“讓我把幸福告訴你”少先隊活動課教案-免費閱讀
【正文】 在我傷心時，安慰我的是母親；當我有小秘密時，耐心傾聽的是母親。我感覺那一刻我是世界上最幸福的人。第五篇：我把幸福告訴你我把幸福告訴你母愛是慈祥的，而父愛總是嚴厲的。人的欲念，往往是無窮盡的，而這無窮盡的欲望中，有個欲望會想著將這一杯水變成一杯酒，一杯可樂，一杯茶??而在這渴望中，幸福被無視，再也感覺不到，得不到心中的欲念，不幸，便如魔咒臨身。最好是用知足常樂的心態(tài)去看待問題，這樣才會使自己失落的心靈找到平衡點，讓自己在人生的低谷中依然感受到幸福。困難重重的生活中，你選擇了抱怨；普普通通毫無波瀾的生活中，你選擇了墮落；順風順水的生活中，你選擇了放縱。召喚外空——航天飛機1969年4月，美國宇航局提出建造一種可重復(fù)使用的航天運載工具的計劃。巨大奇跡——飛艇飛艇是一種輕于空氣的航空器，它與氣球的最大的區(qū)別在于具有推進和控制飛行狀態(tài)的裝置。媽媽小時候，書包都是姥姥自己用布自己縫制的，鉛筆盒是醫(yī)院打針用過的紙藥盒，放學后在院子里的石頭上做作業(yè)，全校只有一臺“腳踏板風琴”，那是他們上音樂課的最好伴奏樂器。用羅曼羅蘭的話說：“幸福是一種靈魂的香味。主持人引導(dǎo)：大家說的非常好，表演的也很棒，的確，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛、耳朵和心靈，關(guān)鍵是我們能否用心去感受、去體驗。）【設(shè)計意圖：由故事導(dǎo)入，把幸福話題帶進課堂，為學生創(chuàng)設(shè)了一個幸福的氛圍，然后引導(dǎo)學生說一說自己對幸福的理解，使學生初步感悟幸福，激發(fā)學生繼續(xù)探究的興趣。而且孩子都又在學習奧數(shù)、足球等；在完成學校學習任務(wù)的同時還要學習很多額外的知識，使得她們感覺自己的壓力大而父母有時的嘮叨與責備孩子也讓孩子感覺到父母只重視的是成績，而不關(guān)心自己，有些家長終日忙碌，沒有多余的時間陪伴孩子；再加上孩子們大多都是住宿生，在學校又是一個小的集體，自己的情緒也不能很好的傾述，由于她們這一代都是獨生子女，很容易以自我為中心，難以考慮他人的感受，所以，以上種種都讓她們感覺自己有時不幸福。用羅曼羅蘭的話說：“幸福是一種靈魂的香味。成熟了，幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟它，便感覺幸福。主持人：我們的生活多么幸福，的確，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛、耳朵和心靈，關(guān)鍵是我們能否用心去感受、去體驗。）【設(shè)計意圖：由故事導(dǎo)入，把幸福話題帶進課堂，為學生創(chuàng)設(shè)了一個幸福的氛圍，然后引導(dǎo)學生說一說自己對幸福的理解，使學生初步感悟幸福，激發(fā)學生繼續(xù)探究的興趣。有一天出差要趕火車，沒時間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開了家門。通過活動讓學生感受“日常生活中處處存在的幸福”，并從中尋找到幸福。宣布隊會課開始，全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。原來孩子為了配合爸爸回家的時間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸。請你講一件自己感到幸福的一件事或者談一談讓你感受到幸福的人。幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。請欣賞詩歌朗誦： 面朝大海，春暖花開——海子從明天起，做一個幸福的人 喂馬、劈柴，周游世界 從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開 從明天起，和每一個親人通信 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福 愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開[1]【設(shè)計意圖：詩歌朗誦，讓學生們在活動中滲透幸福的真諦，讓學生學能感受身邊的幸福并傳遞幸福。一個幸福的人，必然善于認識幸福、尋找幸福，把握幸福和傳遞幸福?；顒舆^程：整個主題班會分為四個活動板塊進行：第一板塊：《認識幸?！?，通過故事引
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