【正文】 做到銜接自然。⒊可以把整個事件中最能表現(xiàn)文章主題的部分提到開頭敘述。評析：例文的敘述之所以說精彩，是因為它設(shè)置了一個懸念，一下就抓住了讀者的心，勾起了讀者的閱讀欲望。所以，作者把送傘場面分成三段，運(yùn)用“點狀”的手法，逐段逐段大寫特寫，讓讀者一目了然。媽媽怎么會來呢？媽媽不是生重病還躺在床上嗎？媽媽是專程來給我送雨傘的。寫作的時候，如果用時間推移構(gòu)思作文，一定要交代清楚表時間推移的詞語“上午——中午——晚上”；如果用地點轉(zhuǎn)換構(gòu)思作文，則要清楚寫出表地點轉(zhuǎn)換的詞語“教室里——回到宿舍——回到家里”。二、習(xí)作訓(xùn)練以“那一次，我_____ 了”為題，寫一篇650左右的記敘文。燈光下，母親又顫顫地對準(zhǔn)了針眼?！彼卣f?！痹u析：本文的中心是為了表現(xiàn)母愛留給“我”的影響，在敘事過程中，作者穿插的病中的母親在冷冽的寒風(fēng)中等“我”回家的人物描寫，令人印象深刻。面對那幽深的小巷，我束手無策，仿佛獵人手中的獵物，任由他人宰割，卻無法抵抗。最后，必須指出的是作文要寫出新意，方法多種多樣，但無論使用哪一種方法，都要以內(nèi)容的真實性為前提，切不可胡編亂造。學(xué)生寫作時，如果能從上述例中受到啟發(fā)，將事情特殊化，便可達(dá)到神奇效果。按照逆向思維的方法，我們還可以找出事例。⒊寫作對象的選擇學(xué)生生活范圍主要集中于學(xué)校、家庭，寫作時對同學(xué)、老師、父母記敘得較多。既可以正面描寫人物，又可以側(cè)面描寫人物。（反映環(huán)保問題），媽媽得知后，讓我向王大伯認(rèn)錯，并給了錢。一看到《運(yùn)動場上》這一題目，學(xué)生便不由自主地描寫運(yùn)動員你追我趕，奮力拼搏的場面。終于，在下一次考試中，我取得了三個100分的好成績，從此，我更加堅信，在困難面前決不能向它屈服，而是要更加努力地前進(jìn)！我知道，冬天時不要把希望之樹砍斷，我明白，希望之樹在春天時會結(jié)出成功的果實，我呼吁，千萬不能把樹在冬天伐掉，否則你永遠(yuǎn)得不到甜美的果實！擴(kuò)展資料：初中作文訓(xùn)練：記敘文作文訓(xùn)練：記敘文一、多角度思考，求異存同魯迅曾說：“第一次把女人比成花的是天才，第二次把女人比成花的是庸才，第三次把女人比成花的是蠢才。是的，在冬天千萬不要砍樹！這也指不要在困難面前半途而廢、不要向挫折揮動投降的白旗！如果你把目標(biāo)砍斷，難道你還有可以成功嗎？你把希望砍斷，難道你還能無數(shù)次地從頭再來嗎？你把奮斗砍斷，難道你眼睜睜地看著自己的汗水和努力全部化為虛無嗎？要記住：凡事都會發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)折，要在困難這個“攔路虎”前揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，你就會走到幸運(yùn)之神面前！山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。我走在市場中，左顧右看，各式各樣的地攤商品弄得我目不暇接，有賣蔬菜的，賣水果的，賣海鮮的，還有賣小玩具的，賣藥材的，賣服裝的，凡所應(yīng)有，無所不有。我高興極了，這就是練習(xí)倒立，有摔倒就有成功，希望你們都去練吧，練到你：有肌肉！初中記敘文作文13炎炎夏日，暑假以至，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的好時光，正是為學(xué)習(xí)充電的時間，復(fù)習(xí)舊知識，添加新知識的最佳時期（除課堂外），同時也是放松自身調(diào)節(jié)好自己的心理與健康，迎接未來的初二的時期呢！充分利用好自己的暑假，將對你有很大的幫助，你可以將自己平常沒有解決的各式各樣的困難統(tǒng)統(tǒng)消滅，養(yǎng)成一些有利于自身學(xué)習(xí)與生活的好習(xí)慣，同時改掉一些惡習(xí)，并且鞏固住自身本有的良好習(xí)慣，取長補(bǔ)短，并鍛煉好自己的身體，避免疾病對自己學(xué)習(xí)的干擾與影響，這樣，這個暑假才會有更多的意義。我愿做江河的水滴，為洪流添勢，我愿做高山的小草，為高山增色?！边@不是口心不一的漂亮話，而是出自他們肺腑的由衷之言，道出了在我們這樣一個國度里的真理。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習(xí)，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。——題記小學(xué)六年過去，去者不復(fù)返?；緯r的朋友，是最真誠的，是最可愛的。在這即將逝去的花季里，我駐足回望，這些年中，我都有什么值得自豪和夸耀的地方?爹媽希望我聰明、可愛，可能很小的時候我做到了，那時我給這個家庭帶來了無限的歡樂。麗怎么會在這里？她怎么不去上學(xué)？麗一身農(nóng)村姑娘打扮，頭發(fā)亂七八糟，隨便的扎了一把馬尾。