【正文】 曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。其次，我們要真誠地向師傅請教，虛心地向師傅學習。在我來到我們單位的第一個月，我的導師就給我做了每個月的學習計劃，告訴我在實際項目實踐的同時要加強法律規(guī)范的學習，要對已有的規(guī)劃進行熟悉和了解，并且辛苦整理了要學習的內(nèi)容。希望你們多指出我們的不足，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，然后加以改正。在以后的工作中中，我們一定會虛心學習，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取你們積累多年的知識技藝。在此我衷心的像向給我們提供這大好學習機會的領(lǐng)導們表示衷心的感謝，同時也向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。在此請允許我向提供這次機會的領(lǐng)導們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。他們有的在地勘院為公司做出了杰出的貢獻；還有的已走出國門，為院、為公司、為國家爭得了榮譽。五、抓協(xié)調(diào)部署，實現(xiàn)兩個文明同步進行：我們從強化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃，在內(nèi)抓管理、外塑形象過程中，抓好員工隊伍的作風建設(shè)，提高了服務(wù)水平，建立了良好的溝通機制，營造了文明禮貌的良好風尚。通過總承包公司系列表彰活動、分公司“星級員工”評選活動、“崗位能手”競賽等活動激勵員工愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績。（本圖文報道分別發(fā)表在《莆田晚報》10月15日校園內(nèi)外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時報》10月17日教育之窗欄目上）輪中層干部聘任中，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨當一面的中堅力量。“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。所以今天衷心地感謝公司領(lǐng)導們?yōu)槲覀兊那髮W之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學習成長機會！“傳道，授業(yè)，解惑”導師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學習。利用三年的時間使自己成為一名學生喜歡，家長滿意，學校放心的合格教師，利用五年的時間把自己鍛煉成一名學校的骨干教師，為學校的發(fā)展和孩子的快樂成長盡自己的全力。每學期按計劃開展工作，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的導師帶徒徒弟發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。四、抓技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)市場競爭能力提升：鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術(shù)層出不窮，如何能在眾多的對手中脫穎而出，笑傲群雄，技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。二是以培養(yǎng)為主的引進應屆畢業(yè)生。為了加強師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替，莆田市實驗小學在新學期初選拔了一批骨干教師擔任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務(wù)經(jīng)驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學水平還有較大的提升余地，學校于當日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對子活動，共有20多對新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，經(jīng)學校批準，正式簽訂“師帶徒”結(jié)對子協(xié)議書。一次，張欽凱同學去開元文化市場買繪畫用品，看到了一幅黃胄的畫，要價雖然不是太貴，但他還是心里沒底，擔心上當，就隨手撥打了ｘｘ的手機號。每次批改論文，導師都會用紅筆把錯誤一一標注出來，不止是專業(yè)問題，還有很多類似錯別字及語句不通等文字表達錯誤。之后，在藝術(shù)和創(chuàng)作道路上，ｘｘ的鼓勵給了她前進的動力和勇氣。在教育教學過程中，他注重引導學生培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力。從教24年來，正是懷揣一種敬畏和認真，讓他時刻不敢有絲毫的懈怠和敷衍。尤其是對美術(shù)類專業(yè)來說，體現(xiàn)得更為明顯。他所教授的專業(yè)課，主要采用理論講授與個別輔導相結(jié)合的教學方式，利用多媒體等教學手段，進行優(yōu)秀作品展示與欣賞，增強教學的直觀性、形象性，拓寬學生視野，提高學生的理解能力與認識能力。每次上課前，不管這門課講了多少年，講過多少遍，他都要重新備課，整理課件，隨時補充、更新教學內(nèi)容和作品素材。他常說：老師教得好不好，不是誰說了算，學生繪制出好的作品，有了好的發(fā)展前途，才是真的好。大學畢業(yè)那年，因為缺乏獨立創(chuàng)作的信心，雖然想在材料和表現(xiàn)技法上進行嘗試，但卻猶豫不決。他教給我求實謙虛地對待學習，仔細認真地對待工作，平和淡定地對待生活，讓我在臨近畢業(yè)的迷茫中找到了堅定的信心和美好的希望，真心感謝導師對我的幫助和指點。ｘｘ在電話里給他介紹了黃胄畫的特點，又給他提出了中肯的建議，讓他及時做出了正確的選擇。我校注重教師崗位技能培訓，注重教師隊伍整體水平的提高，通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進取,盡快成長為骨干教師。我們在引進應屆畢業(yè)生時，針對其可塑性強和發(fā)展目標模糊的特點，通過面試、座談了解其發(fā)展方向，通過共同制定成長計劃，明確其成長各個階段的努力方向。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高，如果沒有一定的技術(shù)優(yōu)勢，獨特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會后勁不足，企業(yè)的未來發(fā)展就會受到限制。導師帶徒徒弟發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師們：大家下午好！首先，感謝總校領(lǐng)導為我們青年教師，搭建了師徒結(jié)對的發(fā)展平臺，能讓我們借助師徒結(jié)對這種的活動，相互切磋、相互學習、共同提高。指導“備課——聽課——評課——反思——總結(jié)”等環(huán)節(jié)，極大的提高了我們的業(yè)務(wù)水平。 這一年，有了領(lǐng)導的關(guān)懷，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年，有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路；這一年，有了同事的關(guān)心和幫助，我懂得了什么是合作，什么是分享，什么是感恩；這一年，有了學生天真無暇的笑臉的相伴，我感受到做一個老師的快樂和幸福。我們需要指點，需要進步，需要