【正文】 （）1小丁經(jīng)常整理自己的書包和房間。（）說聲“謝謝”就是尊重他人的勞動。北川縣曲山小學五年級學生（）120多次為同學送去生命之水。1農(nóng)民種柚的好處：增加了經(jīng)濟收入；發(fā)展了農(nóng)村運輸業(yè)；促進了農(nóng)村道路建設(shè)；利用電腦網(wǎng)絡(luò)使柚子走向了世界；科學種植柚，帶動了當?shù)氐眉嫉陌l(fā)展。三無產(chǎn)品是指無質(zhì)量檢驗合格證，無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址和無生產(chǎn)日期、有效期的產(chǎn)品新的購物方式有電視購物和網(wǎng)上購物。解放軍：保家衛(wèi)國。不珍惜時間的人，等于不珍惜生命。學習成績不理想、做事粗心大意，很可能與注意力不集中有關(guān)。天才在于積累，聰明在于勤奮——華羅庚；為中華之崛起而讀書——周恩來；愛書吧，它是你知識的源泉——高爾基；我們要像海綿一樣吸收有用的知識——加里寧；知識有如人體的血液一樣寶貴。不頂撞父母，自己的事情自己做，父母勞累時多關(guān)心，有事和父母商量，外出時和家人打招呼，家人生病時送水送藥。每個人都有一個家，每個家庭都有自己的喜和樂。競爭有規(guī)則，主要是要做到公開、公平、公正。1老虎的優(yōu)勢是勇猛、跑得快；不足是飛不了；烏龜?shù)膬?yōu)勢是耐餓、抗病力強，成活率高，不足是行動慢；兔子的優(yōu)勢是機靈，跑得快，不足是膽小，生命力弱。我要充分發(fā)揮自己的（優(yōu)勢），我的優(yōu)勢，是我（獲取成功）的基石。（）奶奶每天都送我上學，不用我自己認路。（√）1美術(shù)課丁丁忘了帶圖畫筆、紅紅不肯借給他（）1掃地時，小紅不小心把臟水弄到了花花的裙子上，花花不高興地說：“給我賠”。（）汽車左右兩側(cè)有幾個黃眼睛叫方向燈，它告訴后面的車輛注意保持距離。三、簡答題：1怎么畫路線圖呢？答：首先要探探路，將要畫路線圖的路走一走、看一看、記一記；其次，確定方向。對于校園中的景物，我們要設(shè)計一些（符號）在圖中來表示。當別人感謝你時，你的感受如何呢？答：會為自己的工作被別人認可、尊重而感到高興和快樂。而尊重為我們服務(wù)的人（不僅僅）是說聲“謝謝”。6我們?nèi)枂栔車鸀槲覀兎?wù)的人的（感受），體會他們的（苦）與（樂）。所以和別人分享快樂會得到更多的快樂。11你有一個快樂，拿出來和別人（分享），變成了（兩個）快樂。我們應(yīng)設(shè)法（避免）和（解決）沖突。有時我們做錯了事，父母會很嚴厲地批評我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？ 答：不是。自己的生活多學著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。（五色糯米飯）是壯族、布依族、水族等民族的節(jié)日食品。，打112維修，路燈壞了，找(電力公司)維修，路上的窨井蓋不見了，打電話找（城管）補上；垃圾沒人管，報告環(huán)衛(wèi)局；水渠遭到破壞，向（水利局）報告；電纜被人挖了，向（電力公司）。1現(xiàn)代化的交通給人們的（出行）帶來了方便，同時也向我們提出了更高的（要求），我們在享受著交通的（便利）時，也要有現(xiàn)代的（交通意識）和（行為習慣）?？雌矫鎴D時，要學會(確定方向，會看圖例)。2在我們的社會中，人與人是（相互依賴）、（相互服務(wù)）的。我們和同學有許多（相同）和（不同）之處，每個人的（不同）給我們班集體帶來了豐富多彩。把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會得到（更多的快樂）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。二、簡答題：1學校中有哪些人在為我們服務(wù)呢？答：老師們教我們學習知識和本領(lǐng)；大隊輔導員組織我們開展各種有意思的活動；食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冏龀鰻I養(yǎng)豐富的飯菜。