【正文】 當(dāng)今時代，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程日益加快，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛異常，知識經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌，給大學(xué)生的就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。這不僅需要組織者心細(xì)，還要從全局著想。大學(xué)生既要適應(yīng)前所未有的生活，又要對未來做出展望。第四：社會實踐是通用職業(yè)能力培養(yǎng)的有效途徑?；诖?，我們可以嘗試新的社會實踐模式，即在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，組成科研（課題）小組，根據(jù)相關(guān)單位的需求，選定研究課題，經(jīng)過一段時間的調(diào)研，完成調(diào)查報告或提出解決方案。第一：專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐活動對職業(yè)能力的培養(yǎng)起到了很關(guān)鍵的作用。積極爭取當(dāng)研究教授的助理，教授的研究中，仔細(xì)觀察思考，從中得到領(lǐng)悟。礦物加工科技發(fā)展將圍繞高效益、低能耗、無污染礦物加工新技術(shù)的開發(fā)來展開,將逐步形成如下學(xué)科領(lǐng)域。③投資公司——為投資公司提供礦山投資建議。例如:將鐵、銅、鉛、鋅礦石中含有石英等脈石礦物，通過重選、磁選和浮選等方法，將品位較低的原礦富集為人造富礦，為進(jìn)行下一步的冶煉工作（冶煉過程屬于冶金工程專業(yè)）工作做準(zhǔn)備?？芍袊?7%的鐵礦是品位30%以下的貧礦。所以要想成功就要正確評價自己。對于家庭父母的問題，我感覺就是即使離家就兩個小時也不可能做到每周回家，其實趁著年輕，自己在外面闖闖還是很好的！找工作就是給自己一個好的定位吧！另外臉皮厚點，多點社會的經(jīng)驗！最后謝謝唐老師了，在我找工作的過程中，您給我很多的幫助，而且在您的課上，我們學(xué)到的不僅僅是課程還有很多做人的道理：比如您說的三種人不可交，深以為然?。∫泊_實深有體會，還有在單位上的很多注意事項！上您的課真的很期待！哈哈！還有些職業(yè)生涯規(guī)劃一：前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。當(dāng)我在酒店寫好了協(xié)議書，把協(xié)議書留給那位女主管時，心中真的是各種的激動或者有點迷茫吧！因為我還要考研，總感覺沒有畢其功于一役后那種絕地重生的興奮激越感！總感覺自己還有退路似的。這方面最核心的技能一方面是人員管理、系統(tǒng)管理、資源管理和融資的能力；另一方面是要了解客戶的需要并迅速將這些需要轉(zhuǎn)化為商機(jī)。六、理財能力。所有的公司都不可避免地面臨內(nèi)部雇員如何相處的問題。為了能夠給在校大學(xué)生提供一個很好的參考在了解大量的成功人士后，將以后人生的所必須具備的能力總結(jié)出來，希望自己能夠時刻注意，將自己培養(yǎng)成一個具備綜合素質(zhì)的人，也好在以后的工作和生活中立于不敗之地。樣本顯示，最理想職業(yè)中，二成八的大學(xué)生選擇國家機(jī)關(guān)，之后是國有企業(yè)、科研單位、學(xué)校這些較穩(wěn)定的企事業(yè)單位；還有為數(shù)不少的大學(xué)生放棄繼續(xù)求職碰壁，選擇職業(yè)技能再培訓(xùn)。因此我們不能以考研為幌子來逃避就業(yè)壓力。由于大學(xué)不斷擴(kuò)招，現(xiàn)在的本科教育逐漸從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變。了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策，對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢能作出正確分析和判斷，端正就業(yè)心態(tài)，實現(xiàn)成功求職。知識層面：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較為清晰地認(rèn)識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生對會選擇自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)能夠降低畢業(yè)生就業(yè)的壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)卻有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是必不可少的。必須從社會進(jìn)步和深化改革的角度來加深對競爭機(jī)制的認(rèn)識，強(qiáng)化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競爭的心理準(zhǔn)備。，正確的認(rèn)識自己包括氣質(zhì)、性格、興趣、愛好、能力、特長、生理特征等等，能力、特長：能力、特長應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度，因為教育和培訓(xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力、特長。