初一歷史備課組工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。深入鉆研教材。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。三、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。這個版本內(nèi)容偏多，理論偏難、體系性較差，教師把握起來頗有難度。五、統(tǒng)一部署統(tǒng)一行動統(tǒng)一使用所有練習、所有試卷，所有提綱，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一部署，考試時統(tǒng)一安排時間復(fù)習，統(tǒng)一即時改卷，統(tǒng)一登分，絕不單干。在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注意彌補不足，爭取今后的歷史教學取得更加令人滿意的成績!第三篇：初一歷史備課組工作總結(jié)初一歷史備課組工作總結(jié)嚴妍本學期在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時、有序召開，時間都在是每周周四的上午，我們?nèi)粴v史老師都積極準時參加，進行集體備課，比較好地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、以每一單元為方塊，進行集體備課備課組成員輪流發(fā)言，定位本單元要掌握的基礎(chǔ)知識，明確三維目標，準確傳達情感態(tài)度、價值觀，確定本單元的重難點。培養(yǎng)學生獨立思考的能力。二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學工作發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。期中考試后，我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排；組織聽課，在課后,集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師，促進了教學的提高。開學初集體認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初一學生實際情況制定本學科計劃。二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學工作。在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學生獨立思考的能力；總之，教學中重視培養(yǎng)學生的學科能力，加強學法指導(dǎo)，提高學習效率。在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注意彌補不足，爭取今后的歷史教學取得更加令人滿意的成績！第二篇：初一歷史備課組工作總結(jié)初一歷史備課組工作總結(jié)在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，經(jīng)過初一歷史備課組兩位教師齊心協(xié)力、同舟共濟，各項工作得以順利地完成，本著“在反思中總結(jié)。要
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