中班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序教學(xué)反思5篇范例-免費(fèi)閱讀
【正文】 誰愿意到前面來給大家看一下你做的獎(jiǎng)品。三、小組操作活動(dòng)：幼兒自編規(guī)律排序?，F(xiàn)在，小動(dòng)物們很快就要入場(chǎng)了，有一個(gè)小動(dòng)物呢在會(huì)場(chǎng)邊上擺了一排凳子。）師：哦，（旗子）它們是按照紅黃藍(lán)紅黃藍(lán)的規(guī)律排列的。師：森林里的小動(dòng)物們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，哎呀，那一定非常有趣，我們一起去瞧瞧，好不好？ 哦，咱們的小動(dòng)物還沒有來呢。，了解ABBABB這樣的排列規(guī)律。播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂用體態(tài)動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)，自然結(jié)束?！锟梢宰约哼x擇一種固定的顏色排序，然后粘貼牢固。活動(dòng)過程：一、觀察迷宮圖中路的排序規(guī)律?；顒?dòng)開始，我用情景導(dǎo)入，“今天老師請(qǐng)來了一位新朋友”，來激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，接著讓幼兒觀察米奇的表情，從而激發(fā)幼兒幫助米奇找回家的路，通過觀察讓幼兒學(xué)會(huì)用黃藍(lán)黃藍(lán)的規(guī)律來鋪路。圍巾上有什么?。孔ⅲ捍颂幨茿BBABB的排列結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)幼兒感受生活中的規(guī)律美，體驗(yàn)助人為樂的快樂。我體會(huì)到在教學(xué)過程中，讓孩子動(dòng)手真的非常重要。然后指導(dǎo)幼兒完成書上的作業(yè)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒操作，小紅帽自己設(shè)計(jì)禮物給外婆。它是一種連續(xù)的比較，建立在對(duì)兩個(gè)物體比較的基礎(chǔ)上。我就個(gè)別指導(dǎo)他，又讓他說，又讓他觀察別人的作品，我費(fèi)了好大的勁，可收效甚微。中班數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》教學(xué)反思篇1今天我上了《按規(guī)律排序》一課我先講了一個(gè)故事激趣導(dǎo)入，說小松鼠在森林里采了一些美麗的紅豆子，綠豆子串成了一串美麗的項(xiàng)鏈，請(qǐng)小朋友找一找藏在項(xiàng)鏈里的美麗的秘密：一顆紅一顆綠，一顆紅一顆綠。特別是前面說的時(shí)候，他們好像都懂了。這是在我今后的教學(xué)中應(yīng)該特別注意的經(jīng)驗(yàn)。營(yíng)造一種輕松愉快的氣氛。然后再出示一串項(xiàng)鏈一顆紅兩顆綠，一顆紅兩顆綠。我就個(gè)別指導(dǎo)他，又讓他說，又讓他觀察別人的作品，我費(fèi)了好大的勁，可收效甚微。根據(jù)綱要精神以及本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《按規(guī)律排序》，由于有規(guī)律的排序在中班教學(xué)中是一個(gè)難點(diǎn)，幼兒又比較喜歡童話式的教學(xué)，所以我以孩子們熟悉的“米奇”進(jìn)行導(dǎo)入，通過孩子們幫助米奇回家——完成新年禮物的制作——分組操作等一系列活動(dòng)，讓孩子初步感受和學(xué)習(xí)了有規(guī)律排序，并鼓勵(lì)孩子將之用于生活。師：“馬上就要過年了，可是米奇為好朋友們準(zhǔn)備的禮物還沒有完成呢，他可著急了！讓我們一起來幫幫他吧！”播放課件，共同裝飾新年禮物。六：教學(xué)反思：皮亞杰說過，數(shù)概念是事物間建立兩種關(guān)系的總和。第四篇：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按規(guī)律排序》中班科學(xué)活動(dòng)：按規(guī)律排序（數(shù)學(xué)）（一）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)按照顏色的“ABAB”“AABB”的模式進(jìn)行排序，并嘗試用語言正確表述。二、分組操作，制作飾品?！锼慕M:做胸花——在排列板上找出已有的排列規(guī)律接著往下排列。第五篇：中班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序教案數(shù)學(xué)《按簡(jiǎn)單的規(guī)律排序》一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按規(guī)律排序，感知物體之間的空間關(guān)系。教師示范動(dòng)作，幼兒模仿教師的動(dòng)作，教師兩種動(dòng)作交替。師：除了球之外，還布
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