【摘要】人教版六年級下冊《各具特色的民居》學生活動設計備課教師龍街完小起立新（一課時）學生能力發(fā)展目標：小組合作學習，通過對比閱讀課文，勾畫重點語句理解體會，達到以下要求：1、了解客家民居和傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳統民居豐富的文華內涵。2、學習課文準確的說明和形象生動的描述
2024-11-22 01:07
【摘要】第一篇：《各具特色的民居》教案、習題及答案 課程解讀 一、學習目標 1、了解一些傳統的民風民俗，吸收民族文化智慧，感受這些獨具魅力的民俗風情中蘊涵的民族文明和傳統美德。 2、進一步了解文章的表...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇：各具特色的民居教學反思 中國民居是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧和深厚的文化底蘊?！陡骶咛厣拿窬印愤@篇閱讀課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了各具特色的客家民居和傣家竹樓。學習這課一...
2024-11-09 17:14
【摘要】“百里不同風，千里不同俗”，我們的祖國在藝術形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？北京胡同上海石庫門陜西窯洞江南水鄉(xiāng)民居無錫民居四川羌寨民居云南版納傣族民居云南瑞麗傣族民居客家圍屋
2025-01-18 01:20
【摘要】8*各具特色的民居一、教學目標：1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。3．學習抓住事物特點進行敘述的說明方法二、教學重點了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數字、打比方、舉例子的說明方法。三、教學難點：了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數字、打比方、舉例子
2024-11-19 11:02
【摘要】第一篇：各具特色的民居等1 《口語交際?習作一》教學設計 學習目標 1．圍繞“難忘的?第一次?”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽...
【摘要】第一篇：各具特色的民居 各具特色的民居 文峰小學 吳紅蓮 學情分析 我國民居各具特色，但作為小學生來說，他們看到的都是高樓大廈，課前應讓學生收集相關的資料，為學習課文作好準備。學習目標 １...
【摘要】第一篇：8各具特色的民居（本站推薦） 8*各具特色的民居 設計理念:《課標》指出：學生是學習語文的主體，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習的方法，為學...
2024-11-09 12:47
【摘要】第一篇：8《各具特色的民居》教學設計 8、《各具特色的民居》教學設計 學習目標： 1、讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、...
【摘要】我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。看圖片，猜猜這是哪個地方的民居？北京胡同上海石庫門陜西窯洞江南水鄉(xiāng)民居無錫民居四川羌寨民居云南版納傣族民居云南瑞麗傣族民居客家圍屋
2025-05-04 12:33
【摘要】第一篇：《各具特色的民居》教學設計 《各具特色的民居》教學設計 學習目標： 1、讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無...
【摘要】第一篇：作文《各具特色的民居》讀后感 《各具特色的民居》這篇課文講述了傣家竹樓和客家民居各自的特色，展現了中華傳統文化的異彩紛呈，作文《各具特色的民居》讀后感。 客家民居是客家人為了防備盜匪騷擾和...
2024-11-09 14:14
【摘要】人教新課標六年級語文下冊第二組我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？北京胡同上海石庫門陜西窯洞江南水鄉(xiāng)民居無錫民居四川羌寨民居云南版納傣族民居云
2024-12-13 00:26
【摘要】第一篇：8-各具特色的民居 課題：8*各具特色的民居 學習目標： 1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。3．學習抓住事物特點進行敘述的說...
【摘要】第一篇：各具特色的民居教案 《8*各具特色的民居》教學設計 教學目標： 1、讀讀記記“偏僻、夯筑、魅力、蜂擁而至”等詞語。 2、默讀課文，通過小組學習交流，展示思維導圖，了解客家民居、傣家竹樓...
鄂ICP備17016276號-1