蘇教版七年級上單元練習(xí)-第三單元-免費(fèi)閱讀
【正文】 5．男 老師是一個善于運(yùn)用聰明機(jī)智教育學(xué)生的人，是學(xué)生的良師益友；因此學(xué)生對他會持歡迎的態(tài)度。形成這種習(xí)性的原因無疑是主人對它的寵愛，不注意必要的管束。 5．略。②不知秋思落誰家③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ④山 重水復(fù)疑無路 3．反－返；崇－祟；震－振；采－彩 4． D 5． C 6． B 7．可以這樣說：張暉，我們現(xiàn)在都是中學(xué)生，正是長知識的黃金階段，時間多寶貴啊，你真應(yīng)該把精力放到學(xué)習(xí)上來，不要再去打電腦游戲了。 ________________________________________________________ 第三部分 作文 在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。但愿人長久，千里共嬋娟。 A小 憩： ________________________________________________ B酷： ________________________________________________ 3．文中運(yùn)用“亮晶晶的 112粒黑葡萄”的寫法有什么意義？ 答： ________________________________________________ 4．文中“反射美麗”與“增加美麗”，其中兩個“美麗”含義是否相同？請說出理由。 “是啊，”老師說，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里 56位同學(xué)變成了 57朵花，有一個同學(xué)借鏡子反射出一朵；但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。 其實(shí)，開始練習(xí)后不久，老師就看見那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。 這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學(xué)們正進(jìn)行課堂練習(xí)。 B．講求高消費(fèi)的人們。有什么辦法呢？它是如此軟弱，誰忍心欺負(fù)它，一只消費(fèi)主義的精致的貓。每隔一段時間，它照例突然陷入混雜著厭倦和快感的躁動之中，把每個能夠搞到手的花瓶、煙缸、茶杯等等摔到地上，然后，它看著一地碎片，很滿意，喵，喵。 一只消費(fèi)主義的貓 我家的那只貓固執(zhí)地認(rèn)為自己不是一般的貓。 1．結(jié)合短文，解釋文中加粗詞語的含義。 “今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。買時是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。 C．蘇軾《水調(diào)歌頭 C．生命是一條河流，有奔騰也有平緩。（ ）家團(tuán)聚 qi243。 家 ju249。（《游山西村》） 3．改正下列詞語中的錯別字。 D．他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時時回響在我的耳邊。 第二部分 閱讀 （一） 閱讀下列文段，完成練習(xí)。不過，我沒時間管它，直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．“那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。由此可見，該貓有很強(qiáng)的品牌意識。當(dāng)然即使對一只貓來說，選擇余地也是無限廣闊的，比如它可以吃白菜燉豆腐，樓下鄰居家的貓就吃得津津有味， 有一次，我決心讓我家的貓也試試，體驗(yàn)一下下層貓眾的生活。??但是，你只要把門一打開，它馬上就冷靜了。結(jié)合中學(xué)生實(shí)際，說說你的消費(fèi)觀?！? “看老師怎么辦？” 老師沒有言語，他有意無意地聽著同學(xué)們的每一句議論。 “請說說平面鏡的作用。 1．根據(jù)上下文，在下面句子中的橫線處填入最恰當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。起舞弄清影，何似在人間。
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