幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)找規(guī)律-免費(fèi)閱讀
【正文】 在活動(dòng)《找規(guī)律》中，我改變了以往教師先詳細(xì)、深入講解操作材料的方法，而是讓幼兒自己根據(jù)卡片尋找規(guī)律，然后講述排列規(guī)律，幼兒的興趣很高。(1)教師請(qǐng)全體幼兒觀察美羊羊的項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出項(xiàng)鏈排列的規(guī)律是按紅黃綠藍(lán)排列的?？凑n件(各種顏色圖形的排列)：找出順序并說(shuō)出規(guī)律，將空白的地方添上正確顏色的圖形。激發(fā)幼兒感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的情感。）三、觀看課件 體驗(yàn)規(guī)律美：小熊的新家讓我們看到了規(guī)律美，因?yàn)橐?guī)律美既能美化我們的生活，又能陶冶我們的情操，下面就請(qǐng)小朋友和我一起欣賞生活中的規(guī)律美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。（2）想一想，說(shuō)說(shuō)空格中該畫什么圖畫或?qū)懯裁磾?shù)字。要求：獨(dú)立觀察。感受規(guī)律美。這些小秘密也可運(yùn)用在我們的生活中，裝飾在我們用的、玩的物品中，使這些物品更漂亮！”比如公園里花的擺放、街道上的地磚、幼兒園柵欄的排列、我們穿的衣服、家中的靠枕、窗簾、地板、瓷器、就連我們的一年四季都是按春夏秋冬的規(guī)律排列的。）小結(jié)：我們請(qǐng)三位老師來(lái)檢查一下每隊(duì)的答題情況，答對(duì)一題獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。現(xiàn)在請(qǐng)每隊(duì)小朋友小聲討論一下，看看誰(shuí)可以勝任這項(xiàng)小任務(wù)。二、運(yùn)用闖關(guān)游戲形式進(jìn)行找規(guī)律。各種排列規(guī)律的卡片；各色珠子若干。第二篇：大班數(shù)學(xué)活動(dòng) 《找規(guī)律》大班數(shù)學(xué)活動(dòng) 《找規(guī)律》 萬(wàn)全縣幼兒園 范麗麗設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:幼兒園教育要幫助孩子“從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣.”鑒于此,幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該來(lái)自于幼兒身邊熟悉和感興趣的事物,讓幼兒在生活和游戲中自然地感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,結(jié)合56歲幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和實(shí)際認(rèn)知水平,從孩子們熟悉和感興趣的各種各樣的事例為切入點(diǎn),以孩子們最喜愛的游戲?yàn)榛拘问?引導(dǎo)幼兒與同伴一起在輕松愉悅的氣氛中主動(dòng)參與,積極探索,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)感知規(guī)律的美,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的樂趣,學(xué)習(xí)不同規(guī)律的排列活動(dòng),使幼兒真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的小主人。并通過(guò)欣賞他人作品、比較辨析規(guī)律，學(xué)生進(jìn)一步明了怎樣擺才是有規(guī)律的排列、誰(shuí)擺的規(guī)律更有創(chuàng)意。）（四）、尋找身邊的規(guī)律師：孩子們，小熊的家藏了這么多規(guī)律，細(xì)心地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活中也有很多規(guī)律！引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)我們身上的衣服的規(guī)律引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的規(guī)律（吊飾、小朋友的座位，床位）請(qǐng)幼兒欣賞幼兒園內(nèi)有規(guī)律的事物（空中懸掛的彩旗）欣賞生活中的規(guī)律美。）（三）創(chuàng)造規(guī)律 表演規(guī)律教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)規(guī)律美。真是一群聰明的孩子，你們不但找到了規(guī)律，還能應(yīng)用規(guī)律解決問題。情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；感受生活和數(shù)學(xué)的聯(lián)系，并學(xué)會(huì)欣賞規(guī)律美。二、設(shè)計(jì)理念：在教學(xué)思想上努力體現(xiàn)以幼兒為學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，讓幼兒始終參與教學(xué)活動(dòng)中。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，也是本節(jié)課中幼兒學(xué)習(xí)找規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律的主要方法。）（點(diǎn)評(píng)：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不但調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，而且吸引了幼兒的注意力，更將教學(xué)主題從師幼的互動(dòng)游戲中導(dǎo)了出來(lái)。請(qǐng)幼兒幫助小動(dòng)物鋪路。放手讓幼兒用聲音創(chuàng)造規(guī)律美。孩子們，生活中很多有規(guī)律的事物會(huì)給我們一種美的享受。正所謂：學(xué)中樂，樂中學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試設(shè)計(jì)不同的規(guī)律進(jìn)行排序。今天我們將以分隊(duì)競(jìng)賽形式進(jìn)行闖關(guān)，得到喜洋洋通行證的為喜洋洋隊(duì)，得到美羊羊通行證的為美羊羊隊(duì)，得到懶洋洋通行證的為懶洋洋隊(duì)。通過(guò)這輪答題，不知道能不能進(jìn)入到城堡，我們一起來(lái)看看（出示PPT），第一道門開了，又出現(xiàn)了第二道門，現(xiàn)在我們進(jìn)入闖關(guān)競(jìng)賽第二關(guān)。下面我們一起進(jìn)入闖關(guān)競(jìng)賽第三關(guān)。所以本次闖關(guān)競(jìng)賽的冠軍是XX隊(duì)。國(guó)王為我們準(zhǔn)備了禮物，小朋友想不想送給國(guó)王禮物呢？你們想送什么？今天老師給小朋友準(zhǔn)備了好多的珠子，我們把這些珠子按規(guī)律串成項(xiàng)鏈好送給國(guó)王好不好？“今天小朋友在玩得開心嗎？小朋友在這次闖關(guān)中不僅發(fā)現(xiàn)了許多按規(guī)律排序的秘密，而且又把這
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1