【正文】 要大力宣傳各地推進(jìn)“特崗計劃”的好經(jīng)驗、好做法，不斷創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制。2．建立定期通報制度。黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)至所聘學(xué)校。“特崗教師”在3年聘期結(jié)束后，被黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用（聘用）后，不實行見習(xí)期，直接轉(zhuǎn)正定級。實施“特崗計劃”的旗縣務(wù)必于8月底前安排簽訂了《聘用合同書》的人員到協(xié)議學(xué)校任教。（7）集中培訓(xùn)。參加面試和試講的時間為7月1日—7月10日，具體時間、地點由招聘“特崗教師”的盟市教育行政部門負(fù)責(zé)通知考生本人。筆試期間自治區(qū)將派出巡視組巡視檢查相關(guān)盟市的考試工作。考生可以用蒙文答卷，但同一張試卷必須使用同一種文字答卷。自治區(qū)教育廳通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)（）向社會公布各旗縣分層次、分學(xué)科、分授課語種擬招聘“特崗教師”計劃。各級教育行政部門要高度重視高校畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格證書工作，符合條件的，要從速辦理教師資格證書，為畢業(yè)生提供方便。其中，初中301名，小學(xué)471名（分旗縣計劃數(shù)見附表）。凡“特崗教師”工資性年收入水平高于20540元的，高出部分由旗縣政府承擔(dān)。人口較少的邊境旗縣、少小民族旗縣和三少民族自治旗以及蒙古語授課學(xué)校可以安排在農(nóng)村牧區(qū)生源較多的旗縣所在地學(xué)校?！疤貚徲媱潯笔侵醒雽ξ鞑控毨Ш瓦呥h(yuǎn)農(nóng)村牧區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準(zhǔn)。實施“計劃”的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)制定具體落實政策和措施。（7）簽訂合同。四、特設(shè)崗位教師的招聘10．特設(shè)崗位教師實行公開招聘，合同管理。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案【發(fā)布單位】教育部 財政部 人事部 中央編辦 【發(fā)布文號】【發(fā)布日期】20060515 【生效日期】20060515 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。實施“計劃”的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)制定具體落實政策和措施。（7）簽訂合同。四、特設(shè)崗位教師的招聘10．特設(shè)崗位教師實行公開招聘，合同管理。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。第三篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。七、資金安排“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。今后，城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時，必須優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。?？粕x拔由筆試和面試兩部分組成。（八）9月初，錄取人員到崗工作。（七）上崗任教。（四）報名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。（四）特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。一、目標(biāo)和范圍實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)教師崗位計劃（以下簡稱“特崗計劃”），旨在通過公開招聘高校畢業(yè)生到我省“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。(四)設(shè)崗學(xué)校要采取有效措施，切實加強(qiáng)對“特崗教師”的人身安全防范工作。(二)自治區(qū)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排計劃任務(wù)，督促、指導(dǎo)盟市、旗縣的相關(guān)工作。九、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)(一)各有關(guān)部門要在自治區(qū)人民政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。(四)“特崗教師”在依法享有教師權(quán)利的同時，必須履行教師義務(wù)。黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)至所聘學(xué)校。報考全國碩 士研究生考試的，在初試成績的基礎(chǔ)上加10分，?？祁惍厴I(yè)生可免試就讀區(qū)內(nèi)成人本科。“特崗教師”中途離崗后剩余的國家補(bǔ)助資金，要滾動進(jìn)入下期專項經(jīng)費(fèi)，仍用于“特崗教師”工 資和津貼補(bǔ)貼發(fā)放。崗前培訓(xùn)由各盟市教育行政部門組織實施，采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是中小學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)、教育法律法規(guī)、政策、教師職業(yè)道德、新課程理念、安全預(yù)防知識、教材教法以及履行職責(zé)的基本要求等，培訓(xùn)時間為57天。面試(試講)工作由盟市教育行政部門負(fù)責(zé)組織，各設(shè)崗旗縣教育行政部門參與面試工作。具有從事教育教學(xué)工作必備的能力和素質(zhì)，初步掌握和運(yùn)用教育教學(xué)基本理論和技能，基本勝任招聘崗位教育教學(xué)工作的要求。各地在組織面試過程中，要本著節(jié)約的原則，合理花費(fèi)，減少不必要的開支。四、資金安排“特崗計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。