小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，引導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，問(wèn)題也簡(jiǎn)單，所以，學(xué)生答的也很好，有些同學(xué)寫的特別好，表達(dá)的清晰，且句子通順。第一題為詞語(yǔ)連線，學(xué)生沒(méi)有失分現(xiàn)象。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。第九、十題：我把句子補(bǔ)充完整，這個(gè)題目是語(yǔ)文園地一中出現(xiàn)的題目，且在課堂上練過(guò)筆，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解題意，能通順的組織和準(zhǔn)確的表達(dá)語(yǔ)言。這些都是學(xué)生平時(shí)常見的字，大部分學(xué)生都能正確區(qū)分并組詞。對(duì)于筆畫較多、結(jié)構(gòu)特殊的字，教師示范，引導(dǎo)學(xué)生尋找識(shí)字規(guī)律，把識(shí)字、寫字緊密結(jié)合起來(lái)4，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，盡量做到精講細(xì)練，重感悟、重積累，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)優(yōu)秀篇目達(dá)到熟讀成誦，不僅僅是應(yīng)對(duì)考試，更重要的是積累語(yǔ)言、豐富語(yǔ)言，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文積淀，以達(dá)到讀寫結(jié)合、以讀促寫的目的。還有就是學(xué)生還是寫錯(cuò)生字、寫錯(cuò)筆畫，這樣種種問(wèn)題，都是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題和應(yīng)該研究的問(wèn)題。所以第一、二、三這三大題，大部分同學(xué)完成得還不錯(cuò)，錯(cuò)的比較多的就是“燒”、“澆”、“別”“躺”等字沒(méi)掌握好，基礎(chǔ)知識(shí)還得加強(qiáng)。，引導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，問(wèn)題也簡(jiǎn)單，所以，學(xué)生答的也很好，特別是第四小題寫出自己和身邊的鳥發(fā)生的故事，有些同學(xué)寫的特別好，表達(dá)的清晰，且句子通順。第四題為照樣子寫詞語(yǔ)，這道題學(xué)生出錯(cuò)的比較多，主要是因?yàn)樽植粫?huì)寫，還有的是把題意理解錯(cuò)了。老師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。這次閱讀的文章是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一篇文章，但是有的同學(xué)因?yàn)闆](méi)有閱讀習(xí)慣，結(jié)果遇到此題完全發(fā)暈，且不明白題目意思，所以導(dǎo)致丟分。第四題：我能把描寫春天的古詩(shī)寫出來(lái)，其實(shí)就是默寫古詩(shī)，有的同學(xué)寫字不規(guī)范，丟分。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元試卷分析小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元試卷分析二年級(jí)上冊(cè)第一單元試卷已經(jīng)結(jié)束，掩卷深思，有讓人欣喜的地方，也有令人深思之處，為了真正發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的合理性，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面發(fā)展，現(xiàn)就本次考試情況做如下分析(參加考試人數(shù)為64人)：一、分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)分?jǐn)?shù)60以下6170 7180 8190 人數(shù) 4 8 6 27二、答卷分析本次測(cè)試共有八大題，可以概括為語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，積累與運(yùn)用。第五題：我會(huì)填空。
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