【摘要】課時(shí)5功率[課堂鞏固]1.把1t混凝土搬運(yùn)到3m高的樓層面上,可以用人力搬,也可以用吊車(chē)吊。搬完這批混凝土人所做的功_____吊車(chē)對(duì)混凝土做的功。但完成這項(xiàng)工作,吊車(chē)比人需要的時(shí)間_____。這表明:做功的問(wèn)題不僅有做多做少之分,還應(yīng)該有_____之分。物理學(xué)里引入功率這個(gè)物理量來(lái)描述物體做功的_____。2.我們把物體在__________所
2024-12-05 09:06
【摘要】杠桿平衡條件的應(yīng)用1.定量計(jì)算根據(jù)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2公式中一共有四個(gè)物理量,已知其中的三個(gè)量,就可以求第四個(gè)量。運(yùn)用該公式計(jì)算時(shí)注意:①要準(zhǔn)確地畫(huà)出杠桿的示意圖;②單位統(tǒng)一(即F1與F2、L1和L2的單位要相同)?!揪氁痪殹浚?)密度均勻的直尺AB放在水平桌面上,尺子
【摘要】三、功(第一課時(shí))一、填空::一是作用在物體上的,二是物體在力的方向上通過(guò)的。學(xué)中規(guī)定:功等于與的乘積。其公式為。功的國(guó)際單位名稱(chēng)是,符號(hào)為。100N的物體,受到20N的水平拉力
【摘要】四、功率(第一課時(shí))一、填空:1t混凝土搬運(yùn)到3m高的樓層面上,可以用人力搬,也可以用吊車(chē)吊。搬完這批混凝土人所做的功_____吊車(chē)對(duì)混凝土做的功。但完成這項(xiàng)工作,吊車(chē)比人需要的時(shí)間_____。這表明:做功的問(wèn)題不僅有做多做少之分,還應(yīng)該有_____之分。物理學(xué)里引入功率這個(gè)物理量來(lái)描述物體做功的_____。,叫做功率。功率的計(jì)算公式是
2024-11-15 17:57
【摘要】教案設(shè)計(jì)周用案人用案日期2021年月日第課時(shí)課題核能課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能:1.常識(shí)性了解核能和釋放核能的兩條途徑——裂變和聚變。。3.介紹我國(guó)科學(xué)家的成就,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.過(guò)程與方法:利用多媒體展示核能的發(fā)展歷程情感
2024-12-09 04:36
【摘要】多用的電能表電能表是測(cè)量電功或電能的儀表,是初中重要的教學(xué)儀表之一。電能表功能的多樣化,據(jù)此衍生出的考題,是近年中考重要熱點(diǎn)。一、測(cè)量電路消耗的電能例1、電能表是測(cè)量的儀表,某同學(xué)家的電能表上月底的示數(shù)為,本月底的示數(shù)為,則該同學(xué)家本月應(yīng)交元電費(fèi)電(電價(jià)以元/度計(jì))。分析與解答:測(cè)量電路中消耗的電能是
2024-11-15 17:56
【摘要】蘇科物理九下18能源與可持續(xù)發(fā)展單元評(píng)估(D)班級(jí)姓名[課堂鞏固],人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)能源,人們現(xiàn)在使用的化石能主要有_________、_____________、__________等。、洗衣機(jī)、電視機(jī)等生活用品,它們都需要消耗__________能。,人們使用各種能量轉(zhuǎn)換裝置時(shí),它的效率都______
2024-12-06 00:25
【摘要】課題簡(jiǎn)單電路的設(shè)計(jì)課時(shí)2課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.了解簡(jiǎn)單電路在生活中的運(yùn)用實(shí)例.2.會(huì)根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn),分析簡(jiǎn)單電路的結(jié)構(gòu).3.通過(guò)簡(jiǎn)單電路模型的設(shè)計(jì)、制作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神.重點(diǎn)難點(diǎn)電路設(shè)計(jì)的思路和具體方法.教材分析教材通過(guò)真實(shí)的生活情景引入課題,引導(dǎo)學(xué)生思考“護(hù)士是
2024-12-09 04:38
【摘要】探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系一.教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:理解串聯(lián)電路的等效電阻與各電阻的關(guān)系2.過(guò)程與方法:(1)學(xué)會(huì)用等效的方法探究問(wèn)題。(2)經(jīng)歷探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、處理能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:(1)通過(guò)探究過(guò)程充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲望。(2)通過(guò)觀察、
2024-12-09 04:37
【摘要】課時(shí)5熱量的計(jì)算[課堂鞏固]1.用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能,實(shí)際上是______從____物體轉(zhuǎn)移到____物體的過(guò)程。2.鐵比銅的比熱容大,它表示在質(zhì)量相同及溫度變化相同的條件下,鐵吸收或放出的熱量比銅____;在質(zhì)量相同及吸熱或放熱相同的情況下,銅的溫度變化比鐵____。3.甲、乙兩個(gè)實(shí)心鐵球,甲的體積是乙的3倍,它們吸收了相
2024-12-05 03:00
【摘要】課時(shí)4熱傳遞和內(nèi)能的改變[課堂鞏固]1.當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在_____時(shí),就會(huì)發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時(shí),____從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處,直至_____相同。2.把金屬湯勺放在熱湯中,一會(huì)兒之后,用手摸勺柄,會(huì)感到它的溫度明顯升高,這表明它的內(nèi)能____了。把食品放入電冰箱一段時(shí)間,它的____會(huì)降低,它的內(nèi)能____。3.在熱傳遞的
2024-12-05 09:05
【摘要】三、電熱器電流的熱效應(yīng)(第一課時(shí))1.在圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路中,R1、R2是兩個(gè)電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會(huì)兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點(diǎn)燃,這說(shuō)明電流通過(guò)電阻時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱,將能轉(zhuǎn)化為能.若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變
2024-12-05 00:22
【摘要】《內(nèi)能熱量》綜合練習(xí)一、填充題(每空2分,共32分)1.把50ml的水和50ml的酒精混合后,總體積100ml(選填大于、等于、小于),說(shuō)明分子之間有。2.要折斷一根木棒須用一定的力,說(shuō)明分子間存在,物體被壓縮到一定程度時(shí),就很難再壓縮了,說(shuō)明分子間存在
2024-12-04 21:27
【摘要】二、內(nèi)能熱量(第一課時(shí)),與煤、天然氣燃燒放熱和物體摩擦一樣,都是一種與____有關(guān)的能量,這種能量就是_____。。因?yàn)槲镔|(zhì)都是由分子組成的,并且分子在永不停息地做____運(yùn)動(dòng),分子之間總存在相互作用的____和____,因此可以肯定,一切物體都具有____。3洗衣服時(shí),洗衣粉在冷水中需很長(zhǎng)時(shí)間才能溶完,而在熱水中很快就能溶完,這
【摘要】機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化[課堂鞏固]1.用下圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能:圖圖圖12..如圖,將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸一被彎折的部位,會(huì)感覺(jué)到彎折部位的____升高,表明鐵絲的內(nèi)能____;如圖,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞壓