讀書活動(dòng)月總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。配發(fā)圖書，想方設(shè)法讓學(xué)生有書可讀。讀書精神是讀書意志、讀書誠(chéng)信、讀書神態(tài)、讀書風(fēng)采的集成。此次讀書活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。正是全體師生對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書氛圍?？傊?，我校結(jié)合小學(xué)教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書情景，營(yíng)造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活；讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。教師借書給學(xué)生看。在為期一個(gè)月的讀書活動(dòng)中，我班進(jìn)行了形式豐富的讀書活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，我們都真切地感受到了書本的魅力，享受到了讀書帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著本屆讀書月活動(dòng)在“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”的主題下，各班開(kāi)展了經(jīng)典圖書閱讀、主題班會(huì)、板報(bào)宣傳、讀書指導(dǎo)與交流、寫讀書心得體會(huì)、評(píng)選各班讀書先進(jìn)個(gè)人等內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，深受廣大學(xué)生的歡迎。此次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)切實(shí)可行自活動(dòng)策劃以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，利用國(guó)旗下講話組織啟動(dòng)此次讀書月活動(dòng)，由教育處、共青團(tuán)組織實(shí)施，同時(shí)也得到了各科室、學(xué)生會(huì)、同學(xué)們的大力支持，學(xué)校制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。我希望看到今后在同學(xué)中能夠成立更多的讀書興趣小組，希望讀書活動(dòng)在我校深入持久的延伸下去，不斷得到充實(shí)、豐富和升華，蔚然成風(fēng)。我們通過(guò)校信通等途徑和家長(zhǎng)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生家庭讀書氛圍。，享受成功喜悅“書香家庭”、“書香少年”的評(píng)比激發(fā)了孩子讀書的興趣。學(xué)生的心得體會(huì)都能根據(jù)手中的圖書來(lái)寫，但是個(gè)別年級(jí)學(xué)生只是摘抄了書中的好詞好句，而沒(méi)有真正的寫出自己的感受。分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動(dòng)，有以下五個(gè)特點(diǎn)：一、全員重視，目的明確本次讀書活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了學(xué)校全體教職員工的大力支持。五、效果明顯，意義深遠(yuǎn)辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，通過(guò)讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。充實(shí)的日子總是匆匆而過(guò)，一個(gè)月來(lái)感覺(jué)讀書的事情和孩子們一起做了不少，又似乎覺(jué)得還有好多關(guān)乎讀書的事沒(méi)有做好、做到，回顧這一個(gè)月來(lái)的時(shí)間，帶著欣喜、遺憾和思考我們重新審視我們的工作。特色活動(dòng)，異彩紛呈中實(shí)踐創(chuàng)新提高興趣的活動(dòng)形式。站在學(xué)生發(fā)展的角度，別推托，別自欺 教師要有一個(gè)正確的參與活動(dòng)態(tài)度，不僅僅是讀書活動(dòng)月，我們所有為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)都應(yīng)該如此去看待：這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有沒(méi)有幫助？我該怎樣做才能更好地讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到發(fā)展？如果我們做老師的都把這件事看成可有可無(wú)的，那么試想，學(xué)生怎么能夠從你那里獲得活動(dòng)的激情、深度的參與、體驗(yàn)的經(jīng)歷呢？我們這次讀
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