)期2018小學(xué)德育工作計(jì)劃第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以本校“追求完美道德，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。2． 對(duì)學(xué)生佩帶?；铡⒓t領(lǐng)巾和個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。2．召開期初家長(zhǎng)會(huì)3． 慶祝教師節(jié)。二是開展學(xué)優(yōu)樹模活動(dòng)，注重師表形象，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，提高教師德育修養(yǎng)。6．加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康水平。第十六周（12月14日18日）：園地評(píng)比：主題結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作、教育局臨時(shí)文件、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日而定；第十七周（12月21日25日）：法制教育知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。第九周（10月26日30日）：強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生綜合文明素養(yǎng)。各班要結(jié)合學(xué)校的日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（四）進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)小學(xué)生的健康、全面、和諧發(fā)展。（二）繼續(xù)加大書香校園的創(chuàng)建，營(yíng)造濃郁閱讀氛圍。、社區(qū)的聯(lián)系與溝通，疫情期間加強(qiáng)家庭教育。充分發(fā)揮學(xué)科間綜合育人功能，將三愛既“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”教育要求融入到相關(guān)學(xué)科日常教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、堅(jiān)定愛國(guó)信念。領(lǐng)導(dǎo)小組第二篇：小學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以扎蘭屯市教育局相關(guān)文件為指導(dǎo)，結(jié)合新冠肺炎疫情實(shí)際，把立德樹人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿工作全過程和各方面，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，培養(yǎng)師生“厲行節(jié)約”的良好習(xí)慣，通過疫情讓孩子們更加了解生命價(jià)值，做好愛國(guó)主義教育，做好榜樣教育，做好誠(chéng)信教育，做好勞動(dòng)教育。四、措施（一）提高對(duì)校本培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)是做好工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結(jié)合起來，切實(shí)搞好培訓(xùn)工作。利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師積極從網(wǎng)上尋求學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)校、教師本人實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問題，圍繞中心校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實(shí)驗(yàn)。(1)以“小手拉大手,文明我先行”為主題,通過開展系列活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的身心健康,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑,使學(xué)生們真正做到關(guān)注身邊有困難的同學(xué),關(guān)心他們,照顧他們,和他們一起快樂的在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng),促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。加強(qiáng)思想品德課和班會(huì)課等的教學(xué)研究活動(dòng),抓好學(xué)科課堂教學(xué)的德育滲透教育。開展“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、集隊(duì)、紀(jì)律等,每月評(píng)進(jìn)行好人好事評(píng)比,逐步讓學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平、自身素質(zhì)、年齡不同，決定了校本培訓(xùn)的形式和內(nèi)容也不同。采用三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制校際培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實(shí)際需要，組織開展全校性的校本培訓(xùn)活動(dòng)。（六）師徒結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮老教師“傳、帶、幫、扶”，使年輕教師迅速成長(zhǎng)。確保開齊開足德育課程。完善班主任制度，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，落實(shí)德育常規(guī)，開展富有實(shí)效的德育活動(dòng)。結(jié)合社會(huì)力量組織留守兒童、寄宿學(xué)生幫扶活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，社會(huì)的關(guān)懷。開展學(xué)生讀書筆記交流和展覽活動(dòng)，開展假期讀書分享交流會(huì)。通過疫情、通過對(duì)李文亮的學(xué)習(xí)，將學(xué)生誠(chéng)信表現(xiàn)紀(jì)實(shí)性寫進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋，建立守信激勵(lì)和失信懲戒的有效機(jī)制，形成守信光榮、失信可恥的價(jià)值觀念。深化、強(qiáng)化“學(xué)生行為一日常規(guī)”活動(dòng)，狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育。第一周（9月1日4日）：制訂德育工作計(jì)劃，制訂《學(xué)生一日常規(guī)》并上墻；對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》，開展學(xué)生風(fēng)紀(jì)檢查；進(jìn)一步明確帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師職責(zé)，一周內(nèi)制訂值周檢查細(xì)則，并設(shè)置值周公示欄、班級(jí)流動(dòng)紅旗，開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)；教室內(nèi)園地更換，主題：慶祝教師節(jié)和校園欺凌，兩個(gè)主題；觀摩“厲行節(jié)儉從我做起”主題班會(huì)。第十三周（11月23日27日）：班級(jí)干部培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力。3．做好“大手牽小手、共創(chuàng)新風(fēng)尚”活動(dòng)落到實(shí)處。3．科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo)，做到學(xué)校教職員工全面投入，各線計(jì)劃安排德育為主，學(xué)科教育為輔，滲透德育。二是美化、凈化、綠化校園，營(yíng)造另好