20xx—20xx學年第一學期六年級組工作總結-免費閱讀
【正文】 四、下一步工作的四點措施：教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。二、兩點收獲：學生的綜合素養(yǎng)有所提高。老師們會經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡資源輔助教學，VCD、動畫片、教育網(wǎng)站等深受學生的喜歡；有的老師會采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當天的課題；有的老師更加注重小組合作過程的指導性和有效性，教給他們合作的方法；有的老師用每天分類闖關的形式進行我們的復習課；引導學生做出復習的方案，讓他們成為復習的主角等等。（3）教研組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。這些都是有待于迫切解決的問題，也是有待于領導給予批評的問題。王曉紅老師在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，努力創(chuàng)設情境積極培養(yǎng)學生探究性學習的欲望。正因為我們六年級的各位班主任都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。我們六年級組對于學校布置的各項工作，都是做到早布置、早落實，按質(zhì)按時完成好。在過去的一個學期里，對我校的六年級來說，是不平凡的一個學期。本學期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學校所布置的各項任務。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。比如：在班級管理上，還存在不穩(wěn)定因素，有些學科合格率還不能達到百分之百；對學生集體主義精神及自主能力的培養(yǎng)還做得不夠。在家長會上我們?yōu)槊课患议L發(fā)放了有關家庭教育的學習資料以及自己孩子三次質(zhì)量監(jiān)控的學科成績及波動情況。我組教師積極響應學校的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作、探究”的新型教學模式，幾乎每位青年教師都參加了學校的“有效教學”研討課的展示活動。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。預備年級是中學的起始階段，學校領導非常重視，幫我們動腦筋，想辦法。積極配合政教處、體育老師高標準、高質(zhì)量地完成了六年級學生“國家學生健康體制標準”檢測及數(shù)據(jù)輸入工作。六年級語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有一定教學經(jīng)驗的教師。二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調(diào)動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不計較個人得失，在我們辦公室，經(jīng)常會聽到老師討論某某課該如何講，某某處是重點，某某句該強調(diào)之類的話語；也常會聽到兩位數(shù)學老師為一個習題爭論良久，但最終都會達成共識，笑逐顏開。總之，一個學期來，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學工作。開學伊始，我們就召開了年級學生大會和家長會，對學生進行行為規(guī)范教育，和家長談想法，提要求，對新學期的學習起到了良好的促進作用。比如老教師丁老師，任勞任怨，雖不做班主任，卻每天來得最早，走得最晚，盯學生盯得最緊，她的這種精神深深感染了我們這些年輕教師，鼓舞著我們一刻也不敢懈怠。認真組織好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控。六年級的相關學科教師也積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。我本人工作經(jīng)驗不足，能力有限，今后我們一定會總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取來年再上新臺階！謝謝大家！2008年12月31日第三篇：2013—2014學年第一學期六年級組工作總結楊家小學2013—2014學第一學期六年級組工作總結黃世俠回顧本學期工作，我們六年級組在學校領導的支持和指導下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，互幫互助，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，現(xiàn)總結如下：一、同心協(xié)力，和諧相處我們年級組人數(shù)不多，但我們的關系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談他們在學
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