【摘要】第15章電功和電熱一、電能表和電功(2課時)●教學目標一、知識目標(J),另一個單位是千瓦時(kW·h).(W)或千瓦(kW).,學會使用家庭電能表,能利用電能表做簡單的計算.二、能力目標,培養(yǎng)學生觀察、分析和初步的綜合能力.,培養(yǎng)學生用理論知識解決簡單實際問題的能力
2024-12-08 02:30
【摘要】寶應縣水泗初級中學九年級物理導學案班級:______姓名:______主備人:_萬洪順_課題杠桿(復習)課時一課時日期導學目標1、梳理杠桿概念、杠桿五要素、杠桿平衡條件、會將杠桿分類、杠桿的應用2、能靈活運用杠桿的平衡條件,并能用來進行簡單的計算3、會正確畫
2024-12-04 21:27
【摘要】力與運動的關系一、以手推車為例(一)為什么靜止輔導:重力與支持力的作用相互抵消了,所以手推車的運動狀態(tài)保持不變—靜止;(二)推力起到了什么作用輔導:推力使小車由靜止變?yōu)檫\動,即推力改變了物體的運動狀態(tài)。得到結論:力是改變物體運動狀態(tài)的原因。(三)物體運動以后1、如沒有阻力(1)撤銷推力
2024-12-08 02:31
【摘要】課題11-3功課時兩課時教學目標探究什么是物理學中的功,知道物體做功的兩個必要條件,知道功在國際單位制中的單位。能根據(jù)物體做功的兩個必要條件判斷力對物體是否做功,會用公式計算功的大小。體會到簡單機械給人們帶來方便和快捷,能從功的角度理解使用簡單機械“省力”和“省距離”之間的辨證關系。
2024-12-05 09:06
【摘要】電磁轉換(一)[教學設計]本節(jié)復習課內容主要包括永磁體磁場,電流的磁場,電磁鐵,電磁繼電器等,在學生課前自己根據(jù)知識梳理復習過的基礎上進行更高層次的提升。在課堂復習中,利用實物和實驗的演示直觀地喚起學生的記憶,通過精選的例題讓學生在討論和練習中對知識的認識和應用更加深刻,并使學生在由淺入深的練習中逐步提高綜合解題的能力。[教學目標]1.
2024-12-08 21:16
【摘要】《走進圖形世界》單元檢測一、選擇題。(每小題3分,共24分)1、下面圖形不能圍成封閉幾何體的是()。2、將一個長方體沿某些棱剪開,展成一個平面圖形,至少需要剪()條棱。A.5C.73、下列說法錯誤的是()。A.若直棱柱的底面邊長
2024-12-05 09:09
【摘要】第6章第2節(jié)物質的密度一.填空題1.一松木塊的密度是×103kg/m3,讀作________________,把它鋸掉3/4,剩下的松木塊密度為________________。2.一塊石碑,長50cm,寬20cm,高3m,質量為,則它們的密度是_____kg/m33.質量相等的實心銅球與實心的鋁球的體
2024-12-08 22:52
【摘要】山東省郯城第三中學高一物理必修二《第五章曲線運動》單元練習1一、選擇題1.關于運動的性質,以下說法中正確的是()A.曲線運動一定是變速運動B.變速運動一定是曲線運動C.曲線運動一定是變加速運動D.物體加速度大小、速度大小都不變的運動一定是直線運動2.做平拋運動的物體,每秒的速度增量總是()
2024-11-28 20:11
【摘要】第4題三、勻速直線運動課前熱身物體的運動有勻速直線和變速直線運動,速度大小不變的直線運動叫做勻速直線運動。但實際中勻速直線運動的例子比較少,大部分的運動都是變速直線運動,如何比較變速運動的快慢呢?平均速度的大小可以反映出變速直線運動的快慢,它的大小可以利用總路程除以總時間。同步探究(重點設計部分)一、選擇題
2024-12-05 00:21
【摘要】第十五章電功和電熱姓名:一、電能表:1、定義:測量的儀表。2、技術參數(shù):(1)“220V”電能表適用的是220V(2)10(40)A10A表示40A表
2024-11-15 11:47
【摘要】第六章物質的物理屬性第一節(jié)物體的質量第二節(jié)用天平測物體的質量【教學目標】1.知識與技能了解質量的概念,知道質量的單位是千克。了解測量質量的常用工具。通過閱讀說明書了解托盤天平的結構和使用方法。知道質量是物體的基本屬性,不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。學會用天平測輕小物體的
2024-11-15 11:48
【摘要】第15章第2節(jié)電功率(1)課型:新授主備:審核:班級:姓名:授課時間:年月日學習目標:1、理解電功率概念,理解電功率和電壓、電流之間的關系,并能進行簡單的計算;2、能區(qū)分用電器的額定功
2024-12-05 09:04
【摘要】第四章第二節(jié)《透鏡》教學設計韋林初中任永誼2021年11月第四章第二節(jié)《透鏡》教學設計【教材分析】這節(jié)課是九年制義務教育課程標準實驗教科書八年級第四
2024-12-09 04:35
【摘要】第5章走進圖形世界一、選擇題:1.下列說法中,正確的是()A.棱柱的側面可以是三角形B.由六個大小一樣的正方形所組成的圖形是正方體的展開圖C.正方體的各條棱都相等D.棱柱的各條棱都相等2.直角三角形繞它最長邊(即斜邊)旋轉一周得到的幾何體為()3.棱柱的側面都是()
【摘要】一、電阻[教學設計]學生已對電路和電流都有了初步的認識,學生通過把不同的物體接入電路觀察燈泡是否亮暗從而認識不同物體的導電性能,區(qū)別導體和絕緣體,從常見的調光臺燈引入,課堂上通過實驗探究影響電流大小的因素,讓學生根據(jù)大家交流的成果知道導體在導電的同時又對電流有阻礙作用的性質,形成電阻的概念,進一步講授單位。通過學生閱
2024-11-20 00:21