青少年法制宣傳教育聯(lián)席會(huì)議制度-免費(fèi)閱讀
【正文】 法制教育基地每年要組織兩次法律知識(shí)競(jìng)賽，開展一次法制文藝匯演。吳某經(jīng)住院治療已花去6000余元，還需繼續(xù)治療費(fèi)用，而這對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)十分困難的家庭來說，無疑是雪上加霜。三、依法提供援助。2004年，縣一中派出兩名學(xué)生參加全省禁毒法律知識(shí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。一是送法進(jìn)課堂。一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了青少年法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究青少年法制宣傳教育工作，同時(shí)對(duì)該項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行督促與檢查，對(duì)工作不到位的要求及時(shí)整改，迅速落實(shí)?！案邏盒汀钡募彝シ钚泄靼粽?，在這種家教下，極易造成孩子的人格自卑和逆反心理，這樣的孩子一旦犯罪，便會(huì)兇惡地報(bào)復(fù)社會(huì)，危害極大性。社會(huì)、學(xué)校、家庭的綜合治理。健康情趣的培養(yǎng)。青少年有可塑性大，求知欲高，識(shí)別力低的特點(diǎn)。目前學(xué)校工作中也還存在著片面追求升學(xué)率、忽視學(xué)生思想政治工作、法制教育不力等現(xiàn)象，只有進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，提高他們的法律意識(shí)和法制觀念，才能從根本上遏制青少年違法犯罪上升的勢(shì)頭。他們雖然在生理上、心理上發(fā)育很快，但還未成熟，處在半幼稚半成熟，半兒童半成人狀態(tài)，充滿著獨(dú)立性和依賴性、成熟性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。全市各級(jí)各類學(xué)校充分發(fā)揮課堂主渠道作用，普遍開設(shè)了法制教育課，并做到了“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，提高他們的法律意識(shí)和法制觀念，有效預(yù)防青少年違法犯罪，教育下一代人健康成長，是事關(guān)青少年前途和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的大事，是我們法制宣傳教育部門的一項(xiàng)重要任務(wù)。當(dāng)今世界各國青少年的犯罪初始年齡都呈下降趨勢(shì)，與70年代相比，進(jìn)入90年代后我國青少年違法犯罪的初始年齡提前了2－3歲。三是高度重視青少年校外教育基地和活動(dòng)陣地建設(shè)，營造良好的社會(huì)環(huán)境。三、新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作的建議面對(duì)新的形勢(shì)、新的情況、新的問題，傳統(tǒng)的工作模式已越來越不適應(yīng)時(shí)代的要求，我們必須從教育對(duì)象的實(shí)際出發(fā)，采取生動(dòng)活潑、青少年易于接受的形式，進(jìn)行宣傳教育。盡管我們提倡素質(zhì)教育多年，但在現(xiàn)行的應(yīng)試教育體制下不得不促使學(xué)校去追求升學(xué)率，刻意注重文化知識(shí)教育的局面依照未被打破，從小學(xué)、初中到高中，無論哪個(gè)時(shí)段，不僅僅是開設(shè)法制教育課的時(shí)間不足，更多的是法律知識(shí)教育時(shí)間被擠占。（二）制度不夠完善。及時(shí)總結(jié)青少年法制教育的典型經(jīng)驗(yàn)，拓寬青少年普法的路子，提升青少年法制教育的成效。1辦好家長學(xué)校，經(jīng)常組織活動(dòng)。加大安全文明校園創(chuàng)建的力度，定期分析研究，創(chuàng)建達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。1積極宣傳貫徹“兩法”，提高青少年的法律素質(zhì)。建立中小學(xué)生違法犯罪責(zé)任追究制度，并與校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、班主任的業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)金掛鉤。第一篇：青少年法制宣傳教育聯(lián)席會(huì)議制度六溝民族小學(xué)青少年法制宣傳教育聯(lián)席會(huì)議制度為貫徹依法治國、依法治校方略，加強(qiáng)青少年法制教育，提高青少年的法律素質(zhì)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，特制定青少年法制教育聯(lián)席會(huì)議制度：切實(shí)履行普法主管部門的職責(zé)，對(duì)青少年法制教育做好指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、組織的作用。確保中小學(xué)生法制宣傳教育的“四落實(shí)”，即教材落實(shí)、教員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。1以創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)青少年維權(quán)工作，開展青少年自我保護(hù)教育工作。協(xié)助市教育局，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行安全教育、法紀(jì)教育、道德教育，確保學(xué)校無刑事案件發(fā)生、無重大事故發(fā)生、無影響大的侵權(quán)事件發(fā)生。1及時(shí)總結(jié)交流家長學(xué)校活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新做法，工作有特色。第三篇：淺談青少年法制宣傳教育淺談青少年法制宣傳教育安國市明官店學(xué)站 焦利青少年法制教育，關(guān)系到青少年個(gè)人法律素質(zhì)和法治觀念問題，也關(guān)系到我國科教興國戰(zhàn)略、依法治國方略的順利實(shí)施問題，更是關(guān)乎社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)興衰成敗的大問題。在對(duì)青少年法制宣傳教育工作方面創(chuàng)造了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，并形成了一系列切實(shí)可行的制度措施。教育模式改變難。順應(yīng)時(shí)代要求、落實(shí)“德治”方案。開展形式多樣的法制教育。在呈低齡化的同時(shí)，也在向團(tuán)伙化、暴力化、科技化和成人化方面發(fā)展。一、加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育是預(yù)防和減少青少年違法犯罪的長遠(yuǎn)方針青少年在全市人口中占據(jù)相當(dāng)大的比例。同時(shí)，還充分利用主題班隊(duì)會(huì)、夏令營、法制講座、模擬法庭、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、“帶法回家”、“小手牽大手，我與父母同學(xué)法”等多種形式，提高青少年學(xué)生的學(xué)法興趣，增強(qiáng)法制教育的效果。這時(shí)的青少年主要心理特征是：物質(zhì)欲望增多與未獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位的矛盾；獨(dú)立自主要求與依附關(guān)系的矛盾；性欲與法律、道德的矛盾；活動(dòng)能量大與認(rèn)識(shí)水平低的矛盾；現(xiàn)實(shí)與未來的矛盾?，F(xiàn)實(shí)青少年違法犯罪的案例給我們敲響了警鐘，就是“法盲”犯罪。不論從生理、心理、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法律意識(shí)、道德情操等方面都有待于進(jìn)一步完善。生理機(jī)能同犯罪的聯(lián)系，是一個(gè)客觀的現(xiàn)實(shí)。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一教師。“放任型”的家庭教育，對(duì)孩子不管不教，孩子的性格孤僻冷漠，一遇不良習(xí)氣和壞人的引誘就容易走上邪
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