設(shè)崗旗縣必須是教師總體缺 編，結(jié)構(gòu)性矛盾突出，且能確保3年內(nèi)通過現(xiàn)有教師空編或自然減員騰出的教師空編，為服務(wù)期滿經(jīng)考核合格、且自愿留任的特設(shè)崗位教師(以下簡稱“特崗教 師”)全部解決編制。二、實施的范圍“特崗計劃”實施的范圍為集中連片特殊困難地區(qū)、中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣、西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣、納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省 份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣、連片特困地區(qū)以外的省級扶貧開發(fā)工作重點縣以下農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校。蒙古語授課學(xué)?？梢园才旁谵r(nóng)村牧區(qū)生源較多的旗縣所在地學(xué)校。旗縣財政負(fù)責(zé)解決“特崗教師”工資高出中央財政拔款部分和地方性津貼補(bǔ)貼、必要的交通費(fèi)及 按規(guī)定享受的當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ洗鰬?yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用。全日制普通高等院校的應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生。招聘工作堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和定旗縣、定學(xué)校、定崗位的原則，采取筆試和面試相結(jié)合的辦法。面試人員須持本人二代居民身份 證、畢業(yè)證書(應(yīng)屆畢業(yè)生若因?qū)W校原因暫未領(lǐng)到畢業(yè)證書，可攜帶學(xué)校開具的具有報考條件相關(guān)內(nèi)容的學(xué)歷證明，但必須在7月20日前提交畢業(yè)證原件參加面 試。各盟市將所轄旗縣擬招聘情況匯總后填寫《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師擬聘人員統(tǒng)計表》(樣表請在“特崗教師” 招聘系統(tǒng)下載)，加蓋盟市教育、人力資源和社會保障、財政、編制等部門公章后，于2015年7月25日報送至自治區(qū)教育廳。設(shè)崗旗縣教育行政部門須于9月1日前將招聘的“特崗教師”派遣到設(shè)崗學(xué)校，設(shè)崗學(xué)校負(fù)責(zé)安排教學(xué)工作并進(jìn)行日常管理?！疤貚徑?師”考核登記表、入編審批表等相關(guān)材料均存入本人人事檔案。蒙古族、達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族考生，筆試成績加5分。盟市教育行政部門要對設(shè)崗旗縣“特崗教師”的 文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：信息管理工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控，及時掌握所轄旗縣 “特崗計劃”的實施情況和“特崗教師”的具體情況。對不按合同 要求履行義務(wù)的，要及時進(jìn)行批評教育，督促改正。自治區(qū)財政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌 協(xié)調(diào)“特崗計劃”的經(jīng)費(fèi)保障，落實資金，規(guī)范管理。(三)盟市各相關(guān)部門要定期聽取設(shè)崗旗縣工作情況的專題匯報，研究解決工作中存在的問題。要建立“特崗教師”網(wǎng)站，促進(jìn)”特崗教師”網(wǎng)上交流，要采取切實措施，提高“特崗教師”教書育人能力。二、基本原則（一）招聘工作由省教育、人事、財政、編辦等部門共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。三、對象和條件（一）以高等師范院校和其他公辦全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，并招少量省內(nèi)師范類專業(yè)應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生（高職院校除外）。（四）考試考核。（五）6月上旬公布考試通過人員名單，入選人員到所報縣區(qū)進(jìn)行試講面試和體檢，最后報省教育廳進(jìn)行匯總統(tǒng)計。本科生選拔以面試方式進(jìn)行。面試由省上統(tǒng)一組織,招聘縣（市、區(qū)）組成考核小組進(jìn)行，具體事宜網(wǎng)上另行通知。（四）服務(wù)期滿后自愿留在本地學(xué)校繼續(xù)任教且經(jīng)考核合格的特崗教師，縣（市、區(qū)）必須負(fù)責(zé)落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?，不得以任何理由拒絕安排。各縣（市、區(qū)）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在安排特設(shè)崗位時，要注意重點向藏區(qū)、“雙語教學(xué)”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。納入“計劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市），“計劃”實施期內(nèi)不得再以其他方式補(bǔ)充新教師。崗位的設(shè)置要相對集中，避免過于分散。相關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)要精心選擇部分教師緊缺、工作基礎(chǔ)好的“兩基”攻堅縣作為試點縣，并認(rèn)真抓好試點工作。（4）考試考核。（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時將其調(diào)整出教師隊伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。18．各受援縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。相關(guān)