中學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報告-免費閱讀
【正文】 換種角色會讓他們招聘單位對你印象更深刻，相對其他人愿意選擇你，認(rèn)定你就是那個“眾里尋他千百度，募然回首，那人卻是眼前人！”通過此次訪談活動，讓我更加了解了裝飾行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景、從事設(shè)計師人員需要的品質(zhì)、性格和能力、大學(xué)裝飾專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應(yīng)聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。所以在實習(xí)期間一定要認(rèn)真地做好自己的本職工作，而且經(jīng)常實習(xí)單位也是你的“第一站”工作單位，這種“開綠燈”的事也是屢屢發(fā)生的。一般來說關(guān)系網(wǎng)大體分3類。這次經(jīng)歷是美好的，我相信會給帶來不小的影響。曹：那么在這些基礎(chǔ)上，在這個領(lǐng)域工作還需要一些什么能力素質(zhì)之類的？張：首先要專業(yè)對口，在企業(yè)招聘的時候主要是要了解在校時的成績和學(xué)生會，班委的情況，然后就是要有很好的綜合能力，像溝通能力，一般在招聘面試的時候觀察的就是這個人的談吐。曹：好的，謝謝您的支持！下次有機會再請教您！訪談三： 訪談對象：王 訪談人：內(nèi)容（以下用王代王，曹代）曹：您好，謝謝您接受我的采訪，下面我將會問您幾個問題。張：沒事，我現(xiàn)在有時間的，你就開始問吧！曹：嗯，好的，我想問您一下，您現(xiàn)在在公司是做什么職務(wù)的？具體做些什么工作？張：我現(xiàn)在在公司的職務(wù)是鋼管套車間的車間主任，主要是針對車間的各項事務(wù)進行管理，比如車間的人員管理，安全管理以及其他的一些業(yè)務(wù)進行管理。訪談一： 訪談對象：李 訪談人：內(nèi)容：（以下用李代，用曹）：曹：您好，學(xué)長（李超是昆明理工大學(xué)土木工程專業(yè)畢業(yè)的）！謝謝您接受我的邀請，讓我對您進行采訪。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。這也是我們作為未來的律證先鋒實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。這就是我在這次采訪中的收獲，我想無論今后是否從事的是教育行業(yè)，這些都是有用的，也將成為我自己的財富。這些人就是我們的人際關(guān)系網(wǎng)，我們要從中獲得的就是職業(yè)信息、要求還有中肯的職業(yè)建議和精神上的鼓勵與支持。（三）在校期間就要重視每一次實踐，在鍛煉中提高自己的能力。懂得心理學(xué)的人會更好的與人相處，也能夠利用這些知識提高團體的凝聚力和向心力，從而更好的合作。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了專業(yè)課程后，可以利用網(wǎng)絡(luò)查找與專業(yè)有關(guān)的其他知識，這樣既豐富了自己的專業(yè)知識體系，同時也擴充了自己的知識容量。許多還沒有畢業(yè)或即將畢業(yè)的大學(xué)生總是有一個遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，然而在真正尋找職業(yè)時卻被現(xiàn)實敲打的失去信心。第一篇：中學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報告中學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報告這次的采訪，我采取的都是qq訪談的方法，這三個人分別是韓某，畢業(yè)于濟寧學(xué)院，現(xiàn)就職于 從事此行業(yè)半年；孫某，畢業(yè)于濟寧學(xué)院，就職于山東普潤培訓(xùn)學(xué)校，有半年的職業(yè)經(jīng)歷；鐘某，畢業(yè)于西安外事，現(xiàn)就職于西安外事，有一年的工作經(jīng)驗。其實高不成低不就的現(xiàn)象普遍存在于大學(xué)生中，而我們應(yīng)該抱持一顆平常心，有一個良好的求職態(tài)度，從最基層做起，因為只有對基層有最好的了解，才會有充分的發(fā)展，而且在剛開始的時候?qū)W的東西是最多的，也是對自己幫助最大的。隨著社會的發(fā)展，英語、計算機等工具性知識也成為我們擇業(yè)時的一個考量標(biāo)準(zhǔn)。第三，在教育行業(yè)，我們更多的是與學(xué)生和家長相處。我們每個人都要給自己一個合理的定位，想干什么，會干什么，該干什么。（五）抱持樂觀向上的心態(tài)，提高自我效能。第二篇：職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報告職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報告班級：姓名：***學(xué)號：采訪人物：***，從事職業(yè)：采訪時間：采訪方式：一、訪談主要內(nèi)容第三篇：職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報告職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報告此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學(xué)生對自我的設(shè)計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競
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