還有些想讀書的人，因為經(jīng)濟(jì)困難或家庭遭變故，無法繼續(xù)升學(xué)，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書？我實在該好好反省，并珍惜有書可讀的機(jī)會。我也常嫌菜很難吃，但一想到還有人生活條件比我差，像在非洲那里的人，很多人三餐不繼，撿垃圾當(dāng)食物吃，而我是動不動就把食物往廚余桶丟，那些廚余對非洲難民而言，簡直是天大的禮物，以后我不應(yīng)該再把食物隨意丟棄。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學(xué)都要畢業(yè)了。小房間也布置漂亮了，洋娃娃也按要求買了，可到了晚上，我就開始耍賴，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)”到了三年級，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅決，我不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡。在這陌生的城啊，只身一人，無所依傍，怒怨情癡，盡皆受了。我莫名的想起了一句話：光明是一種耀眼的黑暗，黑暗又何嘗不是一種深邃的光明？——以人作為架接，界限就這樣變得模糊。什么都沒了。住進(jìn)新房子后，卻沒有想像中的喜悅。竹床上的孩子們笑著，聽取一片蛙聲。急待那酸酸的柚子入口，既算是酸也是美味。我常在太陽落山時在大樹下等爺爺歸來，一雙小手扶在樹干上。于是，秋謹(jǐn)這樣的弱女子以天下為己任，用生命筑起那堅毅的豐碑；阿慶嫂用她的機(jī)智寫下了這樣的絕唱；昆曲在它的娓娓唱詞中也有著“頓”、“促”這樣剛脆的音符。甚至連基礎(chǔ)建筑風(fēng)格都透著這樣的溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)。傍晚七點多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每家接二連三的放起了煙火！我停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上看起煙火來！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上將一切景物盡收眼底！煙火升起！有的像一朵盛開的菊花！有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般！最好看的要數(shù)大禮花，朵朵猶如火山爆發(fā)，嫣紅、翠綠、金黃，一座山連一座山爆發(fā)出來！如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，艷麗奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我們看后無一人不發(fā)出贊嘆聲！最使人耐人尋味的要屬導(dǎo)彈了，先是一束白色的煙火串上天空，而后便在空中爆炸，最后銷聲匿跡看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了！我拿出沖天炮，點燃然后像流星般射了出去，后面還拖著長長的尾巴！五彩繽紛！弟弟拿出了圣誕樹，發(fā)出了強(qiáng)烈的火花！顏色鮮艷！像噴泉一樣，時高時矮，時亮?xí)r暗！火花從天而降，像無數(shù)珍珠鏈掛在天空！落下時像天上的銀河一樣！閃閃發(fā)光！還放了雨花就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而花心中還綻開小花，如花蕊一般。這一單元的作文課讓我了解了怎樣來寫細(xì)節(jié)，和細(xì)節(jié)的重要也讓我從剛開始對這一單元的作文的一竅不通到現(xiàn)在的來書寫細(xì)節(jié)這一節(jié)作文課也讓我的水平明顯增高，讓內(nèi)容更豐富，句子更生動，更有趣。有著四大才子筆墨一點皆成詩畫的佳話；有著“揚(yáng)州一夢”的浪子傳說。因而江南也出著驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。在我很小時它就那么高大，在我心里它高于一切的樹。最戀日中，陽光高照。小孩兒們也不再鬧，只是安靜的看著太陽西下?！币黄瑯淙~落了下來。此后，夢里總是浮現(xiàn)這樣的畫面：那微塵覆蓋著的大氣，陰暗極了。燃料的排放自然也更多了，于是空氣間繚繞著一股股或稀薄或深濃的煙氣，每逢播散到身上，便蕩漾出一波波溫?zé)崤c令人作嘔的`烏煙瘴氣。干裂的唇，口渴，口水淌下肚腹，餓，精力隨汗水流出，但終于慶幸汗水不會欺騙，它確鑿彰明：前進(jìn)，是意志所指，是家。到了上學(xué)的年齡，媽媽開始要求我獨睡?？蓻]過多久就被媽媽押回了自己的房間?！边@句話讓我很感動也很羞愧，因為我常常嫌爸爸、媽媽很嘮叨，其實他們都是為我著想。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫(yī)院的人，我比他們幸福好幾百倍了。麗望著我，一臉的驚慌失措，用麻