【正文】 評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。美德少年評選活動總結15為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒以及“提升文明五、評選步驟、方法活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。組長：副組長：成員：三、評選對象全校學生四、評選標準（一）基本條件熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，弘揚雷鋒精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守道德規(guī)范，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年，在同齡人和同學中有一定的影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。、校風?？鬃诱f“不學禮，無以立。有以下五人：許金茹同學被評為“明志勤學”少年、靳詔銘同學被評為“勤勞節(jié)儉”少年、靳晨陽同學被評為“團結友愛”少年、宋飛揚同學被評為“整潔健身”少年、王丁同學被評為“誠實守信”少年。（3）全校各班通過上網(wǎng)學習美德少年的先進事跡，還舉行了主題班會，全校各班出了專題黑板報、部分班級還辦了專題手抄報,以此來宣傳。六、工作要求（一）高度重視，精心部署。（七）主動幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學雷鋒志愿服務、為社會獻愛心等公益活動；在他人合法權益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助；熱愛生活，熱愛生命，關愛他人，積極樂觀，在社會上產(chǎn)生重大影響。具體標準為：（一）勤于、善于、樂于學習，獨立思考問題；上課用心聽講，認真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學習成績優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛好廣泛，喜愛小發(fā)明，小創(chuàng)造，參加市、區(qū)以上少年科技發(fā)明或知識競賽，成績優(yōu)異；能幫助其他同學共同學習進步。各班按照學校的統(tǒng)一部署，精心組織開展“學習美德少年、做一個有道德的人”主題教育，切實把這項活動作為促進學校各班德育工作、推進未成年人思想道德建設的有力抓手和重要載體。學校根據(jù)學生認星和創(chuàng)星情況，表彰本班星級美德少年。各班以“認星爭優(yōu)、做美德少年”為主題，按照認星、創(chuàng)星、爭優(yōu)三個環(huán)節(jié)組織開展活動。熱愛勞動。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務。此次的“美德少年”評比活動暫告一段落，但學生的積極性仍非常高漲。班級推薦。在此次活動中，涌現(xiàn)出一批家庭美德、學生道德和社會公德等各方面表現(xiàn)突出的學生代表，同學們紛紛表示，學生不僅要在學習上努力下功夫，最重要的是要為今后的人生發(fā)展奠定良好的人格基礎，只有從點滴做起，從身邊實踐美德，才能使自己的未來更有一片廣闊的發(fā)展天地。各班組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動，宣傳發(fā)動鼓勵同學積極爭做“美德少年”。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。（三）公示第三屆“美德少年”名單20xx年12月，根據(jù)投票結果，經(jīng)學校評審委員會審定，確定16名學生為第三屆“XX三小美德少年”并公示。模范踐行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬長輩、關愛親人。全校中高年級學生積極參與了簽名寄語及投票活動，低年級學生也在家長的輔導下，利用家庭電腦進行了簽名寄語及投票活動。（3）校級評選（3月16日至3月18日）根據(jù)類別和條件，申報材料，擇優(yōu)推選出校級“美德少年”20名。（5）熱心公益美德少年(新時代好少年)：熱愛自然，保護環(huán)境，熱心公益，關愛他人，志愿服務，言行文明。美德少年評選活動總結3為深化社會主義核心價值觀宣傳教育，加強未成年人思想道德建設，推動廣大青少年立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定推薦十二名同學成為“美德少年”。主要以學校宣傳發(fā)動為主。（三）注重分工協(xié)作。六、推薦材料（一）推薦人選登記表（貼2寸藍底免冠彩色近照、主要事跡簡介，300字以內(nèi)）；（二）事跡材料（以第三人稱表述，字左右，事跡真實可信、表述準確、文字精練。由各學校校結合實際，通過共青團組織、少先隊組織、班級組織層層開展評選推薦活動，從中擇優(yōu)確定“美德少年”推薦候選人。勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動、崇尚勞動、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。（二）具體標準文明友善具有愛心、善心和同情心。