愛(ài)心澆灌結(jié)碩果-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師只有誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)自己的學(xué)生才能誨人不倦，教好學(xué)生。但是有一件事，讓我徹底改變了這種想法，對(duì)自己曾有過(guò)的那種想法而感到后悔不已。當(dāng)教師主動(dòng)接近孩子，用真情去對(duì)待孩子，用愛(ài)去關(guān)心孩子時(shí)，學(xué)生會(huì)受到感染，就自然而然地縮小了師生之間的距離，就會(huì)把老師當(dāng)作可信賴的人，就會(huì)成為學(xué)生心中的榜樣。女：下面請(qǐng)欣賞我校武術(shù)隊(duì)的表演《中華好兒郎》女：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫、團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)，男：今天我們歡歌笑語(yǔ)、今天我們暢想未來(lái)，女：告別今天，我們站在新的起點(diǎn)，男：展望明天，我們用雙手描繪廟背小學(xué)更加壯美的詩(shī)篇。（鼓掌）我們的同學(xué)可真是多才多藝，不信，你瞧，我們學(xué)校的小大兵和小奇志走過(guò)來(lái)了。三尺講臺(tái)，場(chǎng)地雖小，但原野無(wú)比廣袤，我手捧師愛(ài)，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但空間無(wú)比廣闊，我熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)悔青春；一本教科書，字?jǐn)?shù)雖有限，但知識(shí)海洋卻浩瀚無(wú)邊，我手拿教棍，指點(diǎn)無(wú)窮知識(shí)的迷津。就這樣，他完全感受到了老師對(duì)他的真誠(chéng)的信任和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，以及班上同學(xué)們對(duì)他的信任和支持。四年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)學(xué)班里就接收了一個(gè)從外地轉(zhuǎn)來(lái)這樣一個(gè)有“問(wèn)題”的學(xué)生。第三篇：桂花聯(lián)苑：愛(ài)心閃爍結(jié)碩果[模版]桂花聯(lián)苑：愛(ài)心閃爍結(jié)碩果寫給愛(ài)好者大家都還記得電視連續(xù)劇《西游記》中，唐僧師徒一行不遠(yuǎn)萬(wàn)里，櫛風(fēng)沐雨，晝行夜宿，前去西天拜佛求經(jīng)的故事嗎？其中在經(jīng)過(guò)比丘國(guó)，要向皇帝倒換官文時(shí)，國(guó)仗妖精意欲加害唐僧，便向病入膏肓的皇帝諂媚說(shuō)，只有用唐僧的心才能治好皇帝的病。他們以政策宣傳為手段，走村入戶，向貧困戶宣講金融扶貧貸款政策，同時(shí)摸清貧困戶家底，建檔立卡，降低貸款準(zhǔn)入門檻，扶持有產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的農(nóng)戶。（三）支貧 靈武市福臨盲人推拿中心的侯亮和妻子都是先天性眼盲。目前，靈武市90%以上的企業(yè)是中小微企業(yè)，對(duì)地方財(cái)政收入的貢獻(xiàn)超過(guò)80%，并為全市提供了80%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。像楊洪明這樣的農(nóng)民貸款戶，%以上。第二篇：靈武農(nóng)商行金融活水澆灌地方經(jīng)濟(jì)結(jié)碩果靈武農(nóng)商行金融活水澆灌地方經(jīng)濟(jì)結(jié)碩果 來(lái)源：寧夏日?qǐng)?bào)..2016年7月15日 撰文..時(shí)明霞..通訊員..唐文娟多年來(lái)，寧夏靈武農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司致力于打造“服務(wù)三農(nóng)、支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的主力銀行，不遺余力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)“輸金活血”結(jié)碩果。近三年本人所擔(dān)任的班主任。我的吃苦精神和女童教育方面的示范帶動(dòng)性作用，學(xué)校給予了很高的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)我再接再厲。一份耕耘，一份收獲，由于自己的勤奮努力，刻苦鉆研，得到了組織的肯定和師生的好評(píng)，被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師。走上工作崗位以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。為了在教學(xué)過(guò)程中獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同，也為了提高當(dāng)?shù)嘏雽W(xué)率，我努力去做一些融入并發(fā)揮本民族文化的事情，用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力去改變?nèi)藗儗?duì)于女童教育的保守觀念。我要用自己的雙手編織搖籃，織出孩子們的燦爛未來(lái)。（一）支農(nóng) “沒(méi)有靈武農(nóng)商行，就沒(méi)有我的今天。與此同時(shí)，該行品牌聲譽(yù)、自身效能建設(shè)同步提高，貸款結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，由過(guò)去支持建筑、煤炭和大產(chǎn)業(yè)，逐步調(diào)整為農(nóng)林牧副漁，向支農(nóng)傾斜，貸款額度由過(guò)去大額轉(zhuǎn)變?yōu)樾☆~農(nóng)戶分散發(fā)展。截止今年6月末，支持戶數(shù)達(dá)2253戶?！毕窈盍吝@樣的貧困戶，該行扶持574戶，占全市貧困戶總戶數(shù)的30%?；刈鍕D女楊秀萍是靈武市白土崗鄉(xiāng)海子井村有名的貧困戶，丈夫腦癱、兒子無(wú)業(yè)，僅靠楊秀萍養(yǎng)植5只羊糊口。春蠶吐絲，禮儀文化傳播者； 蠟燭發(fā)光，成長(zhǎng)人生引路人。然而在教師的職業(yè)道德驅(qū)使下，在春蠶和蠟燭精神的激勵(lì)下,在愛(ài)心能熔化堅(jiān)冰的真理警醒下，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他 的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫字工整；也很愛(ài)勞動(dòng)，富有正義感，愛(ài)打抱不平。在老師的同意下，班上的很多工作就落在這個(gè)新上任的班長(zhǎng)肩上。男：回首昨天，讓我們歌聲陣陣唱出師生開(kāi)拓進(jìn)取的風(fēng)采！女：展望未來(lái)，讓我們放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃明天闊步邁進(jìn)的激情！合：廟背小學(xué)素質(zhì)教育匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始!男：在群星璀璨的宇宙中，有一顆美麗
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