【正文】 注意線條越簡單能體現(xiàn)動態(tài)越好。寫生前的準備:教師挑選四位特征明顯的四位同學,擺出看書的姿勢,講明模特的要求。今天我們畫一畫人。注意線條越簡單能體現(xiàn)動態(tài)越好。寫生前的準備:教師挑選四位特征明顯的四位同學,擺出看書的姿勢,講明模特的要求。今天我們畫一畫人。作為初學者，開始畫動態(tài)速寫是有一定困難的。（4）抓住人體的各個關鍵部位的結構關系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿與小腿的關節(jié)和小腿與腳的結合處。要在動態(tài)速寫訓練中做到上述要求，必須學會“抓住”和表現(xiàn)“動態(tài)線”。選定是指畫者對活動的對象瞬間動作的特定選擇，也就是速寫者面對自由活動的對象人物，在對象一系列動作中選擇最有造型意義的瞬間動態(tài)。學生練習,教師巡視。進行速寫練習時，要做到這樣幾條：（1）鍛煉自己的眼力，認真觀察，抓住對象的基本特征。畫人物速寫要多進行人物的形體結構、藝用解剖圖譜的臨摹，并對透視知識作必要的了解。（見圖）（下面的是一種共性的參考基準。應該就是這些。人體比例我們通常以頭的長度為單位,現(xiàn)一七頭體高的中等個為例:盤三半___是盤膝坐地,畫全身像的時候，一般人都習慣于用頭長來作為尺度或單位。教 學 過 程揭示課題。小結：總結本節(jié)課所學的內容，并對學生對課堂作業(yè)中線條簡練、概括的表揚,鼓勵學生在課外、課間休息的時候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。3）．用肯定的線條，放筆直取，畫出全身。女性肚臍在腰線稍下，男性肚臍則在腰線上方。人體比例的有關問題:一般來講，以七個頭長(或以七個半頭長，這部分第四章中已講過)為常見的基本比例。“觀察法”讓學生通過觀察分析，然后提出難點，是一種能力的培養(yǎng)。根據(jù)人物速寫在美術創(chuàng)作活動中的復雜性，把難點定為：訓練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力。”《素描速寫基礎》教材中也要求：“以培養(yǎng)藝術的感知能力、掌握素描速寫造型的規(guī)律法則、提高素描速寫造型能力為目標，以掌握素描速寫的基本造型能力為基礎，通過強化結構素描造型訓練，提高電繪專業(yè)所需的基礎造型能力。現(xiàn)在就教材、教法、學法、教學過程四個方面來像大家詳細的講解我這節(jié)課的安排。一是，如果學生基礎較差，選擇逆向思維訓練法，掌握線條的表現(xiàn)形式。點擊鼠標，出現(xiàn)幾條線，把臉橫向分成五份。講解。此時，同學們的注意力已經(jīng)回來了課堂，這時提出問題：既然大家都認識這些人，靠的是什么來加以判斷的呢？引導學生思考，這時同學們會得出答案：是通過人的樣子及人的臉來判斷的。根據(jù)該課的教材特點、教學目標結合學生的年齡階段及心理特征，我采用以下方法進行教學。培養(yǎng)鍛煉學生敏銳的藝術感覺。人體基本比例。第一篇：人物速寫說課稿《人物速寫頭像篇》說課稿一、說教材各位評委，各位同仁：大家好！今天我說課的題目是《人物速寫頭像篇》。人體頭部的基本比例（頭像篇）。（3）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生專業(yè)自信心，培養(yǎng)學生自主探究的精神，加深學生對速寫的熱愛之情。（展示課件）師生互動，生生互動，打造學習共同體拓展延伸，啟迪心智，創(chuàng)設課堂訓練營。這時候就可以告訴大家：人的臉是一個人的標志。點擊“八格”，出現(xiàn)“田國目用，由甲申風”。同時有兩只轉動的眼睛，可以移動到每一份中，大家會發(fā)現(xiàn)，這五份的寬度是相同的。二是如果學生水平較高，可以先講步驟，再看演示過程，讓他們能自主的觀察對象，表現(xiàn)對象。一、教材分析教材的內容結構安排及特點根據(jù)《教育學》教師要整體把握教材內容，我對教材進行如下分析：教材共分為五章，內容包括素描概述、結構素描、明暗素描、創(chuàng)意素描和速寫?！苯Y合藝術設計專業(yè)特點，參照學生的知識水平和理解能力，我把本節(jié)課的學習目標定為：情感目標：提高學生對各種物體造型的審美能力，陶冶情操，激發(fā)學生更熱愛本專業(yè)和熱愛生活。二、教法分析根據(jù)本節(jié)課的知識要點和學生特點，我主要采用提問法、任務驅動法等教學方法。四、教學過程根據(jù)素描速寫課的特點，本節(jié)課由作業(yè)評講、導入、講授新課、寫生練習、教師示范、教師巡回輔導、作業(yè)練習、小結八個環(huán)節(jié)組成。七個頭長的具體比例是：(1)、頭本身長度；(2)、下頜至乳線；(3)、乳頭至肚臍稍下；(4)、至恥骨下方，后至臀下弧線；(5)、至膝蓋；(6)、至小腿中段；(7)、至足跟。男性胸部寬大而腹部短窄，胸肌發(fā)達，女性乳腺發(fā)達，胸部豐滿而有起伏，臀部肥圓，脂肪較多，賦予曲線變化。4）．調整畫面，強調重點，五官、手、腳要適當刻畫，結構轉折處要著重強調，做到畫面完整。作業(yè)練習寫生或臨摹書中速寫案例，讓學生進行人物速寫打形練習，掌握和應用本課人物速寫作畫的方法步驟。今天我們畫一畫人。身體的所有部分都轉化成多少個頭長，這樣就好比有了尺子一樣，即使你沒有很好的素描基礎，也可以畫出符合比例的正常的全身像。當然啦，這些數(shù)字是一個成年人端正地站立時的比例，但人們運動時或坐臥時，有些比例就不會是這個數(shù)字（比如肩寬，一般的時候人們的肩會稍微往內，很少時候會是水平的），那就要具體問題具體分析，比如坐著的時候或是跪著的時候，身長會