我們和爸爸媽媽（生活）在一起，但是，很多時間，我們對他們并不是（很了解）。家人的關(guān)愛體現(xiàn)在哪里？答：A、帶我玩耍； B、陪我過生日；C、為我講故事； D、輔導我學習。我做得還不夠好，需要改進。請你設(shè)計一條交通安全用語(多等半分鐘，平安一生)。第二篇：三年級品德與社會下冊期末復習題三年級品德與社會下冊期末復習題一、填空題1家庭是我們的第一所（學校）我們在（家中）得到家人的關(guān)愛，學到了（知識）（本領(lǐng)）和(做人的道理)。(x)．；、汶川地震后，解放軍、醫(yī)護人員和志愿者紛紛參與抗震救災(zāi)。(友好商量)，互相謙讓，就能很好地解決伙伴之間的矛盾。()我們國家的法律中沒有對兒童實行特殊保護的條文。人教三年級品德與社會復習試題三年級下冊品德與社會試題（一、二單元)(一)一、你會填嗎?(家庭)是我們的第一所學校，我們在家中得到家人的關(guān)愛，學到了知識、本領(lǐng)和做人的道理。生活中商店、公園、動物園、居民區(qū)等地方都有平面圖，它告訴我們一個地方大致的情況。2現(xiàn)代化的交通給人們的（出行）帶來了方便，同時也向我們提出了更高的（要求），我們在享受著交通的（便利）時，也要有現(xiàn)代的（交通意識）和（行為習慣）。1要學習了解一些（交通規(guī)則）和（安全知識）。會根據(jù)（路線圖）找到到達的地方?？雌矫鎴D時，要學會(確定方向，會看圖例)。假如沒有清潔工，我們的生活會怎樣？答：我們的生活會變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。他們是值得我們（尊敬）的普通勞動者。1郵遞員叔叔說：“我的工作雖然十分（辛苦）。為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只（“特約報修箱”）。體會到假如沒有他們的（辛勤服務(wù)），世界將是（一團糟），在我們的社會中，人與人是（相互依賴）、（相互服務(wù)）的。人們之間的差異給我們帶來了什么？答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。1你有一個快樂，拿出來和別人（分享），變成了（兩個）快樂。我們應(yīng)設(shè)法（避免）和（解決）沖突。在我們的生活中，有了煩心的事，要怎么做？答：生活中有了苦惱，應(yīng)該主動找父母談心，讓父母幫助解決問題。理解媽媽生氣的可能原因，也許是由于工作的壓力，也許是我讓媽媽失望等等。父母對子女仍有（撫養(yǎng)）和（教育）的權(quán)利和義務(wù)。1自己進行采訪調(diào)查，并把結(jié)果展示出來，進一步了解到都有那些人在為我們（辛勤的付出）。我們的父母長輩對我們寄予（希望）！他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了很多（辛苦），我們要學會（感激）他們。（）“黃眼睛”，叫“方向燈”，哪邊的方向燈眨眼睛，提醒我們車要往哪個方向轉(zhuǎn)彎，或者要起步、進站。（）13．小花的媽媽是清潔工人，他不愿意在同學面前提起媽媽的工作。小明接到紙條后，趁老師不注意，把答案告訴她。形狀為長方形和正方形，一般道路為藍底，白色圖案，高速公路為綠底，是（）標志。它們不僅在夜晚為司機（），也提醒路上的（）和（）注意過往汽車。10．平面圖三要素指：（）、比例尺和（）。3．凡年滿（）周歲的兒童，不分（）、（）、（），應(yīng)當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。此時正在行駛的公交車從這里經(jīng)過，騎車人正巧倒向車前，公交車因剎車不及，將騎車人當場撞死。沒有他們，我們就不能愉快、健康地生活。（）三、你來答。（）13小花每天主動把班級的牛奶發(fā)給大家。（）考試時，小紅有一道題不會做，她就給小明傳紙條，希望得到幫助。2008年5月12日，我國四川（汶川）。我們要學會看平面圖，圖上的方向是這樣的：上（北），下（南），左（西），右（東）。我們每個人和別人（接觸）時，都會對人有這樣那樣的看法，從不同的（角度）看同學，得出的（結(jié)論）也不一樣。