很多的大學(xué)生在大學(xué)白白地浪費了寶貴的青春，沒有提高自己的能力。2高校擴(kuò)招: 隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，找工作的競爭也越來越激烈，就業(yè)也就越來越難了。我們學(xué)校還在5月14日山東省人民政府在濟(jì)南召開全省就業(yè)工作電視會議中獲得“全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。盡管這樣大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。高校的擴(kuò)招對大學(xué)生就業(yè)增加了難度，但從國家長遠(yuǎn)的利益看，高校的擴(kuò)招也是迫不得已的一個選擇。這與大學(xué)教育的機(jī)制有關(guān)系，很多教育活動只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任務(wù)，沒有深入激發(fā)學(xué)生的潛能。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。正確對待挫折人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。只有掌握好人脈，金脈，知脈這三脈，畢業(yè)生才能具備創(chuàng)業(yè)的天時地利人和的條件，才能在自主創(chuàng)業(yè)中站穩(wěn)陣腳。技能層面：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應(yīng)該通過課程提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。四、教學(xué)內(nèi)容：第二學(xué)期：共計8學(xué)時專題1大學(xué)生職業(yè)發(fā)展概論2學(xué)時第一節(jié) 職業(yè)的內(nèi)涵與功能第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵、特征與構(gòu)成第三節(jié) 影響職業(yè)發(fā)展的因素第四節(jié) 盡早樹立職業(yè)意識和以職業(yè)為導(dǎo)向的角色轉(zhuǎn)換第五節(jié)專業(yè)與職業(yè)第六節(jié)專業(yè)教育與考研專題2職業(yè)社會認(rèn)知與樹立正確的職業(yè)觀2學(xué)時第一節(jié)職業(yè)目標(biāo)與知識結(jié)構(gòu)第二節(jié)職業(yè)目標(biāo)與技能結(jié)構(gòu)第三節(jié) 職業(yè)資格認(rèn)證第四節(jié) 現(xiàn)代職業(yè)觀專題3職業(yè)生涯規(guī)劃2學(xué)時第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃概述第二節(jié)職業(yè)生涯設(shè)計第三節(jié)未來職業(yè)的發(fā)展趨勢展望第四節(jié)大學(xué)生自我分析與測試專題4成功設(shè)計一份科學(xué)且適合自己切實可行的《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書》2學(xué)時（任課教室需督促、指導(dǎo)、檢查每位學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)計）第六學(xué)期（?？频谒膶W(xué)期）:共計16學(xué)時專題5大學(xué)生團(tuán)隊合作意識與通用管理能力培養(yǎng)2學(xué)時第一節(jié)溝通與人際交往能力第二節(jié)禮儀與氣質(zhì)展現(xiàn)能力第三節(jié)解決問題和創(chuàng)新能力第四節(jié)分析判斷和組織管理能力專題6就業(yè)政策法規(guī)與就業(yè)形勢分析（含求職信息收集）2學(xué)時第一節(jié) 現(xiàn)行就業(yè)就業(yè)政策與形勢第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議的概念與作用第三節(jié) 擇業(yè)過程中的權(quán)益保護(hù)第四節(jié) 違約和改派的問題及程序第五節(jié) 就業(yè)信息及收集途徑專題7求職擇業(yè)的準(zhǔn)備2學(xué)時第一節(jié)知識、能力、心理準(zhǔn)備第二節(jié)求職材料的準(zhǔn)備（含自薦書制作）第三節(jié)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備專題8：求職擇業(yè)的方法與技巧（I）網(wǎng)上求職1學(xué)時第一節(jié)網(wǎng)上求職的方法第二節(jié)網(wǎng)上求職的技巧第三節(jié)網(wǎng)上求職的注意事項專題9：求職擇業(yè)的方法與技巧（II）筆試、面試3學(xué)時第一節(jié)面試的種類和內(nèi)容第二節(jié)面試前的準(zhǔn)備工作第三節(jié)面試的禮儀及技巧第四節(jié)常見筆試種類及技巧第五節(jié)招聘情景模擬專題10：成功學(xué)系列講座及成功人士論壇2學(xué)時專題11：畢業(yè)生自制完成求職自薦書2學(xué)時各任課老師需督促、指導(dǎo)、檢查每位學(xué)生完成求職自薦書。因此畢業(yè)大學(xué)生越來越多，造成了很大的就業(yè)壓力。2008年全國高校畢業(yè)生