【正文】 ②需要冷靜③遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其博斗④沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”，“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身。四、青少年周圍存在哪些侵害？家庭，學(xué)校，社會，意外（天災(zāi)人禍）等侵害。2《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，“參與賭博，屢教不改”，是未成年人的嚴(yán)重不良行為之一。四、低級，庸俗的生活情趣的危害？低級，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。③另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。二、認(rèn)識自我的途徑①通過自我觀察認(rèn)識自己②通過他人了解自己（當(dāng)局者迷，旁觀者清）③通過集體了解自己三、人的潛能有七個方面：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、人際交往智能和自我認(rèn)識智能。四：如何理解個性：真正的個性在于內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。三、怎樣珍愛生命？①不輕易放棄生的希望②在肯定自己的價值，珍愛自己生命的同時，我們應(yīng)該肯定他人的價值，尊重他人的生命③當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。12013年12月5日，新南非首任總統(tǒng)曼德拉因病醫(yī)治無效不幸逝世，享年95歲。12013年11月18日，國際TOP500組織公布了最新全球超級計算機(jī)500強(qiáng)排行榜榜單，中國國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制的“天河二號”以比第二名——美國的“泰坦”快近一倍的速度再度登上榜首。這是聯(lián)合國教科文組織成立68年來，中國人首次當(dāng)選“掌門人”。2013年8月20日，第九屆中國國際民間藝術(shù)節(jié)、第四屆中國長江三峽國際旅游節(jié)、第三屆中國宜昌長江鋼琴音樂節(jié)新聞發(fā)布會在武昌洪山禮堂舉行。8．上網(wǎng)對中學(xué)生產(chǎn)生什么影響？（有好有壞，網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，關(guān)鍵看你如何對待）答：(1)好的影響：可以擴(kuò)大知識面；方便查找資料；可以適當(dāng)娛樂，調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)和工作。我們可能受到來自哪些方面的侵害？可能有學(xué)校、家庭、社會等方面的侵害，結(jié)合實(shí)際回答。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。（3）在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。（總之，心理上成人感和幼稚性并存）怎樣處理好青春期的心理矛盾？答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。（1）人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。要學(xué)會科學(xué)合理安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。甚至有害于身心健康。沒有興趣就談不上情趣。為什么情緒需要調(diào)控？情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、猶豫，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。在挫折面前，如果膽怯，懦弱，經(jīng)不起考驗(yàn)，其結(jié)果只能是被挫折所壓倒。8怎樣加強(qiáng)自我管理和約束？每做一件事之前，可以嘗試制定一個切實(shí)可行的計劃，然后嚴(yán)格執(zhí)行這個計劃，堅持下去，形成習(xí)慣，就有利于培養(yǎng)自己的意志力，在必要的時候，還可以請求家長，老師、同學(xué)的監(jiān)督和幫助。）② 做自己不感興趣但有意義的事。我們要坦然面對挫折和失敗，挫而不折，不斷前進(jìn)；要突破習(xí)慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑、戰(zhàn)勝各種困難和挫折，取得成功。我們應(yīng)從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。7自強(qiáng)的意義：① 自強(qiáng)的人不怕困難，積極進(jìn)取。）③ 自信使人發(fā)揮自身的潛能。）5在對外交往中，我們應(yīng)怎樣維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)？ 隨著對外開放的深入，我們與外國人接觸的機(jī)會越來越多，無論在什么情況下，作為一個中國人都不能做出有損國格的事情，并要以自己的實(shí)際行動維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)。② 虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠的接受老師提出的批評，使自己不斷進(jìn)步。怎樣理解，寬容朋友？① 對待朋友不能求全責(zé)備，對朋友某些方面的過失，要持諒解，寬容的態(tài)度，不斤斤計較；②要允許朋友有不同的意見，對朋友的合理意見，要虛心接受； ③要設(shè)身處地為他人著想，推己及人。39我們在交友時應(yīng)注意什么？（交友的原則）我們在積極尋找友情的過程中，應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。你打算以后怎樣對待學(xué)習(xí)？①樹立“振興中華”的理想和信念，培養(yǎng)良好品德；②樹立正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)； ③強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。自我認(rèn)識和評價的途徑有那些？①通過自我觀察，反省自己在日常生活中的表現(xiàn)來認(rèn)識和評價自己；②可以在與他人 的接觸，交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn) 和不足，從而認(rèn)識自我； ③可以從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。1怎樣加強(qiáng)對自我的管理，克服依賴心理？ ①克服依賴心理②學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；③在生活上做到自理、自立。②人生價值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。②每個人生命的獨(dú)特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。自負(fù)的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。⑶善于尊重他人尊重他人的最基本的表現(xiàn)：就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。尊重他人的表現(xiàn)：①欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方。別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動。⑵用智慧保護(hù)自己：面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。專時專用，改正不良習(xí)慣等)，擺脫不良誘惑，避免對自己的危害。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。