學(xué)習(xí)王春梅老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。費(fèi)老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們班主任、班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)者。在語(yǔ)文教學(xué)的百花園中辛勤耕耘25載，任班主任20個(gè)春秋，她一直堅(jiān)守著為師者的風(fēng)范，用真誠(chéng)和樸實(shí)詮釋師德的深廣內(nèi)涵。王玉老師和她的團(tuán)隊(duì)用以愛育愛的方式，用她們真誠(chéng)的熱血不僅溫暖了大歹小學(xué)，點(diǎn)亮了這里的孩子們夢(mèng)想，也讓我們教育工作者看到了真誠(chéng)的力量，熱愛的力量，并激勵(lì)我在日后的教育教學(xué)工作中運(yùn)用這種力量。王玉老師走了，但她留下的寶貴精神財(cái)富還在。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思。學(xué)習(xí)王春梅老師，審視自我，看過去，想未來(lái)，不斷完善自我，在以后的工作中向王春梅老師看齊，工作兢兢業(yè)業(yè)，做人踏踏實(shí)實(shí)，為師愛心滿滿。淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái)，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。但王玉老師卻以大無(wú)畏的大愛精神選擇了到深度貧困地區(qū)從江縣
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