八、工作要求高度重視，全校師生高度認識評選表彰“花溪二中美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學習宣傳活動作為加強少年兒童思想道德建設的有效抓手，形成良好道德風尚。在在學校公布欄公布正式候選人名單及簡介進行公示，接受全校師生的監(jiān)督。4．盡責奉獻關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的引導作用?，F(xiàn)將我校開展的“美德少年”評選活動做如下總結：一、高度重視，加強領導為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動領導小組，名單如下：組 長：宋校長 副組長：張建民成 員：何鳳啟 苗華營 吳東峰 趙 榮 劉更新二、認真組織，層層把關為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：宣傳發(fā)動。第二篇：積極開展“美德少年”等評選活動報道南雄二中積極開展“美德少年”等評選活動南雄二中龔紅兵三月，一個溫暖而充滿愛的季節(jié)，南雄市第二中學在轟轟烈烈的學雷鋒活動之中，又響應市教育局的號召，為深入引導學生學習社會主義核心價值觀，進一步增強愛黨愛國的樸素感情，營造“人人爭做有道德的人”的濃厚氛圍，學校積極開展“美德少年”、“文明小公民”、“小道德模范”、“孝愛之星”、“環(huán)保標兵”的評選活動，共評選出賴英等道德優(yōu)秀學生二十二人。第一篇：美德少年評選活動報道學習美德、弘揚美德、踐行美德 ——時代小學“美德少年” 評選活動報道為深入貫徹落實中央文明委2012年全國未成年人思想道德建設視訊會議精神, 深入落實科學發(fā)展觀，以推進社會主義核心價值體系建設為根本，以實踐社會主義榮辱觀為主線，弘揚傳統(tǒng)美德，樹立身邊的學習榜樣，引導全校學生爭做一個有道德的人，結合市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，我校于11月份組織開展了“美德少年”評選活動。學校首先由每個班召開“人人爭做有道德的人”主題班會，學生積極交流討論，民主推薦各類道德優(yōu)秀學生一人，四十八個教學班共推薦學生二百四十人，然后由德育與發(fā)展處組織教師根據(jù)學生先進事跡評選出來。在教職工大會和學校校會上，學校將團區(qū)委下發(fā)的《驛城區(qū)胡廟一中“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。5．尊老愛親感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。4．投票評選。要本著對少年兒童健康成長負責的態(tài)度，認真履行推薦、審核程序，推進評選工作的公開化、規(guī)范化，堅決杜絕指定地區(qū)、指定學校推薦候選人等現(xiàn)象。在日常學習和生活中文明禮貌、友愛互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人，具有助人為樂、樂善好施的好品質(zhì)。在家主動幫助父母做家務，在學校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動體驗等活動，在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動，能夠牢固樹立勞動光榮的觀念，在勞動中培養(yǎng)獨立生活的能力。各學校推薦的候選人統(tǒng)一報至市教育局，市教育局負責核實情況。嚴禁網(wǎng)上抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格）；（三）有關事跡證明（如證書、本地媒體宣傳報道稿件等）；（四）推薦人選登記表由各中小學校、教育局蓋章。市文明辦是錫林浩特市“美德少年”評選推薦活動的牽頭部門，負責評選推薦活動的具體實施工作，要積極協(xié)調(diào)教育局、團市委、婦聯(lián)、關工委等部門，抓好各項工作的落實，按時完成工作任務。通過倡議書形式，利用升旗儀式國旗下講話時間以及班主任大講堂的宣講將爭做美德少年的精神傳達給每位少先隊員，調(diào)動廣大少先隊員的積極性。表彰階段通過文藝匯演的方式對本次活動的獲獎學生進行了表彰，號召廣大學生向“美德少年”學習，把著這種學習落實到了實處，使廣大學生在自己的身邊找榜樣。根據(jù)拱墅區(qū)第十屆“美德少年”（新時代好少年）選樹活動的通知要求，結合學校工作實際，擬組織開展校級20xx學年“美德少年”評選活動，并推選參加拱墅區(qū)“美德少年”選樹活動人選，引導學生從自己做起、從身邊小事做起，營造爭當美德少年的濃厚氛圍。五、評選數(shù)量學生自主報名后，各班最多推選三種類別，每種類別最多推選1人，即班級總推薦人數(shù)不超過3人。（4）區(qū)級推選（3月23日）推選3名候選人參加區(qū)級“美德少年”選樹活動。三、多形式引導學生爭做美德少年。特別是在家人或親屬有傷病、殘疾等情況下，能夠分擔責任、悉心照料、守護相助、患難與共。五、表彰獎勵為保證評選的公平、公正，學校要根據(jù)評選標準，采取各班推薦、網(wǎng)絡投票、張榜公示相結合的方式進行評選推薦。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。通過晨會課、主題班會等形式，廣泛開展“美德少年”標準大討論，同時引導同學們通過推薦