【摘要】課時5機械效率問題引領(lǐng)1.利用動滑輪提升物體,你能區(qū)別有用功和額外功嗎?2.什么是機械效率?機械效率的大小可能大于1嗎?為什么?分層訓練?基礎(chǔ)與鞏固3.關(guān)于功、功率、機械效率,下列說法中正確的是()A.物體受力且運動時,力對物體就做了功B.功率
2024-12-05 09:06
【摘要】歐姆定律課時作業(yè)班級姓名得分1.我們利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系.(1)按電路圖(圖1)用筆線連接電路(圖2).(2)在研究電流跟電壓的關(guān)系時,應(yīng)保持不變,移動變阻器的滑片,改變電
2024-12-05 00:22
【摘要】《電功率》學案一、電功率的概念知識回顧:小明10秒鐘做200J,小紅20秒鐘做300J(1)做的功較多(2)小明做功的功率為W,小紅做功的功率為W。即做功快。功率:表示做功快慢的物理量(功率的概念:單位時間內(nèi)做的功)1、甲用電器10秒鐘做20
2024-12-09 04:37
【摘要】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)學習目標:⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷會對一些家庭電熱器進行簡單的計算。⑸結(jié)合本節(jié)教學,培養(yǎng)重視實驗、尊重事實實事求是的科學態(tài)度。通過觀察生活中常見的電熱器及其構(gòu)造,培養(yǎng)觀察能力,結(jié)合辯證唯物主義
2024-12-05 02:59
【摘要】內(nèi)能與熱量偏大偏小正確實驗用溫度計體溫計寒暑表216℃(16攝氏度)-4℃(零下4攝氏度)溫度:表示物體的冷熱程度:常用:攝氏度(℃)―溫度計放在液體中視線與管內(nèi)液面相平不超過量程
2024-12-28 17:07
【摘要】曲周縣第三中學導學案九年級物理課題二電壓(一)授課人:上課時間:_9月8_日1-6__班學生姓名__________學習目標1.知道電壓及電壓的單位,了解身邊常見的電壓值。2.會正確使用電壓表測量電路中的電壓。自學備注學
2024-12-09 07:32
【摘要】二力平衡一、教學目標:1、通過觀察分析,知道什么是二力平衡。2、通過實驗探究,知道二力平衡條件及物體在平衡力作用下的運動狀態(tài).3、在探究實驗中,培養(yǎng)學生的交流、合作團隊精神。二、教學用具:小卡片、細線、滑輪兩個、鐵架臺、鉤碼一盒、鉛筆、橡皮泥、水杯兩只、水、鹽水、彈簧測力計、密度計.三、教學過程:(
2024-12-05 00:21
【摘要】《二、牛頓第一運動定律》學案(一)學習目標:(1)認識阻力對物體運動狀態(tài)的影響(2)理解牛頓第一定律,能解釋簡單的力和運動的現(xiàn)象。(3)初步認識物體運動狀態(tài)變化的原因,建立力和運動的基本關(guān)系。(4)理解慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì),知道并能解釋簡單的慣性現(xiàn)象學習過程:活動一:觀察與思考在桌面上推動物體從靜止開始慢
2024-12-04 21:24
【摘要】§太陽能設(shè)計:楊建國教學目標知識與技能1、初步認識太陽的結(jié)構(gòu),知道太陽能是人類能源的寶庫.2、知道利用太陽能的四個主要渠道和直接利用太陽能的二種主要方式.過程與方法1、通過閱讀,了解太陽的構(gòu)造.2、通過收集資料、合作交流,了解太陽能及其轉(zhuǎn)化.情感態(tài)度與
2024-11-20 00:19
【摘要】“升華和凝華”學生自主探究示范課1.知道升華和凝華的概念,知道升華要吸熱,凝華要放熱.。2.了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象,并能用物理的語言進行解釋。3.學會根據(jù)觀察結(jié)果進行間接分析,從而推斷出物理過程的思維方法。〔教學重點、難點〕1.在日常生活的各種物態(tài)變化中認識升華和凝華。2.升華和凝華與吸放熱的關(guān)系及其應(yīng)用?!步叹?、學具、
2024-11-19 17:22
【摘要】電流的磁場導學案學習目標:1、初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗;2、探究通電螺線管的外部磁場,掌握安培定則并能熟練應(yīng)用。學習重點:探究通電直導線周圍的磁場和通電螺線管的外部磁場。學習難點:熟練運用安培定則。情景導入:觀察通電導體周圍的小磁針的變化,變化電流的方向再觀察小磁針的方向。自主探究一、奧
2024-12-09 04:36
【摘要】第14章歐姆定律《歐姆定律的應(yīng)用》自學提綱一、伏安法測電阻活動一:設(shè)計方案與實驗【自主學習】:這是一個測量型實驗,如果讓你設(shè)計實驗報告,你覺得報告的內(nèi)容應(yīng)該包括哪些,請自擬實驗報告如下:1.實驗目的:測量未知電阻RX或者小燈泡的阻值(選擇測量)2.實驗:
2024-12-05 09:05
【摘要】內(nèi)能熱傳遞學習目標:1、了解內(nèi)能的概念,能簡單地描述內(nèi)能和溫度的關(guān)系。2、認識熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式,是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程,會應(yīng)用相關(guān)知識解釋一些現(xiàn)象。3、了解熱量的概念,知道熱量的單位是焦耳。回憶:分子動理論內(nèi)容1、物質(zhì)是由分子組成的,分子之間有空隙。2、分子在永不停息地做無規(guī)則
2024-12-08 05:04
【摘要】第二節(jié)汽化和液化教學目標知識目標體驗蒸發(fā)現(xiàn)象,通過實驗探究知道蒸發(fā)的吸熱本質(zhì),了解蒸發(fā)可以制冷的應(yīng)用;了解沸騰現(xiàn)象;知道蒸發(fā)和沸騰的異同。能力目標1.通過探究活動了解液體沸騰時的現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù),描繪圖象,經(jīng)歷科學實驗的基本過程,體會物理實驗的魅力,培養(yǎng)學生觀察能力和實驗能力,了解圖象是一種比較直觀的物理變化
2024-11-19 17:23
【摘要】二.聲音的特征教學目標激發(fā)學生的學習興趣,體現(xiàn)“從生活到物理,從物理到社會”的學習意義。使學生初步了解聲音的三要素,懂得響度,音調(diào)和音色的物理意義,了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。使學生在學習中體會科學探索的基本方法和過程。通過科學想象和科學推理方法的結(jié)合運用,發(fā)展學生的想象力和分析概括能力,使學生養(yǎng)成良好的思維習慣,敢于質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新。
2024-11-19 17:33