【摘要】回憶我們做出的假設，以及我們是怎樣檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系的。?電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：?圈數(shù)少磁力小，?圈數(shù)多磁力大。看看準備的材料，我們還能檢驗哪些假設？材料準備的作用：?分別是個數(shù)不同的電池；長短相同、粗細不同的塑料管；粗細相同、長短不同的螺栓；長短相同、粗細不同的螺栓。?用它們設計實驗可以
2024-11-30 00:37
【摘要】研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)系嗎？我們的假設線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。檢驗的因素（改變條件）線圈的圈數(shù)怎樣改變這個條件第一次你可以繞10圈第二次20圈第三次30圈實驗要保持哪些條件不變鐵芯的大小（長短粗細）、電池的數(shù)量檢驗電磁鐵大小與
2024-11-30 00:29
【摘要】電磁鐵的磁力友情提示1.研究的題目是什么?2.實驗中不變的條件?3.需要變化的條件?4.研究需要什么材料?5.實驗結(jié)果記錄(吸起大頭針數(shù)量記錄)……設計一份表格式的實驗計劃，記錄表的設計可以有以下欄目：我們的問題電磁鐵磁力大小與線圈多少有關(guān)嗎？我們的假設線圈越多，磁力越大；線
【摘要】中小學課件溫故而知新2、奧斯特實驗的結(jié)論是_________________.3、電流的磁場方向是由_________決定的。1、第一位發(fā)現(xiàn)電和磁有聯(lián)系的科學家是_____。4、通電螺線管周圍也存在_____，它也有N、S兩極，它的N、S兩極是由_______決定的。5、安培定則的內(nèi)容是_____________
2024-11-24 21:09
【摘要】電磁鐵的磁力（二）我們的假設我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池數(shù)量多少有關(guān)。電池數(shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細、鐵芯長短、電線粗細、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這
【摘要】電磁鐵的磁力（一）電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量統(tǒng)計表組別1234567891011數(shù)量57133756367164111561079233發(fā)現(xiàn)：磁力不一樣1、電磁鐵的磁力大小與（）有關(guān)。（）磁力強；（）磁力弱。2、電磁鐵的磁
【摘要】電磁鐵電磁鐵通電才有磁性南北兩極能改變可以通過改變電池和線圈的繞法來改變電磁鐵的南北極由線圈和鐵芯組成的裝置叫——電磁鐵第三單元能量3、電磁鐵的磁力（一）我們的假設我們的理由1、2、3、……
【摘要】第十九課時電磁鐵電磁繼電器揚聲器電動機一、電磁鐵1、內(nèi)部插入鐵芯的通電螺線管叫電磁鐵。2、影響電磁鐵磁性強弱的因素是：①內(nèi)部有無鐵芯；②電流的大??；③線圈的匝數(shù)。3、電磁鐵的應用：電磁起重機、電鈴、電話、電磁繼電器、揚聲器等。例1、下列關(guān)于電磁鐵的說法中，正確的是（）
2024-11-11 03:25
【摘要】第一篇：六上《電磁鐵》教學設計 電磁鐵 科學概念： 電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。改變通過電磁鐵中的電流方向（電池的正負極連接和線圈繞線方向）會改變電磁鐵的南北極。過程...
2025-10-08 13:49
【摘要】第五節(jié)電磁鐵的應用第十四章電磁現(xiàn)象創(chuàng)設情景電磁鐵在生產(chǎn)生活中的廣泛應用：如：電磁起重、電磁選礦機、電話、電鈴、電磁繼電器等。視頻：電磁鐵電磁繼電器視頻：電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。：電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的。利用電磁鐵控制工作電路
2024-11-17 08:01
【摘要】《電磁鐵》參考教案教學目標科學概念：、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。（電池的正負極連接和線圈繞線方向）會改變電磁鐵的南北極。過程與方法：。。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成認真細致、合作進行研究的品質(zhì)。教學準備1.學生自備：大頭針、透明膠2.教師準備：絕緣導線、大鐵釘、砂紙、指南針教學過程
2024-11-19 19:28
【摘要】第一篇：蘇教版小學五年級科學上冊《電磁鐵》教學設計 小學科學五年級上冊《電磁鐵》教學設計 裴學武 2010——12——18 一、教材分析 電磁鐵在生產(chǎn)生活中應用很廣，讓每個學生掌握、理解電磁...
2024-11-19 03:59
【摘要】科學《電磁鐵的磁力》優(yōu)秀說課稿 一、教材分析 《電磁鐵的磁力》是教科版六年級上冊《科學》能量單元的第三課和第四課，因教學需要我將兩課的教學內(nèi)容合并成一課教學。目的是讓學生根據(jù)自己的猜測能找出電磁鐵...
2024-12-04 22:45
【摘要】教案姓名侯穎性別女學校哈市116中學學年初四是否班任否年齡36教齡14科目物理骨干級別市級上課時間2020．11課題第八章電磁相互作用及應用第一節(jié)電磁鐵教
2024-11-24 14:24
【摘要】研究透鏡周崗中心小學曹小康光在同一物質(zhì)中是怎樣行進的？光在同一物質(zhì)中是直線傳播的光源若是光行進過程中射到一個不透明的物體上時會發(fā)生什么現(xiàn)象？反射若是光行進過程中射到一個透明的物體上時會發(fā)生什么現(xiàn)象？————光線從一種物體
2024-12-05 00:45
鄂ICP備17016276號-1