【正文】 只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的，往往孩子們沒(méi)有按要求完成的，我也看到了家長(zhǎng)的簽字，我想建議家長(zhǎng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，如果孩子的背誦情況實(shí)在不行那就如實(shí)說(shuō)明，這樣便于我及時(shí)了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時(shí)有目的地對(duì)孩子作繼續(xù)的督促和了解。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。下面先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)情況。學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車和摩托車上下學(xué)。第十、關(guān)心孩子的身體發(fā)育情況，教孩子正確面對(duì)身體的變化，多和孩子交流談心，了解孩子思想狀況，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。任之由之。第八、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的管理。能讓孩子自己做的，要讓他親自做，如有危險(xiǎn)，家長(zhǎng)要在一旁照看。孩子不想學(xué)習(xí)了，又沒(méi)有什么有意義的事可做，那他必然會(huì)學(xué)壞。特別是作業(yè)回去讓家長(zhǎng)簽字的，如英語(yǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不要嫌麻煩。其次是認(rèn)真督促。(3)大部分同學(xué)能自覺(jué)遵守紀(jì)律，但還有少數(shù)同學(xué)有違反情況。班干部、組長(zhǎng)工作做得認(rèn)真負(fù)責(zé)。2001年秋調(diào)入南次營(yíng)完小代課，2007年進(jìn)入中心小學(xué)。卷子的難易度不是一定的，要縱向比較，也就是和小孩過(guò)去比，是進(jìn)步還是退步了。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。我們?cè)诮虒W(xué)中也是立足這點(diǎn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí)。經(jīng)過(guò)共同做工作，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討教育，我就對(duì)本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)工作和談?wù)勎覀€(gè)人的不成熟的看法，不當(dāng)之處，歡迎各位家長(zhǎng)批評(píng)、指正。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。六年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。下聯(lián)：常想一二。家庭要有濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代挑戰(zhàn)的有用之材。如有矛盾，妥善解決，切忌無(wú)原則的爭(zhēng)吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守?！绷己玫募彝ノ幕諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無(wú)窮；同時(shí)也會(huì)使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活目標(biāo)高尚，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺(jué)。有這樣一則廣告，一位年輕的媽媽為年邁的媽媽端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。一勞永逸的事情在教育中是不存在的。① 改進(jìn)言教。這句話形象地表達(dá)了自學(xué)成材的規(guī)律。如果不重視品德教育，不僅望子成龍的好夢(mèng)難圓，甚至?xí)B(yǎng)出一條“惡龍”來(lái)。人才是多層次的。怎么樣才做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢？創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，每位家長(zhǎng)要努力做到愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。威特育兒全書(shū)》《給孩子一個(gè)點(diǎn)金指》《劉亦婷的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)細(xì)節(jié)》《小游戲中的大學(xué)問(wèn)》《哈佛家訓(xùn)》《于丹〈論語(yǔ)〉心得》 [互動(dòng)環(huán)節(jié)] 您讀過(guò)哪些有價(jià)值或值得一讀的書(shū)刊？說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)心得，并向大家推薦。那么學(xué)習(xí)型家庭的要求有哪些呢？學(xué)習(xí)型家庭應(yīng)有明確的指導(dǎo)思想。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的必要基礎(chǔ)和重要條件，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。今天我準(zhǔn)備了以下三個(gè)內(nèi)容：一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的意義。二是學(xué)習(xí)型家庭的要求。其次，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭也是加強(qiáng)和改進(jìn)家庭教育的需要。我們應(yīng)了解現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)的重大意義，認(rèn)識(shí)自我學(xué)習(xí)在家庭教育中的作用，把學(xué)習(xí)作為家庭生活的重要組成部分，從時(shí)間、精力、投入等方面作出必要的安排。盡量安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，以便家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，一起交流，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1997年原國(guó)家教委、全國(guó)婦聯(lián)頒發(fā)了《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，對(duì)家庭教育的指導(dǎo)意見(jiàn)、教育內(nèi)容、教育原則與方法等都作了規(guī)定。工程師、技術(shù)員、高級(jí)技工、優(yōu)秀服務(wù)員都是人才。比如，馬加爵；又比如轟動(dòng)美國(guó)的盧剛事件??②從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和能力。孩子有了自學(xué)的能力和習(xí)慣，在任何情況下都能順利地用這把金鑰匙去打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門?！魇裁词茄越?？言教就是通過(guò)擺事實(shí)，講道理，使孩子提高認(rèn)識(shí)，明辨是非。[建議] 每天花一定的時(shí)間與孩子交流。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力地端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿愛(ài)意地說(shuō)：“媽媽，您也泡泡吧！”下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。[互動(dòng)環(huán)節(jié)] 請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)談他們是如何為孩子營(yíng)造良好的文化氛圍。父母要以身作則，率先垂范。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無(wú)能或蠻不講理。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是孩子心靈的港灣。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施大家都知道，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中 受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績(jī)自然也就提高了。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹(shù)立學(xué)習(xí)的典型，帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，如跳繩比賽、廣播操比賽、籃球活動(dòng)等。思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己的心思，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，不愿意什么事都與家長(zhǎng)溝通。要多用肯定和欣賞的眼光看待孩子，這樣孩子才會(huì)有興趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。送過(guò)五屆畢業(yè)班，且班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。(各自向家長(zhǎng)介紹)期中考試進(jìn)步較大的有：上夏靜宋超超逯逢珍霍豐輝李倩倩王錁侯勁松郭雄李沁陽(yáng)上飛飛趙鄭偉段云麗陳燕妮王景謝璐瑤期中考試優(yōu)生：譚淑琳王兆國(guó)陳燕妮謝璐瑤上軍朋侯朋偉霍豐輝班級(jí)中也存在一些不良現(xiàn)象：(1)有的同學(xué)有不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣。有的同學(xué)在宿舍和其他同學(xué)進(jìn)行小買賣，向他人索要干糧，長(zhǎng)期不還的。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。如果遇到老師通知的情況，要盡量抽時(shí)間到校，配合老師的工作。所以，即使自己的孩子成績(jī)?cè)俨睿惨嚓P(guān)注他的進(jìn)步，并從其他方面培養(yǎng)孩子的各種能力。第七、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)承受和面對(duì)挫折和委屈。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。長(zhǎng)期下去，后果可想而知。如果家長(zhǎng)之間有矛盾的，孩子也覺(jué)察出來(lái)的，要消除孩子的顧慮。四、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)和建議。一、班級(jí)近況介紹我們班共有58名學(xué)生，其中男生32人，女生27人。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造孩子的美好明天！二、就期中考試成績(jī)情況分析一下大家都知道，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和