優(yōu)秀新教師三年教學發(fā)展規(guī)劃-免費閱讀
【正文】 新課程的實施，迫切要求教師加強學習、進修，提高專業(yè)化水平。時刻把工作與思考進行有機結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。勤于學習，樹立終身學習的觀念。3..要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。課堂實踐。我將努力不斷地運用改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。我深深地知道，時代在發(fā)展，社會在進步，社會對于我們教師的要求越來越高，對自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學習，在教育教學中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學新思路，不斷創(chuàng)新教學模式，提高教育科研能力，是我必然的選擇成為一名既“專業(yè)化”又“個性化”的老師。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。研究學生，就離不開聯(lián)系學生。認真落實“五個一”與“四學習”。（第三年）（1）能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。提高班級管理能力，強化自我修煉。（1）加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。也要充分利用家長資源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。這三年我應該往哪個方向努力，其實我一直在考慮這個問題，作為一個青年教師，總是期望自己能夠有所進步，有所成長，做一個好的小學語文老師是我現(xiàn)在所有努力的目標！我認為一名好的教師不僅要為人正直善良，對工作認真兢兢業(yè)業(yè)。，充分利用學校的各種資源（優(yōu)秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經驗交流會、網絡等），拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。（4）個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。，在師生交往中發(fā)展自己。第三篇：新教師三年發(fā)展規(guī)劃個人三年發(fā)展規(guī)劃做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。在科研上有一定的成績，能夠在區(qū)里小有成就。多上幾次公開課，并能取得老師的肯定?？傊?，作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛學生，幫助學生。在信息技術上多下工夫，能夠熟練應用多媒體技術為教學服務。讓每一位學生都喜歡數(shù)學，提高課堂效率。要享受新奶酪的美味，我們就應該享受變化，嘗試冒險。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。隨著二期課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應新事物、新變化。展示并不等于出風頭。作為駕馭課堂尚且稚嫩的教師，我們更需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。說的就是做事要有個計劃。所以，我們的成長首先得立足課堂。當蘋果砸到頭上時，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但他說是因為他站在了巨人的肩膀上。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。對于一個參加工作不久的新教師，我們更應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展。前方也許荊棘密布，但當你享受學生成長的喜悅時，一切都是微不足道的。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取效果達達到最佳。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向專家與同行學習。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心?？蒲猩险J真參加語文組的課題研究，爭取成為一名較優(yōu)秀的課題研究組成員。自己的言行是什么樣的，決定了學生接受的身教是什么樣的。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。，有自己的教學課題，并把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值。、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。，我要做到以下幾個方面：（1）以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調生理的、心理的、社會的三維目標。（4）發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度?？傊覍⒉粩嗵嵘约旱恼J識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長！和優(yōu)秀教師一起提高！第四篇：新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃新教師個人三年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書同富小學 李東明結束了懵懂的大學生活，來到了小學校園。在業(yè)務上，始終以學生為中心，以學生為本，關注新的教學觀念，認真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動，認真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學活動，力求教育內容生活化，教學形式活動化，教學方法游戲化，教學手段多元化的最新課改理念，注意將各領域的內容整合起來，使
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