20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語文備課組工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們已經(jīng)在12月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)月的唐詩誦讀，學(xué)生很感興趣。三、開展豐富多彩的學(xué)生語文課外活動(dòng)。一人上課全體出動(dòng)，從鉆研教材入手，開始集體備課，試教，再備課，最終課堂實(shí)踐應(yīng)該說效果還是很好的。顧鳳嫻老師作為一名工作不久的青年教師，虛心地向其他老師學(xué)習(xí)，而朱萍老師雖然也比較年輕，但她去年教過二年級(jí)，所以總是毫無保留地把原來的資料拿出來大家共享。第五篇：2007學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)語文備課組工作總結(jié)2007學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)語文備課組工作總結(jié)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，回顧這一學(xué)期我們備課組所做的工作，感覺繁忙而充實(shí)。我們不僅抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，抓課堂效率的提高，還狠抓訓(xùn)練。二、精研教材，抓住教學(xué)重點(diǎn)。建立完善的備課制度。這是我們六年級(jí)備課組所有成員共同的心愿。因此本學(xué)期，我備課組老師積極組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。一學(xué)期來,我們主要做了以下 工作,簡要小結(jié)如下.（一）有效備課，扎實(shí)上課，努力構(gòu)建活力課堂課堂是教學(xué)研究的主陣地，我們教研組成員能立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。三、做好升學(xué)考試工作。這學(xué)期，本備課組針對(duì)六年級(jí)的特點(diǎn)著重開展了兩個(gè)大主題的研討活動(dòng)：（1）如何進(jìn)行有效閱讀教學(xué)。第二篇：2013年第一學(xué)期六年級(jí)語文備課組工作總結(jié)2013年第一學(xué)期六年級(jí)語文備課組工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們六年級(jí)語文備課組堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。將審閱教案、PPT，課前三分鐘是否適用，單元測試選擇印刷，具體工作落實(shí)到人，以班輪流開展工作，真正的工作是備課，8個(gè)單元，實(shí)際上7個(gè)單元，有一個(gè)單元是綜合實(shí)踐活動(dòng)，將在7個(gè)單元內(nèi)容選擇7篇精讀課文，實(shí)際也是名篇，我是這樣要求的：主備看備好的教案，還要有自己的設(shè)計(jì)，同時(shí)看名師實(shí)錄，同時(shí)我們每課都能在網(wǎng)上找到知名教師講過此課。可能與學(xué)校專期舉辦方式有關(guān)。本備課組堅(jiān)持每單周三早自習(xí)和第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)組織業(yè)務(wù)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到有主持人、有中心發(fā)言人、有互動(dòng)參與者。(2)強(qiáng)調(diào)上課后撰寫好教后反思，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。老師們認(rèn)真編輯復(fù)習(xí)材料，踴躍交流，積極抓好復(fù)習(xí)工作，力爭在全縣小考中取得好的成績。扎實(shí)上課。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。引導(dǎo)學(xué)生廣泛地課外閱讀，這一工作任重而道遠(yuǎn)，作為語文老師的我們責(zé)無旁貸地要繼續(xù)把這一工作做好，引導(dǎo)我們的孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)。如在學(xué)生作業(yè)的安排上，我們統(tǒng)一規(guī)定:（1）隨堂作業(yè),及時(shí)批改反饋。提高單位效率，加大教改力度，提高課堂效益。在備課組的集體中，我們都會(huì)充滿了熱情與力量。碰到幾位老師都空課的時(shí)
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