小學(xué)校本教研計劃1-免費閱讀
【正文】 為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動來培植一支過硬的隊伍。在生活中感悟。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高。上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。以三項專題實驗為突破口，提升我校專題實驗水平。（2）實行“實時管理”。（2）建立聽評課制度。二、工作目標貫徹新課標，進一步研究新課程教學(xué)理念，開全課程，開足課時，不斷用新的教學(xué)思路來武裝各位教師的頭腦，立足實際情況，實事求是，突出一個“真”字；關(guān)注最新理念，充足優(yōu)化，突出一個“新”字。下學(xué)期:三月份：繼續(xù)進行“我與新教材共成長” 為主題的學(xué)習(xí)活動，積極參加新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教師進行新課程課堂教學(xué)示范課活動。觀看優(yōu)秀教師教學(xué)光碟十月份：1．成立教師學(xué)習(xí)組織。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的校驗環(huán)境。（2）立足課改，不斷實施新課程。（3）、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”，校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。同時，我校利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn)。三、具體步驟和方法：組建機構(gòu)。大酒缸小學(xué)2017第三篇：校本教研計劃1校本教研工作計劃本，為了進一步深化課程改革，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造“學(xué)習(xí)型”教師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，特制訂校本教研計劃如下：一、指導(dǎo)思想以區(qū)文教局教學(xué)工作要點為依據(jù)，以教研室校本校教研為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個人能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校和持續(xù)發(fā)展。（分散學(xué)習(xí)）十月：各教研組小結(jié)九月份工作，上報區(qū)教研信息。集中學(xué)習(xí)新課程的核心理念，溫故知新，加強認識，提高理論水平。學(xué)校各教研組將繼續(xù)按備課→說課→評課→上課—再評課的程式，開展“跟蹤一節(jié)課”的教研活動，將課堂 1教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。強化“周反思”，并集體研討，提出優(yōu)化方案，將方案應(yīng)用到實踐中去，然后再反思再實踐，逐步強化積累提高。（3）公開課，互評互改，提高先進，帶動后進，公開課后補充評課講稿。二、工作目標貫徹新課標，進一步研究新課程教學(xué)理念，開全課程，開足課時，不斷用新的教學(xué)思路來武裝各位教師的頭腦，立足實際情況，實事求是，突出一個“真”字；關(guān)注最新理念，充足優(yōu)化，突出一個“新”字。抓好課堂教學(xué)研究（1）建立教研例會研究制度。（2）實行“實時管理”。結(jié)合新課程的成果展示活動，組織新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。具體形式與措施：形式采取集中與分散相結(jié)合。本學(xué)期開展“五個一”活動，即每位教師每學(xué)年學(xué)習(xí)一本課程改革論著，每月在全校性教研活動中上一節(jié)研究科，每周參加一次學(xué)科組集體備課，每單元寫一篇優(yōu)秀案例和教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，促進教師由“勤奮型”、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”、“研究性”轉(zhuǎn)變 各月具體安排：九月1設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評課小組，制定聽評課計劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行闖堂聽課開展“人人上好一節(jié)常規(guī)”課。十二月至一月：學(xué)校組織聽課、評課。這是本學(xué)期的重點。發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深和持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動。（3）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議，進行二次、三次修改。如開展教師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等?？傊覀円孕抡n程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。進行論文交流
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