【正文】 洞里鉆出老鼠小阿郎?！碧栒f：“我的光會照，我是最強(qiáng)的新郎。村長有個(gè)女兒叫美叮當(dāng)，美叮當(dāng)很漂亮，小伙子都想娶她做新娘。一拜堂，二拜堂，三拜堂來入洞房。師：誰愿意做我的新郎 師：我們先找抬花轎的 幼：四個(gè)師：有沒有兩個(gè)，有的，兩人花轎，有沒有八個(gè)，有的，八人花轎木有沒有六個(gè)，所以說抬花轎一定是雙數(shù)的，可是你們知不知道，如果我這個(gè)新娘美叮當(dāng)，四個(gè)六幫我抬花轎的人如果個(gè)走路節(jié)奏不一樣，我會怎么樣（摔下來）所以我不找和朋友腳步跟不一樣的人幫我抬花轎，所以我先來看看你和你的朋友走路的時(shí)候腳步節(jié)奏是否一致，如果一致我就把繡球拋給你，請你抬花轎，剛才有四個(gè)朋友找到朋友圈了，其他還沒找到，現(xiàn)在去找，給你十秒，快點(diǎn)找哦，雙數(shù)哦。（出示圖譜）她說要找世界上最強(qiáng)的新郎，我們來猜猜她找到了誰呢？我們來聽一個(gè)故事，是什么《老鼠娶新娘》這個(gè)故事說了什么呢？看好啊二、欣賞理解教師完整講故事：附背景音樂（琵琶語）、ppt理解討論你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎師：孩子們你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎？你說 幼：烏云。(2)尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么地方不強(qiáng)?你想變得更強(qiáng)嗎?可以通過別人的幫忙使自己變得更強(qiáng)，找到后，小朋友們在一起互相抱一抱。今天張老師給小朋友帶了一件禮物，出示花轎，花轎上有一個(gè)大大的字是什么？喜字，有花轎、喜字要辦什么事？（結(jié)婚）誰坐在花轎里？（新娘）看看花轎里的新娘是誰(老鼠新娘）說歌謠：大紅喜字墻上掛，老鼠女兒要出嫁，有老鼠新娘就有新郎，她的新郎會是誰呢？二、邊欣賞童謠，理解內(nèi)容。這時(shí)，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。大黑貓把村子里搞的一團(tuán)糟，老村長想想一定要為美叮當(dāng)找一個(gè)新郎比貓強(qiáng)。教師：世界上沒有誰是最強(qiáng)的，只有最合適的?；顒訙?zhǔn)備：：幼兒知道風(fēng)吹云會動、貓會捉老鼠、老鼠會打洞。五、鼓勵幼兒大膽的表達(dá)。《綱要》中指出：“各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。引發(fā)對故事的想象（出示花轎）師：這是什么，它是做什么用的？（這是花轎，是新娘結(jié)婚時(shí)要做的，今天的新娘會是誰呢？）師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng)，她可是老鼠村村長的女兒。師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧！我來拋繡球，我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎（師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈，師念童謠，朋友圈一起原地走步，師提示“看著朋友的腳步一起走”，游戲可反復(fù)進(jìn)行。（1）這是什么，它是做什么用的？（2）你們猜猜美叮當(dāng)會選誰做自己最強(qiáng)的新郎？（二）欣賞理解邊欣賞幻燈片，邊聽故事。當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)活動中，教師設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法和教學(xué)過程都不是一成不變的，還要根據(jù)幼兒的實(shí)際反映和接受能力及時(shí)調(diào)整，做到預(yù)設(shè)和生成的結(jié)合，努力體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。首先請幼兒互相交流自己最強(qiáng)的長處，通過說說自己的“最強(qiáng)之處”，突出每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，要對自己有信心，從而激起些許的自信情感。通過展現(xiàn)活動的主要情節(jié)“娶新娘”，這件本屬于成人世界的喜事，因?yàn)槠渌赜械南矐c、歡樂、甜蜜與神秘而令幼兒向往和憧憬，激起幼兒對接下來活動的熱情。通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。（重點(diǎn)）三、活動準(zhǔn)備我既進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備并又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。第一篇：大班語言活動《老鼠娶新娘》活動設(shè)計(jì)及說課稿大班語言活動《老鼠娶新娘》活動設(shè)計(jì)及說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是大班的語言活動《老鼠娶新娘》。物質(zhì)準(zhǔn)備主要是：圖書ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片、繡球。五、說學(xué)法根據(jù)大班幼兒注意力時(shí)間短，愛動、愛表現(xiàn)的心理特征，我采用的學(xué)法有：多感官參與法、討論談話法、游戲表演法等。接著，通過展示與故事相關(guān)的圖片，介紹新娘想找怎樣的新郎，從而交代清楚故事中的角色，使幼兒充滿期待地進(jìn)入下一個(gè)活動環(huán)節(jié)。討論如何讓自己變得更強(qiáng)，形成一個(gè)朋友圈，感受揚(yáng)長補(bǔ)短的道理，完成活動的核心目標(biāo)。我會在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！不當(dāng)指出，望各位老師給與批評指正，謝謝！活動設(shè)計(jì) 活動目標(biāo)】體驗(yàn)故事傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系。）活動延伸：區(qū)域活動中繼續(xù)玩《抬花轎》的游戲。有新娘就會有新郎，村長要給美叮當(dāng)找一個(gè)全世界最強(qiáng)的新娘，你們幫美叮當(dāng)選選，它可以找誰做自己最強(qiáng)的新郎？（二）、欣賞理解邊欣賞幻燈片，邊聽故事美叮當(dāng)會找到怎樣的新郎，老鼠村里發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽故事：師：孩子們，老村長找到世界上最強(qiáng)的新郎了嗎？它去找了哪些新郎?。浚ㄓ變赫f，教師放圖片）師：盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓）討論：你有沒有最強(qiáng)的地方，想一想，待會兒每個(gè)孩子來說一說。游戲：抬花轎