【正文】 同伴互助。向青年教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為我所用。及時積累專題研究的第一手資料。廣泛地閱讀各類有益的書籍，三年內(nèi)讀六本專業(yè)書籍：《新課程中教師行為的變化》、《教育的理想與信念》、《教學(xué)創(chuàng)新探索與實踐》、《課程標準與教學(xué)大綱對比研究》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《給教師的一百條建議》。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。作為一名教師，我把教學(xué)工作不僅僅當(dāng)做是一份職業(yè)，而更把它看作是一項事業(yè)，不斷追求，不斷完善。鉆研教材，認真?zhèn)湔n，把新課程理念應(yīng)用到教育教學(xué)中，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搭建和諧的平臺。更新教育觀念，與時俱進。二、專業(yè)發(fā)展目標理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新。把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德傳給徒弟，五年內(nèi)使其成為師德高尚、樂于奉 獻、作風(fēng)過硬的教師。通過文獻檢索進一步了解該“高效課堂”教學(xué)模式在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，并在自己的教育教學(xué)實踐中逐步探索出自主建構(gòu)式的高效課堂教學(xué)模式，并在實踐中不斷加以完善，直至模式形成。通過學(xué)習(xí)，進一步更新和提升教育理念，提升自身的文化品味和專業(yè)素養(yǎng)。爭取在國家級級刊物上發(fā)表一篇高水平的教學(xué)論文。爭取在省級刊物上發(fā)表一篇關(guān)于高效課堂的教學(xué)論文。力爭每學(xué)年有1篇論文在省級以上刊物上發(fā)表或獲獎，寫出十萬字的具有推廣價值的專著，形成資源共享。(6)保持開放的態(tài)度，與其他教師相互合作、交流。首先對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進工作并形成理性認識，使研究成為專業(yè)生活方式；其次對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造，運用多方面的經(jīng)驗和知識，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。三、具體措施自身素質(zhì)的改進作為新時代的教師，還要具備創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力，善于發(fā)現(xiàn)和探究，拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，加強自身的理論修養(yǎng)，讓自己有個嶄新的騰越。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時不斷激勵學(xué)生的自信。做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作 化”。我要盡可能的為學(xué) 生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊，做個學(xué)習(xí)型教師。我覺得自己是一個工作負責(zé)的人，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏 實實。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我不斷從教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志、書籍中汲取營養(yǎng)。尤其是通過參與校本課程的開發(fā)，提高自己的工作滿足感和責(zé)任感，對教學(xué)工作有更多的投入，并促進專業(yè)發(fā)展。遵循“反思—學(xué)習(xí)—調(diào)整—反思”的規(guī)律，客觀地看待自己，正確地對待別人，理性地化解矛盾，提高個人修養(yǎng)。通過讀名師的文章，觀看課堂實錄等方式學(xué)習(xí)，從點滴的教學(xué)方法到嚴謹?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)，乃至獨到的教學(xué)風(fēng)格，然后再轉(zhuǎn)益多師，水到渠成，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。實踐優(yōu)先策略：勇于教學(xué)實踐，認認真真上好每一節(jié)課，在實踐中積累經(jīng)驗，歷練內(nèi)功。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。篇三：個人專業(yè)發(fā)展計劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。（3）專業(yè)情意要有良好的心理素質(zhì)。（3）專業(yè)情意對教師工作能認真對待，對學(xué)生有強烈的責(zé)任心、愛心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻。做一名與時俱進的好老師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師。研究——不斷提升自己以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏研究，13年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進，學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依然感覺棘手，以前自己不能深入解讀的古詩類文體，如今自己依然覺得很難。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。特別是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸Α?2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的語文課。4）通過13年課堂教學(xué)實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《班主任之友》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標1．學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。為適應(yīng)時代的要求，不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力，做一個與時俱進的教師，特為自己制定本年度個人專業(yè)化發(fā)展計劃。（3）能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。努力使所帶的班級成為優(yōu)秀集體。做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結(jié)。特做分析計劃如下：優(yōu)勢分析：1）熱衷教師職業(yè)，熱愛思品教學(xué)，有較強的責(zé)任感和進取心。一年目標 為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實工作。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。加強理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。課堂——教師成長的舞臺。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù)，在“潤物細無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。重視“家?！甭?lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導(dǎo)。多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學(xué)理論和案例。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫“匠氣”，增長悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴大閱讀的范圍，形成科學(xué)合理的讀書方法。⑵在公開課中實踐：公開課是教師專業(yè)成長的最好途徑，我應(yīng)該積極爭取擔(dān)任公開課教學(xué)的機會，通過公開課的磨練，使課堂教學(xué)技能得到提升。⑶在師生互動中反思。能注意感受教育規(guī)律，了解學(xué)生的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和認知規(guī)律進行教 學(xué)。在教育教學(xué)中，能堅持正面教育，與學(xué)生交流溝通，用愛心去教育學(xué)生，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀?，F(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。具體目標①師德目標加 強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。及時記錄自己的教學(xué)心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時把自己的教學(xué)點滴用教育敘事等形式記錄下來。④教學(xué)方面的目標A積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓有效課堂的喜悅之花，綻放在每個孩子的臉上。使學(xué)生在交流和碰撞中，共享他人的思維方法和思維成果，既鍛煉了能力，又學(xué)到了知識和學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的自覺性得到了提高。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。(5)在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展。潛心開展課題研究，掌握科研方法，提高科研水平。力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型、專家型教師轉(zhuǎn)變。爭取在省級刊物上發(fā)表一篇高水平的教學(xué)論文。爭取成為研究型、專家型教師。認真上好每節(jié)課，提高課堂效率。繼續(xù)對我市24名學(xué)員、我縣20名學(xué)員及我校青年教 師進行培養(yǎng)指導(dǎo)。自任教以來，我一直執(zhí)教初中數(shù)學(xué)。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)教研水平，力爭取得更好的成