鄂教版信息技術(shù)七上第9課網(wǎng)海拾貝分類下載word說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 本節(jié)課也存在一些不足之處，主要沒有處理好以下問題： 學(xué)法和示范講解法的關(guān)系。 （四）、交流評(píng)價(jià) 在教師引導(dǎo)下由多個(gè)學(xué)生發(fā)言本堂課有哪些收獲，包括技能及其他各個(gè)方面。 ，教師巡視指導(dǎo)。 ，教師巡視指導(dǎo)。這樣可以使學(xué)生感覺到網(wǎng)絡(luò)里無所不有。 （三）教學(xué) 重點(diǎn)： 網(wǎng)頁的文本信息、圖片信息、整個(gè)頁面信息的保存 （四）教學(xué) 難點(diǎn)： 在保存各類信息時(shí)，首先要選中要操作的對(duì)象?！毒W(wǎng)海拾貝 分類下載》說課稿 吳鋪中學(xué) 董行云 一、說教材 （一）教材分析 《網(wǎng)海拾貝 分類下載》是華科初中版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第六課的內(nèi)容。并能夠獨(dú)立把信息準(zhǔn)確保存到電腦的指定位置。從而激發(fā)他們求知的欲望。 。 。每位學(xué)生可能 從各個(gè)不同的角度談?wù)撟约旱氖斋@，可以是動(dòng)手方面也可以是思想方面等等。 。從交流評(píng)價(jià)的情況來看，同學(xué)們掌握了下載保存信息資源的方法，收到了預(yù)期的效果。 （三）、操作實(shí)踐 給學(xué)生一個(gè)開放的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外收集
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