減輕學生過重負擔工作具體做法-免費閱讀
【正文】 同時，他們也會很自覺的完成好每次的作業(yè)。讓學生通過比較了解自己的作品好在哪里，不好在哪，還需怎么修改。每個人都具有不同的理解，每個人都具有自己不同的思維方法和文化底蘊。教師要多運用“表揚”這種方式輔導兒童繪畫。在課堂上，只有學生以積極的狀態(tài)投入學習，學習效率才高。三、美術作業(yè)指導創(chuàng)作要有步驟?！睹佬g新課程標準》指出：“使學生在積極的情感體現中提高想象力和創(chuàng)造力”。觀察最根本的一條是以整體出發(fā)，樹立整體觀念，先整體后局部，再回復到整體。美術作業(yè)就是學生運用所學的美術知識，體現對藝術理解和制作的過程，它在美術教學中占有相當重要的位置，是反饋教學效果的一面鏡子。為此，我們嚴格控制學生考試次數。第一是做“減法”，把學生的書面作業(yè)量控制住，減輕學生課業(yè)負擔，但同時又要做“加法”，特別是把周末和節(jié)假日還給孩子之后，基于孩子發(fā)展的需要和興趣，引導孩子的課外教育和課外發(fā)展，要做自主學習、探究學習、社會實踐活動的“加法”。我們在認真學習《九年義務教育課程設置方案》、《山東省初中課程實施性評價指標》《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的基礎上，在課程安排上，嚴格按照課程設置方案排課，不增加一課時，不減少一課時，保證各類課程開齊、開足、開好。我們組織教師繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》等法律法規(guī)，認真研讀黨的十七大和各級教育會議精神，堅定教書育人、為人師表的信念和決心。充分利用學校網站和櫥窗、板報等宣傳形式，廣泛宣傳規(guī)范辦學行為的指導思想、目標要求、工作步驟、重大意義、有效做法、成功經驗和先進典型，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。二、實施原則統(tǒng)一思想，提高認識。三、加強考核、獎罰分明。(4)規(guī)范考試制度幾年來，我校取消期中考試，通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學習成績評定繼續(xù)實行等級制，并不準以考試成績排名次。讓學生有一個平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學習，促使學生主動學習，主動發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時要注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。二、采取有效措施，減輕學生的過重負擔。豐富校園文化生活，建立各種興趣活動小組，開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的愛好，發(fā)展學生特長，張揚學生個性，提高學生的文化生活品位和綜合素質。學校成立減負領導小組。讓學生在校學的好，我們學校在減輕學生負擔工作中，做到以下幾點：學生在校時間不超過6小時。一、二年級學生不留作業(yè)，三、四年級學生書面作業(yè)不超過15分鐘，五、六年級學生書面作業(yè)不超過20分鐘。深入開展教師練功活動，努力提高教師整體素質，提高課堂教學質量和效率。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關“減負”工作的規(guī)定，對照《遼陽市中小學“減負”工作督導評估方案》，我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下：一、端正辦學思想，提高對“減負”的認識我們首先認真學習了全教會精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。因此，我們要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法，實施分層教學。(3)嚴格控制作業(yè)量。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。宏偉區(qū)第五小學第四篇：減輕學生負擔減輕學生負擔，提高教學質量逄 山 初 中 3減輕學生負擔，提高教學質量尊敬的各位領導：你們好！我今天匯報的材料是《減輕學生負擔，提高教學質量》。學校非常重視這一工作，成立了組織機構。堅持用創(chuàng)
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