【正文】 (√)2聯(lián)合國教科文組織于1972年11月在巴黎通過了《世界遺產(chǎn)名錄》。(√)1武陵源由大庸張家界國家森林公園、慈利索溪峪自然保護(hù)區(qū)、桑值天子山自然保護(hù)區(qū)三個(gè)單元組成。4我國自然保護(hù)區(qū)大致可以分成(ABDE)。大理的四大名景是(ABDE)?！巴愣菇恰蹦敬?黃河專線游覽由(ABCDE)組成。2黃山著名土特產(chǎn)有(ACD)。 1屬于木本植物的是(BCD)。 下列景點(diǎn)中全部被列入的有(AC)。被譽(yù)為我國古代五大名泉的是(BCDE)。水城(B)。3下列景點(diǎn)中，被聯(lián)合國教科文組織選為世界自然和文化雙重遺產(chǎn)的是(A)。3“更待黃花家釀熟，與君一醉一陶然”這句詩的作者是(A)。2“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”描述的是(A)的景色。 1“云鎖蒼龍”絕景位于(B)景區(qū)內(nèi)。中岳嵩山位于(A)。溪曲三三水,山環(huán)六六峰,碧水丹山指的是(D)的主要風(fēng)景。溶洞是水的溶蝕作用、流水侵蝕以及重力作用的長期結(jié)果。、峰叢、孤峰、天生橋（廣西桂林）廣西桂林山水和陽朔風(fēng)光主要是以石芽、石林、峰林、天生橋等地表喀斯特景觀著稱于世，并且是山中有洞，“無洞不奇”。巖溶地面不斷凹陷，形成漏斗狀的圓形洼地或豎井狀的洞，在我國的重慶和四川南部地區(qū)分布較為廣泛，他形成于陡峭的坡地兩側(cè)和洼地、盆地底部，因?yàn)榱魉刂鴰r石的裂隙侵蝕強(qiáng)烈，所以天坑或豎井深達(dá)幾十米到幾百米。關(guān)鍵詞：喀斯特地貌、分布、類型、著名景觀 中國喀斯特地貌分布廣、面積大，主要分布在西部地區(qū)的碳酸鹽巖出露地區(qū)，其中以廣西、貴州和云南東部所占的面積最大，是世界上最大的喀斯特區(qū)之一；西藏和北方一些地區(qū)也有分布。段寶林、武振江：《世界民俗大觀》，北京大學(xué)出版社，1989。李紹明：《新編實(shí)用世界地圖冊(cè)》，中國地圖出版社，2002。四、成績考核方式考查共分期中與期末兩次，期中以書面作業(yè)形式進(jìn)行考查，期末以閉卷形式進(jìn)行。教學(xué)參考書目：周鳳杰編著，《中國旅游地理》，機(jī)械工業(yè)出版社，2005年版陳及霖編著，《福建旅游地理》，海潮攝影藝術(shù)出版社，2005年版龐規(guī)荃編著，《中國旅游地理》，旅游教育出版社，2003年版王勇編著，《中國旅游地理》，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2006年版第三篇：《世界旅游地理》教學(xué)大綱《世界旅游地理》教學(xué)大綱課程編號(hào)：英文課程名：World Tourism Geography 總 學(xué) 時(shí)：36學(xué)時(shí)學(xué) 分：2學(xué)分課程類別：旅游管理適用專業(yè)：旅游管理先修課程：中國旅游地理一、課程性質(zhì)與目的、要求本課程是旅游專業(yè)的基礎(chǔ)課程。教學(xué)內(nèi)容：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征、主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)教學(xué)提示：重點(diǎn)：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征難點(diǎn)：青藏高原的獨(dú)特自然條件對(duì)該旅游區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的影響（十五）第十五章新蒙風(fēng)沙草原景觀古跡民族特色旅游區(qū)（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：掌握本旅游區(qū)旅游資源的基本特征；熟悉本旅游區(qū)主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)；了解內(nèi)蒙古、新疆兩區(qū)的概況。教學(xué)內(nèi)容：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征、主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)教學(xué)提示：重點(diǎn)：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征難點(diǎn)：北京市的人文旅游資源優(yōu)勢(shì)及本旅游區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展（七）第七章陜甘寧歷史文化古跡瀏覽旅游區(qū)（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：掌握本旅游區(qū)旅游資源的基本特征；熟悉本旅游區(qū)主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)；了解陜西、甘肅、寧夏三省區(qū)的概況。二、理論教學(xué)目的、內(nèi)容與課時(shí)安排（一）第一章旅游資源與旅游地（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：掌握旅游資源和旅游地的概念；熟悉旅游資源的分類方法；熟悉的一般體驗(yàn)性評(píng)價(jià)、技術(shù)性評(píng)價(jià)和國家標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)法。要求學(xué)生學(xué)會(huì)旅游資源的分類和旅游路線設(shè)計(jì)。了解本區(qū)的旅游開發(fā)與規(guī)劃概要及其各旅游區(qū)建設(shè)概況。了解本區(qū)的旅游業(yè)現(xiàn)狀特征及其原因分析。