【正文】 逐步培養(yǎng)學生的學習行為習慣。關心愛護每一個學生。三、整改措施 ，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民、為學生服務水平，充分展示自己的能力和水平。由于放松了政治理論學習，使自己在思想上產生一些困惑和迷茫。對于我校開展的“課堂評優(yōu)”、“課堂增效年”等活動的認識還不夠深刻。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產黨員的稱號。存在問題的根源：對有關教育法則法規(guī)認識不到位。有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產黨員應有的作風，在關鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。要求每一位黨員按照黨的奮斗目標和黨員的理想信念這一理論從實際出發(fā)，把中國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國；要求共產黨員必須堅持黨的基本路線；要求每一位黨員必須堅持民主集中制，個人服從黨的組織，多數(shù)服從少數(shù)，下級服從上級，堅持維護中央權威，嚴肅黨的紀律，保證政令暢通；要求共產黨員除了要遵守一般群眾應具備的道德準則，還要遵守更高的道德準則，做到通于開拓，積極進取，不怕困難、不怕挫折，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前、享受在后、克已奉公、廉潔自律、無私奉獻，危急時刻挺身而出，堅決同危害人民、社會、國家的行為作斗爭。第四篇：教師黨員黨性分析材料教師黨員黨性自我剖析材料司 玉 龍本人于1994年7月參加教育工作，至今16年，1994年6月加入中國共產黨，黨齡16年。特別關注“后進生”，不管是學生成績差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。近兩年，自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進、銳意進取的精神，缺乏大局意識、全局觀念，因而在思想和工作作風上放松了對自己的要求。雖然平時也在不斷努力，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術，總是力不從心，比如對多媒體的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑，且現(xiàn)代教育技術設備使用率不高。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質，缺乏理論的分析。十八大報告關于教育事業(yè)發(fā)展的這些論述，溫暖人心，而“教育優(yōu)先，教育公平，素質教育，立德樹人”就成了人民滿意教育的關鍵詞。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。工作的經驗不夠豐富，缺乏認真地反思和總結。領導、同事、學生及家長既然信任我，我就應該努力挑起這付擔子，努力把自己所教的班級搞好，使學校放心，家長滿意，當學生的后勤兵，全心全意為學生服務，做一個辛勤的園丁。其實這種想法也是不求上進的表現(xiàn)，工作應該揀重的挑。在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和“三個代表”的重要思想就無法深刻地認識。在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作，使班級管理工作開創(chuàng)一個新局面，并協(xié)助教研組長將大班教研工作開展好。第三篇：教師黨員黨性分析材料2013年民主生活會自我剖析材料劉敏瓊黨的十八大進一步提出：要努力辦好人民滿意的教育。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板空洞,不實用，除集