【摘要】第二章生命的多樣性?我國是生物多樣性最豐富的國家之一，其生物多樣性居世界第8位，居北半球首位。我國的生物多樣性不僅表現(xiàn)在物種極其豐富，生態(tài)系統(tǒng)類型多樣，而且特有性程度高。我國特有種超過一萬種，如銀杏、銀杉、水杉、金錢松、珙桐、鵝掌楸都屬中國特有的珍稀孑遺植物；珍稀動物如大熊貓、金絲猴、褐馬雞、揚子鱷、白唇鹿等。?但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展
2025-05-01 13:04
【摘要】－－文化的多樣性會徽的主體是一個橄欖枝纏繞而成的桂冠，形狀為古雅典城形狀。在古代奧運會中，桂冠代表冠軍的榮耀。此外，橄欖樹在雅典還被視為圣樹。橄欖枝象征和平，組成的圖案同時也象征生命圈、天空和大海。羅馬奧運會會徽采用了羅馬城徽的標志，標志上是一只母狼在哺乳兩個嬰兒的奇特圖案。母狼哺乳的兩個嬰兒中的一個
2025-01-04 11:32
【摘要】第六章生物多樣性保護的法律與政策《生物技術法律法規(guī)》主要內容：?第一節(jié)生物多樣性概述?第二節(jié)生物多樣性保護?第三節(jié)生物多樣性公約?第四節(jié)我國生物多樣性保護立法和實踐第一節(jié)生物多樣性概述生物多樣性概述?生物多樣性：指存在于生物體間的差異性，這些生物體可源自陸地、
2025-01-18 02:12
【摘要】第17講 認識和保護生物的多樣性考點一考點二認識生物的多樣性?樣性不僅指生物 種類 的多樣性,還包括 基因 的多樣性和 生態(tài)系統(tǒng) 的多樣性。??類的多樣性實質上是 基因 的多樣性。??護生物的棲息環(huán)境,保護 生態(tài)系統(tǒng)
2025-06-15 14:40
【摘要】第一篇：認識生物的多樣性 第二章認識生物的多樣性教學設計 教學目標 ，能列舉出生物多樣性的三個層次，并概述它們關系。。。 、問題的處理過程中，培養(yǎng)學生的整理、分析、歸納能力，合作探究能力。，培...
2024-10-21 03:15
【摘要】第一篇：生物的多樣性教案 生物的多樣性教案 第二章 第一節(jié) 【教學目標】知識目標1．領會生物多樣性的涵義，列舉生物多樣性的三個層次，并能概述它們之間的關系。2．對我國生物多樣性的豐富和獨特性有...
2025-10-04 20:06
【摘要】《認識生物的多樣性》教學反思（八年級上冊）廣州市第113中學吳碧云l知識點：1．列舉生物多樣性的三個層次，概述它們之間的關系。2．對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。3．說明保護生物多樣性的重要意義。l教學重點、難點1、生物多樣性三個層次之間的關系2、理解基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性l采用的策略：通過分小組討論，填寫學案的方式，引導學
2025-04-04 23:51
【摘要】《保護生物的多樣性》教學設計生物科組丘占鋒一、教學內容這是八年級上冊第六單元《生物的多樣性及其保護》的第三章。通過該單元前兩章的學習，學生對生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣性面臨威脅的原因有了一定的認識。學習對生物的分類，認識生物的多樣性，都是為了更好地保護和合理利用生物的多樣性。保護生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內容，因此，本章節(jié)教學重點放在“了解生物多樣性面臨的威脅及原
2025-04-04 23:10
【摘要】課本P106“想一想，議一議”回答問題?這是因為人工林樹種單一，營養(yǎng)結構簡單，不容易形成比較復雜的食物鏈和食物網(wǎng)，缺少制約害蟲大量繁殖的一些因素。從這個例子看出，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐富，保持相對穩(wěn)定的能力就越強。什么叫生物的多樣性什么叫生物的多樣性生物多樣性指地球上生物圈中所有的生物即動物、植物、微生物及其所包含的基因和生存環(huán)境
2024-12-30 20:05
【摘要】專題六 生物的多樣性及其保護認識和保護生物的多樣性保護生物多樣性是當今社會的熱點問題,考查方式主要是與相關資料結合,要求考生從資料中獲得有用信息,用生物多樣性的知識解決問題。例題下面的資料是《中國生物多樣性國情研究報告》中部分生物類群數(shù)據(jù),根據(jù)資料回答有關問題。材料 據(jù)
2025-06-15 14:39
【摘要】074083032謝黎穎074083033徐小萍074083034徐曉露074083035余洪鋪074083036張琳琳074083037章云翔074083038趙璐奇074083039周獻輝074083040朱晨斐白鰭豚(Lipotesvexillifer)2020年12月1
2024-11-18 21:41
【摘要】 關于保護生物多樣性開展國際生物多樣性日宣傳活動 5月22日是聯(lián)合國確定的國際生物多樣性日，為進一步推動《生物多樣性公約》的履行和生物多樣性保護工作，提高全社會保護生物物種資源以及生物安全意識，增強社會各界生物多樣性保護意識，形成公眾共同廣泛參與的氛圍，更好保護野生動植物資源安全，我州各部門和各縣市精心組織，圍繞“我們的生物多樣性，我們的食物，我們的健康”主題開展豐富多樣的宣傳活動，
2025-02-02 13:40
【摘要】農業(yè)生物多樣性及其影響分析馬鵬剛提綱一、農業(yè)生物多樣性的介紹（內涵、組分和功能二、中國農業(yè)生物多樣性的現(xiàn)狀三、低碳背景下農業(yè)生物多樣性的影響因素四、農業(yè)生物多樣性測度指標的建立五、農業(yè)生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)管理六、農業(yè)生物多樣性評價與就地保護桃金娘一、農業(yè)生物多
2025-01-01 03:03
【摘要】2009/10/22吳怡慧單元四生物多樣性指標生物多樣性（biologicaldiversityorbiodiversity）可定義為「生物中的多樣化和變異性以及物種的生態(tài)複雜性」。他包括植物、動物和微生物的所有種及其組成的群落和生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性一般有三個水準：a.遺傳多樣性：指地球生物個體中所包含的遺傳
2025-04-04 23:39
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護第三章保護生物的多樣性“物種的滅絕是一個自然過程,但目前人為活動大大加速了物種滅絕的速度.物種一旦滅絕,便不可再生,生物多樣性的消失將造成農業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機,造成生態(tài)環(huán)境的破壞,威脅人類自身的生存。”－－摘自《中國環(huán)境保護21世紀議程》一、生物多樣性面臨
2025-10-08 12:11
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