20xx年鼓號隊訓練工作總結-免費閱讀
【正文】 在學校老師的帶領下，鼓號隊員們堅持定期訓練； 當然，我們的訓練工作也存在以下不足：⑴、個別鼓號隊員思想認識不夠，有開小差現(xiàn)象；⑵、吹小號的同學小號吹的不夠理想，⑶、整個活動過程不是很協(xié)調。從四年級學生中找了一些對鼓號感興趣、有較強音樂感的學生增加到隊伍中來逐步形成良性循環(huán)。存在不足：（1）、個別鼓號隊員思想認識不夠，有開小差現(xiàn)象；（2）、吹小號的同學小號吹的不夠理想，（3）、整個活動過程不是很協(xié)調。麻州中心小學鼓號隊興趣小組2011年元月12日第四篇：鼓號隊訓練工作總結2015年春季鼓號隊訓練工作總結流水小學 楊楠 林文靜本學期，我校少先隊工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照上級團組織的要求，結合本校實際與時俱進,發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化，引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗。根據(jù)學生的認知規(guī)律和心理特點，促進小學生的身體健康發(fā)展，科學方法訓練鼓號隊。在學校老師的帶領下，鼓號隊員們堅持定期訓練，訓練老師能吃苦耐勞，以身作則，每天堅守在第一線，作學生的表率； 當然，我的訓練工作也存在以下不足：⑴、個別鼓號隊員思想認識不夠，有開小差現(xiàn)象；⑵、吹小號的同學小號吹的不夠理想，⑶、還沒有樹立品牌，學生對參加鼓號隊沒什么成就感，也沒能引起學校足夠的重視。從三、四、五、六、七年級學生中找了一些對鼓號感興趣、有較強音樂感的學生增加到隊伍中來逐步形成良性循環(huán)。這些措施，訓練效果更好。加強鼓號
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