1平面圖三要素指：方向，比例尺和（圖例）1汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大燈”，起（照明）作用；汽車左右兩側(cè)有幾個“黃眼睛”叫“方向燈”，起（指明方向）作用；汽車尾部的“紅眼睛”叫“自動剎車燈，”告訴后面的車輛，注意保持車距；汽車尾部的“白眼睛”叫“倒車燈”，提醒后邊的行人和車輛注意躲避。小明：不理不睬，下課后再教小紅。（）1小丁經(jīng)常整理自己的書包和房間。在遵守交通規(guī)則方面，平時你是怎樣做的？答：①告訴身邊的人要遵守交通規(guī)則；②不在馬路邊玩耍；③騎車、走路靠右行；④過馬路走人行道；⑤決不闖紅燈。怎樣和同學相處？答：A、同學們有困難主動幫助； B、學習上互相幫助； C、同學之間遇有矛盾要換個角度想一想，多看到同學的優(yōu)點。這起交通事故造成一人死亡，車上多人因急剎車受傷，并造成交通堵塞40分鐘。4．當我們回憶起母愛，要報答母愛時，會自然想起唐代詩人“孟郊”的詩《》。11． 2008年5月12日，我國四川（）。汽車尾部的“紅眼睛”叫“”。：“ 辛苦我一人，（）”20.（）館、（）館、（）館、（）館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應(yīng)當對中小學生優(yōu)惠開放。（）6．我很想和小麗她們一起玩，但她不理我，我就把小麗的鉛筆盒藏起來。（）14．小米每天主動把班級的牛奶發(fā)給大家。（）三、簡答。在平常多與爸爸媽媽（談心），多（了解）他們，多（理解）他們。我們每天大部分時間生活在（學校）里，為了保證我們（健康地成長），學校有許多人在為我們服務(wù)。1老師和學校其他工作人員為我們工作（很辛苦），我們要（尊重）和（感謝）他們。然后我會用我的方式跟媽媽溝通，關(guān)心體諒媽媽。我們怎樣做，才能是父母少一點煩惱，多一些快樂呢？ 答：學會自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，是父母少一點煩惱，多一些快樂。我們每個人和別人接觸時，都會對人有這樣那樣的（看法），從不同的（角度）看同學，得出的結(jié)論也不一樣。1我們要把自己（心愛）的東西拿出來與大家（分享）。怎樣設(shè)法避免和解決沖突呢？答：發(fā)生沖突時試著換個角度想一想，看看自己如果是對方會怎么想，怎么做。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務(wù)）的人。箱上寫著“反附近公房居民遇到（夜間）水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時為你提供（熱情服務(wù)）。不過看到大家拿到（信）和（報紙）高興地樣子，我也很（高興）。二、簡答題：想一想，在我們生活的周圍都有哪些人在為我們服務(wù)？ 答：我們外出吃飯，需要飯店服務(wù)人員；走在潔凈的街道上，需要環(huán)衛(wèi)工人；乘公交車需要司乘人員；到學校上學，需要老師及工作人員；去商店買東西，需要售貨員；晚上看電視，需要電力工人、電視臺播放人員；我們怎樣對待為我們提供服務(wù)的人的工作？答：生活中為我們提供服務(wù)的人工作都很辛苦，我們應(yīng)尊重和感謝他們的工作。你注意到了嗎？我們在商店、（公園）、（展覽館）、居民生活小區(qū)會看到一些（平面圖）。1我們每天到學校上學，對沿途的情況是否印象清楚？讓我們到學校周邊（探探路吧），再畫一張（路線圖）1開展一個“看圖尋路”的活動：（1）每個同學畫一張從（學校）到（自己家）或到學校周圍某一地點的（路線圖）。1每當我們上學時，家人都要叮囑一句：“路上要（小心）。2在汽車尾部的“白眼睛”叫“（倒車燈）”。怎么畫路線圖呢？答：首先要探探路，將要畫路線圖的路走一走、看一看、記一記；其次，確定方向。凡滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當接受規(guī)定年限的(義務(wù)教育)。()倘若你有一種思想，我有一種思想，互相交換之后，每個人將各有兩種思想