【正文】 及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾，同桌之間，宿舍之間要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)關(guān)系。交作業(yè)的秩序很亂，出現(xiàn)扔作業(yè)本，大聲喧嘩。10：早上起床時(shí)如果賴床不起扣2分。3：如果有同學(xué)帶零食進(jìn)宿舍（水果除外）扣1分。從去年一開學(xué)，我就給他們灌輸成為優(yōu)秀的思想，慢慢他們就知道如果想有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須先有一個(gè)良好的班風(fēng)，如果有誰給班級(jí)抹黑，不用我批評(píng)，他就會(huì)感到很難堪，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都會(huì)排斥他那抹黑行為。必須會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，就像我們?cè)诤舆吿羰^，老是挑不到最滿意的，一直挑下去，不如我們挑一塊差不多的，我們把它磨成我們想要的樣子，一直更換班干部不如我們用心培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。只有到了暑假才稍微有機(jī)會(huì)喘息和思考，現(xiàn)在我就把這一學(xué)年的總結(jié)如下：班風(fēng)——學(xué)風(fēng)如果一個(gè)班級(jí)想有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，必須要先有一個(gè)優(yōu)秀的班風(fēng)，只有班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)才能會(huì)正。四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。在數(shù)學(xué)方面，堅(jiān)持每日練習(xí)題，堅(jiān)持下午改錯(cuò)。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績差，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。二、繼續(xù)加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。（2）小組各成員座右銘：行動(dòng)，就有收獲，堅(jiān)持，才有奇跡。使我有機(jī)會(huì)體會(huì)到擔(dān)任班主任的樂趣和帶來的成長。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利。因此，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況。我把班級(jí)按成績分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長。三、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。這樣，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。(四)今后努力方向加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初中七年級(jí)227班的班主任。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。保證做到對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到激勵(lì)尖子生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實(shí)分層次教學(xué)的原則。本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段分為兩個(gè)輪次。在教學(xué)中，我們要教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要講深講透，把大量的剩余時(shí)間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績。針對(duì)單元重點(diǎn)和近年來中考的試題，教師設(shè)計(jì)有一定深度和難度的題目。明確考試的范圍要求、內(nèi)容、要求，逐個(gè)單元、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)，逐條逐項(xiàng)地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。力爭(zhēng)中考?xì)v史及格率達(dá)到65%以上，達(dá)優(yōu)率在40%以上。總之，這一年的班主任工作讓我收獲甚多，也讓我很期待，更想能把自己空有理論的計(jì)劃付諸實(shí)施。在他們成長的同時(shí)我也得到了很好的鍛煉，可以說這是我收獲的第一筆寶貴財(cái)富。二、班級(jí)的集體意識(shí)明顯的增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)意識(shí)也比以前有了很大的提高，而且懂事多了。可以說無論是從個(gè)人成長還是班級(jí)的管理工作上都有了一定的進(jìn)步，也積累的很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們的工作態(tài)度積極認(rèn)真、負(fù)責(zé)。這是學(xué)生們?cè)诔砷L的見證。有時(shí)都是空有理論，不能付諸實(shí)施，沒有完整詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度。著眼于學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)上重點(diǎn)注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，多注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)，反復(fù)記憶及訓(xùn)練，再次基礎(chǔ)上，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行拔高訓(xùn)練。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和線索，教會(huì)學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會(huì)學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識(shí)之間橫向和縱向的聯(lián)系與對(duì)比等。主要目的是讓學(xué)生相互交流，查漏補(bǔ)缺，共同進(jìn)步。九年級(jí)階段的復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限，為了在短時(shí)間內(nèi)最大限度地提高學(xué)習(xí)效益，在選題過程中，要堅(jiān)持適量性原則。注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成。（5）、加強(qiáng)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，規(guī)范答題語言。（7）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)：強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，讓學(xué)困生學(xué)得輕松。13—16周完成中考?xì)v史綜合復(fù)習(xí)卷。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。20152016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)【2】一、首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié)，對(duì)名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。篇三：精品 2015—2016學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 2015—2016學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)從教幾年來，一直沒有擔(dān)任過班主任。并有班長記錄個(gè)人一大周扣分情況，班會(huì)由班長公布個(gè)人得分情況。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，表揚(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系，向家長通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。經(jīng)過一學(xué)期的生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。第一，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝巍Ａ硗?，還要加強(qiáng)和家