個人專業(yè)發(fā)展計劃★-免費閱讀
【正文】 ——參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。并完成個人專業(yè)成長記錄檔案和電子檔案。③學(xué)習(xí)語文課程標準，掌握課程理念與教學(xué)要求，為語文課堂教學(xué)作好指南。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。，實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路。，一學(xué)年開設(shè)12堂研究課。(一)個人優(yōu)勢教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)。6．提升教育教學(xué)研究能力：教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。認真?zhèn)湔n：針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。2．能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。一、自我分析發(fā)展優(yōu)勢（1）熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的潛力，向40分鐘要質(zhì)量。具備必須的教學(xué)科研潛力。電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。，總結(jié)出如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的經(jīng)驗，并提升為理論。物理教師個人發(fā)展規(guī)劃青城中學(xué) 王軍在國家教育部推出全面推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育學(xué)科“課程標準”表明：基礎(chǔ)教育課程改革正在向縱深方向發(fā)展。（三）加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。在提高自身教學(xué)基本功的同時提高課堂教學(xué)效果。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時請教經(jīng)驗豐富的教師，特別要向指導(dǎo)老師請教。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。同時，通過這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也給我迷茫的心指明了方向。通過不斷的學(xué)習(xí)，但我希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師，在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠更好的把握課堂。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準解讀》，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學(xué)教學(xué)。３、對課堂教學(xué)加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。這五本專著分別是《李衛(wèi)東講語文》、《李海林講語文》、《程紅兵講語文》、《王君講語文》、《好課是這樣練成的》；爭取每學(xué)期發(fā)表一篇教育教學(xué)論文。二、奮斗目標總目標：積極探索新課程的理論基礎(chǔ)和物理新課程的基本理念，探索新課程理念下的三維教學(xué)目標的實現(xiàn)、物理學(xué)習(xí)的基本方式、物理教學(xué)過程的本質(zhì)、物理教學(xué)的基本模式和物理教學(xué)中的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)課程、信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合等。新課程實施以來，本人堅持“以實驗為基礎(chǔ)，改革傳統(tǒng)教學(xué)”的思想，開展“學(xué)生自主實驗，師生互動探究，老師點撥總結(jié)”的教學(xué)實驗，形成“嚴、精、活、創(chuàng)”的教學(xué)風(fēng)格。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，使知識不斷積累，思想才能與時俱進。存在的問題（1）工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學(xué)習(xí)。三、主要措施學(xué)習(xí)教育理論：認真閱讀《新課程標準》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。二．基本情況我于2011年9月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有6年的教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)職稱是中小學(xué)一級，自工作以來一直從事生物工作。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人
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