3【園本培訓工作總結(jié)】-免費閱讀
【正文】 四、培訓管理參培教師必須準時參加培訓，不遲到、不早退、不無故缺席，有事必須履行請假手續(xù)。上學期，我園開展“一課三研”式教學觀摩研討活動，效果較好。關(guān)注年輕教師的成長，關(guān)注美勞游戲的組織與指導能力的提升。五、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。放學時老師告知奶奶這事，而家長就表現(xiàn)的非常不滿。寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方法。轉(zhuǎn)移：有時候，我們會遇到火氣很大的家長，得理不饒人，這時候，我們會克制自己的情緒，面對面的沖突是不會解決問題的。3．要求班主任老師晚上利用休息的時間和家長溝通，向家長介紹幼兒的在園表現(xiàn)。一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。給老師的建議：1給予幼兒充足的自行探究時間和機會2發(fā)揮班級教師集體的力量。（學習品質(zhì)的培養(yǎng)：觀察與模仿，觀察需要迅速、準確、全面。第三篇：園本培訓稿園本培訓稿7月17日—7月27日，我參加了在長沙師范進行的湖南省第七屆骨干教師培訓班。三、為教師鋪設(shè)專業(yè)成長的通道、在園內(nèi)開展傳幫帶教活動，這是我園園本培訓的一個方面。二、加強教研組的建設(shè)，提高教研組工作效能學年中，教研組長能帶領(lǐng)全體教師積極開展教研活動。本學年，我園在培訓教師方面，主要做了以下方面工作：一、加強理論學習，更新教育觀念，提高教師專業(yè)水平掌握豐富的教育教學理論是提高教育實踐的基礎(chǔ)，了解先進的教育教學信息是更新教育觀念的前提。自開展園本培訓以來，我園多次組織全體教師認真學習有關(guān)園本培訓文件，讓每一位教師都了解文件內(nèi)容，做到目標明確，為園本培訓工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。大力開展園本培訓宣傳工作，轉(zhuǎn)變專業(yè)技術(shù)人員觀念。作為課改起步較晚的我們幼兒園來說，更要加強理論學習。如：我們根據(jù)我園的實際情況，組織教師就圍繞“戶外體育游戲的組織”方面開展專題研究。發(fā)揮園內(nèi)骨干教師資源進行配班帶教活動是我園近年來的新舉措，為了避免各班師資優(yōu)勢上的失衡，我們采取新老教師、能力強弱教師配班帶教的方法并每學期做好上課匯報，撰寫總結(jié)工作。本次培訓是由湖南省幼教師資培訓中心組織，共開設(shè)三個班，其中還包括：第十五期園長任職資格班以及第二期幼兒園園長提高班。觀察模仿學習過程中出現(xiàn)不同的觀察結(jié)果時，教師不要告知正確答案，而要說“出現(xiàn)了不同答案，怎么辦呢？讓幼兒主動說：“老師，我們再看一遍”。幼兒課程本質(zhì)問題：主要講幼兒園教什么和怎樣教的問題。而家長工作是一個多層次多角度的巨大工程。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。這種溝通方式令幼兒園的工作輕松許多，家長的批評和抱怨少了，理解和贊揚多了。4．晨檢嚴格細致，幼兒有異常情況必須及時和家長取得聯(lián)系。任由家長吵鬧下去也不是好辦法，遇到這種情況，我們采取轉(zhuǎn)移的辦法。家長和幼兒園有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。針對這一現(xiàn)象，我們作為一名幼兒園教師該如何處理？第五篇：園本培訓雙蒙幼兒園教師培訓記錄九月已經(jīng)悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的基本素質(zhì)，提高幼兒園游戲活動的質(zhì)量和水平。但時間長了就顯現(xiàn)出部分問題，如一研的教師“照本宣科”，二研的的教師有所保留，目的都是為了讓后研的教師不用多費心就有內(nèi)容可“研”，雖是個別現(xiàn)象，但也值得我們重視。參培教師必須嚴格遵守學習紀律，每個教師要配備一本園本培訓學習專用筆記本，在培訓中認真做好筆記。立足本園實際，做好新教師和青年教師的培訓工作，根據(jù)培養(yǎng)計劃，有效地落實措施，及時與青年新教師在工作上、生活上的溝通，交流實踐工作的
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