學校結對幫扶協議-免費閱讀
【正文】 4．靈活開展活動原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結對、業(yè)務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。為進一步提升學校教師教學能力，制定結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂教師結對互助工作計劃。四、措施要求: 全體教師要充分認識結對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高自身素質,全面提高教育教學質量的重要舉措,積極參與、友好合作。以活動為三校經驗交流的載體，根據兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評比，在活動中學習、總結經驗。1：我校與白灣完全小學,龍頭初級小學德育處進行經驗交流將我校的先進管理經驗與他們共同分享，如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理，德育大型活動組織與檔案建設等。結對交流既可增進校際間的友誼又可相互學習,揚長避短,優(yōu)勢互補,不斷更新管理理念。把此項活動納入教研組,、學校領導組要加強此項活動的督查工作,把此項活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時發(fā)現問題,督促整改,確?；顒釉鷮嵱行ч_展。二、確定幫扶目標我們將開展積極的教研活動,通過多向的對話互動,加強了解兩校的管理、師資、教育、教學等現狀,互相更新理念,、利用結對學校見面會,通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動,促進相互了解，增進學校之間的友誼。把此項活動納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。（三）其他方面學校每學年召開一次結隊互助見面會，組織人員實地考察調研，了解彼此學校的發(fā)展現狀。要進一步發(fā)展兩校少先隊的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。，建立科組結對和師徒結對機制，參與xx小學的集體備課、聽課和評課等。工作重點： 加強學校之間的溝通聯絡，統籌安排學校工作，定期進行互訪互查，觀摩學習。指導教師指導青年教師進行命題出卷，使青年教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數。，積極進取，謙虛認真，虛心好學，主動向老同志學習，討教。結對子教師在工作中要攜手并肩。結對幫扶學校要相應成立結對幫扶活動實施領導小組，明確校長負總責，教導主任抓工作機制。（二）管理幫扶。第一篇：學校結對幫扶協議“結對幫扶”活動協議書受幫扶學校： 幫扶學校：為合理配置教育資源，改善農村薄弱學校辦學條件，切實縮小縣域內中小學（幼兒園）城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差別，促進教育公平，根據《楚雄州教育局關于在全州中小學校開展“結對幫扶”活動的通知》（楚教通〔2016〕70號）的通知精神，特制定牟定縣青龍中心小學、XX學?！敖Y對幫扶”活動協議，協議內容如下:一、指導思想以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持教育創(chuàng)新，堅持教育均衡優(yōu)質發(fā)展，推進城區(qū)優(yōu)質教育向農村及山區(qū)輻射，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，逐步實現教育公平。多對學校管理經驗方面、班級管理方面、教育教學過程管理、教學常規(guī)管理經驗方面給以指導。要建立健全各項幫扶工作制度，制定工作方案，層層落實目標責任。共同進步。主動請老教師指導．不但要學習老教師的教學經驗；教學方法；教學基本功；更重要的是要學習老教師無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處事的原則．早日使自己成為一名業(yè)務水平高；教學能力強；學生歡迎的合格教師．骨干教師要與青年教師一同學習課標，熟悉課標，指導分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學生，研究學生，備好每節(jié)課，為學生上好每一節(jié)課。經過學習，指導教師對每一位結對對象要總結，恰如其分地對青年教師在教育教學方面進行評價。：建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究。學校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習慣、自主管理的能力。通過兩校的交流、探討，制定切實可行的幫扶目標，共謀辦學大計，努力辦人民滿意的學校。學校領導小組要定期了解幫扶情
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