個人專業(yè)發(fā)展計劃★-免費閱讀
【正文】 ——參加培訓、學習等。并完成個人專業(yè)成長記錄檔案和電子檔案。③學習語文課程標準，掌握課程理念與教學要求，為語文課堂教學作好指南。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。，實踐教研組工作的經驗和規(guī)律，在學校領導和教導處的具體指導下，力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路。，一學年開設12堂研究課。(一)個人優(yōu)勢教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好學校交給我的任務。6．提升教育教學研究能力：教師參與研究是提高教師自身素質、促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。認真?zhèn)湔n：針對班級學生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，選擇適合學生的教學方法，備出自己的風格。2．能夠產生比較強烈的自我提高欲望。一、自我分析發(fā)展優(yōu)勢（1）熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的潛力，向40分鐘要質量。具備必須的教學科研潛力。電腦現(xiàn)已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。，總結出如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習能力的經驗，并提升為理論。物理教師個人發(fā)展規(guī)劃青城中學 王軍在國家教育部推出全面推進素質教育的基礎教育學科“課程標準”表明：基礎教育課程改革正在向縱深方向發(fā)展。（三）加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學習他人的教學特色，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。在提高自身教學基本功的同時提高課堂教學效果。記錄自己教學中發(fā)現(xiàn)的問題，及時請教經驗豐富的教師，特別要向指導老師請教。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。同時，通過這節(jié)內容的學習，也給我迷茫的心指明了方向。通過不斷的學習，但我希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師，在教育教學工作中，總結教育教學經驗，能夠更好的把握課堂。繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準解讀》，和深入學習與研究新人教版數(shù)學課程，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學教學。３、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。這五本專著分別是《李衛(wèi)東講語文》、《李海林講語文》、《程紅兵講語文》、《王君講語文》、《好課是這樣練成的》；爭取每學期發(fā)表一篇教育教學論文。二、奮斗目標總目標：積極探索新課程的理論基礎和物理新課程的基本理念，探索新課程理念下的三維教學目標的實現(xiàn)、物理學習的基本方式、物理教學過程的本質、物理教學的基本模式和物理教學中的素質教育、創(chuàng)新教育、研究性學習課程、信息技術與物理教學的整合等。新課程實施以來，本人堅持“以實驗為基礎，改革傳統(tǒng)教學”的思想，開展“學生自主實驗，師生互動探究，老師點撥總結”的教學實驗，形成“嚴、精、活、創(chuàng)”的教學風格。樹立終身學習的理念。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，使知識不斷積累，思想才能與時俱進。存在的問題（1）工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習。三、主要措施學習教育理論：認真閱讀《新課程標準》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。二．基本情況我于2011年9月踏上教育教學崗位，至今已有6年的教學經歷，現(xiàn)職稱是中小學一級，自工作以來一直從事生物工作。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人
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