決不能沾染不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性，更多地選擇不同的文化活動內(nèi)容，從豐富的文化活動中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。低俗的情趣的人，看不到生活豐富多彩的一面和生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂，這不利于身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。⑶喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。⑵面對新期待：①每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和生活的希冀。②發(fā)現(xiàn)潛能，是取得成功的重要條件。⑵認(rèn)識自我的途徑：①通過自我觀察認(rèn)識自己。祝福青春 P43—44⑴青春的幸福：在青春期，我們會有苦惱，但更多的是夢想，是激情，是幸福。感悟青春 P39—42⑴青春誤讀：①對于青春的好奇，我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗(yàn)，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。即使同一個人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。第四課 歡快的青春節(jié)拍走進(jìn)青春 P34—38⑴青春悄悄來：①我們身體的變化，意味著我們正在長大，開始從兒童向成年的過渡，進(jìn)入青春期，開始人生最美麗的春天。②每個人對國家、社會和他人都有價值。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。初中階段，我們需要留心周圍的世界，發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。③科學(xué)安排時間。⑵各盡所能、發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體：一方面，每個班級成員都有自己的個性和鮮明的特點(diǎn)。”華羅庚的這句話就是我的座右銘，它時刻提醒我要勤奮努力地學(xué)習(xí)。⑶與新朋友結(jié)伴成長：我們應(yīng)該和諧相處，共同進(jìn)步，讓充滿青春氣息的初中生活充滿陽光。初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)主要是對學(xué)習(xí)的自主性要求更高，不僅要掌握知識本身，還要掌握探索知識的方法和技巧。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學(xué)的機(jī)會。②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。珍愛我們的生命 P29—32⑴永不放棄生的希望：珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。⑶延伸生命的價值：①生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。③在青春期，我們的身體發(fā)育很快，需要大量的營養(yǎng)。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。⑵青春暢想：①青春不僅僅是身體的變化，更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是一種全新的感覺。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。理智對情緒的調(diào)節(jié)十分重要。高雅的情趣體現(xiàn)對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。要學(xué)會鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。第四單元 過健康、安全的生活第八課 學(xué)會拒絕身邊的誘惑 P82—87⑴領(lǐng)獎臺的誘惑：在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期望有鮮花和掌聲。⑷黃賭毒的誘惑：毒品包括許多種類，對人的危害性極大。⑵戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確方法(如避開誘因法。如果這些保護(hù)不能及時到位，我們要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱第一單元 做自尊自信的人快樂人生三句話P2①太好了 ②我能行 ③我能幫你嗎第一課 珍惜無價的自尊自尊自信人人都需要的P4—7⑴感受自尊的快樂自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。尊重他人是我的需要P9_11⑴同樣的自尊 同樣的快樂我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。對待批評議論，有則改之，無則加勉。自信的表現(xiàn)：“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。人的生命和其他動物、植物、微生物的生命不同，最突出的表現(xiàn)是什么？具體表現(xiàn)是什么？人的生命的其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。② 我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險的發(fā)生。為什么說人生價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？①創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價值的要求。第三課融入新集體，認(rèn)識新自我1怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？① 我們首先要從心理上認(rèn)可和接受，及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。1怎樣才能與同學(xué)建立淳樸、融洽的關(guān)系？（怎樣處理好與同學(xué)間的關(guān)系？）在與同學(xué)的相處中，如果我們能做到主動、熱情、真誠，能平等待人，尊重他人，能正確認(rèn)識和處理同學(xué)間的競爭與合作，就能建立起淳樸，融洽的同學(xué)關(guān)系。2受教育對國家發(fā)展有什么重要性？① 我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育② 教育不僅能改變個人的命運(yùn)，而且決定著國家的未來，（從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。第五課友情伴我們同行3友情對我們的成長有什么重要作用/①友情是我們特別渴求的一種心理需要，是我們健康成長不可缺少的精神營養(yǎng)②友情能使我們互相啟發(fā)，取長補(bǔ)短，相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。4為什么要真誠待人？怎樣做到真誠待人？ 為什么：①朋友相交，貴在真誠。）② 老師是我們成長道路上的引路人③ 老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的4為什么要尊敬老師？①老師是人類文明的傳播者，為人類社會文化的積累和傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的，不可替代的作用。5我們應(yīng)怎樣與老師交朋友？①主動與老師交流交往②正確處理與老師之間的矛盾第七課做自尊自信的人5自尊有什么表現(xiàn)？①自尊首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù)②自尊還包含要求他人，集體和社會對自己尊重的期望5自尊有什么意義？（作用？）① 自尊的人積極向上（自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素，它能使人產(chǎn)