第七章 東北旅游區(qū)（4學(xué)時(shí)）第一節(jié) 旅游資源與旅游環(huán)境特征一、以奇為特色的自然景觀二、兼容并蓄的關(guān)東文化三、具有強(qiáng)烈地域特色的旅游資源 第二節(jié) 旅游開發(fā)構(gòu)想及旅游區(qū)建設(shè)一、黑龍江省二、吉林省三、遼寧省本章重點(diǎn)：東北旅游區(qū)的地理概況，東北旅游區(qū)的主要旅游資源，主要旅游地及旅游線介紹，本區(qū)的旅游業(yè)現(xiàn)狀特征及其原因分析。第三章 旅游資源地理（3學(xué)時(shí)）第一節(jié) 旅游資源概述一、旅游資源的形成機(jī)理二、旅游資源的特性三、旅游資源的分類 第二節(jié) 旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)一、旅游資源調(diào)查二、旅游資源評(píng)價(jià) 第三節(jié) 中國旅游資源地理一、中國旅游資源的特點(diǎn)二、中國旅游資源的分布規(guī)律本章重點(diǎn)：中國旅游資源的基本特點(diǎn)及分布規(guī)律，旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)。第一篇：《中國旅游地理》教學(xué)大綱《中國旅游地理》課程教學(xué)大綱(Tourism Geography of China)課程編號(hào)： ZB101651 課程性質(zhì)： 專業(yè)必修課 適用專業(yè)： 旅游管理、酒店管理先修課程：旅游學(xué)概論，導(dǎo)游基礎(chǔ)，導(dǎo)游法規(guī)等后續(xù)課程： 旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā) 總 學(xué) 時(shí)： 51學(xué)時(shí) 總 學(xué) 分： 一、教學(xué)目的與要求中國旅游地理是旅游管理專業(yè)、酒店管理及旅游英語專業(yè)的一門主干專業(yè)必修課程。本章難點(diǎn)：旅游資源的形成機(jī)理。本章難點(diǎn)：本區(qū)的旅游業(yè)現(xiàn)狀特征及其原因分析。本章難點(diǎn)：對(duì)華中旅游區(qū)旅游發(fā)展特色的區(qū)域分析。本章難點(diǎn)：西北旅游區(qū)旅游發(fā)展特色。四、主要參考書目：：《中國旅游地理》黃靜波主編 湖南大學(xué)出版社2009年3月第1版 2.《中國旅游地理》 龐規(guī)荃 編著 旅游教育出版社2007年1月第4版3.《新編中國旅游地理》（修訂版）劉振禮 王兵編著 南開大學(xué)出版社2006年5月第3版。教學(xué)內(nèi)容：旅游資源和旅游地的概念；旅游資源的分類方法；旅游資源的評(píng)價(jià)方法。教學(xué)內(nèi)容：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征、主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)教學(xué)提示：重點(diǎn)：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征難點(diǎn)：絲綢之路旅游的開發(fā)（八）第八章四川盆地巴蜀文化景旅游區(qū)（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：掌握本旅游區(qū)旅游資源的基本特征；熟悉本旅游區(qū)主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)；了解四川、重慶的概況教學(xué)內(nèi)容：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征、主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)教學(xué)提示：重點(diǎn)：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征難點(diǎn)：四川旅游業(yè)的發(fā)展情況（九）第九章長江中下游山水名勝園林購物旅游區(qū)（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：掌握本旅游區(qū)旅游資源的基本特征；熟悉本旅游區(qū)主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)；了解滬蘇浙鄂皖四省一市的概況。教學(xué)內(nèi)容：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征、主要旅游目的地及相關(guān)著名旅游景區(qū)教學(xué)提示：重點(diǎn)：本旅游區(qū)旅游資源的基本特征難點(diǎn)：本旅游區(qū)民俗文化旅游資源的開發(fā)利用與保護(hù)問題三、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：閩臺(tái)旅游線路設(shè)計(jì)及旅游產(chǎn)品推介實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：海西旅游線路設(shè)計(jì)及旅游產(chǎn)品推介實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)目的：通過學(xué)習(xí)第十章的相關(guān)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集信息的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力以及計(jì)算機(jī)運(yùn)用（PPT等使用）能力，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用線路設(shè)計(jì)的原則，進(jìn)行閩臺(tái)旅游線路設(shè)計(jì)及旅游產(chǎn)品推介和海西旅游線路設(shè)計(jì)及旅游產(chǎn)品推介。本課程從世界各大洲、各旅游區(qū)、各主要旅游國家和地區(qū)作為不同等級(jí)的旅游地域進(jìn)行研究，側(cè)重研究旅游區(qū)的區(qū)域旅游特色、各主要旅游國家的旅游形成條件、