三年級學規(guī)則養(yǎng)成好習慣主題班會-免費閱讀
【正文】 早晨誦讀時間，中午自讀時間，放學完成家庭作業(yè)后。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果。（7）再讀 有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，“溫故而知新”。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點掌握各個段落的觀點。同學們還知道哪些讀書的方法呢？學生交流：(1）泛讀 泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。孫敬和蘇秦的故事感動了后 人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。那么你們知道那些最終成名的人是怎么讀書的嗎？二、交流名人刻苦讀書的故事古今流傳許多名人刻苦讀書的故事，讓我們一起來看看： 晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。(3)寶劍不磨要生銹。課外拓展： 1毛澤東的讀書法 2華羅庚的讀書法 3魯迅的讀書法具體活動過程：一、交流有關(guān)讀書的名言師：從我們?nèi)雽W開始，就整天和書打交道，每天上課、做作業(yè)都要翻開書。因此，在今后的學習生活中，同學們一定要與好習慣為友，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個的好習慣，讓好習慣伴隨我們成長，讓習慣之花常開心中！第五篇：養(yǎng)成讀書好習慣主題班會養(yǎng)成讀書好習慣小學三年級主題班會設(shè)計背景：目前小學生的讀書現(xiàn)狀令人擔憂，家長買書，但不引導孩子讀書，老師讓學生閱讀，但缺少指導，也有學生期盼閱讀，但不會選擇?！?其實，這句話的含義就是：一個好習慣成就美好人生。書寫認真、計算仔細的習慣。這節(jié)課我們一起走進活動課——好習慣，早養(yǎng)成。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇?；顒幽繕耍和ㄟ^主題班會，讓全班同學更具體、深入地理解《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。主持人：下面有請我們的班主任給我們做總結(jié)，掌聲有請。只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。同學們先自由讀，然后我們分組讀。不挑吃，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電。生4：寫完作業(yè)幫家長做些家務(wù)，這也種是一好習慣。乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。B：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老爺爺！A：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？ 同學們自由發(fā)言：1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5不文明禮貌請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進行：：系列活動之二尋找自身的不良習慣：同學們，良好的學習習慣一旦養(yǎng)成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的習慣呢？壞習慣又有哪些壞處呢？請四人小組交流討論。生2：這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。（出示課件）在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。希望大家能對照規(guī)范，規(guī)范自己的行為，提高課堂學習效率，以便取得優(yōu)秀的學習成績。(二)議一議、評一評請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做?(1)組內(nèi)說，交流。(2)請說得優(yōu)秀的同學臺前說。(五)引入：同學們，課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。師：這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運,而習慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學習習慣對我們來說是一筆終身的財富，我們這次班會的主題就是《播撒良好習慣，收獲精彩人生——養(yǎng)成良好的學習習慣》。自我檢測：，當天回家能加以復習并整理成筆記么？ ？ ，注意力是否集中？ ？ ？ ？ ，是否向別人請教？（字）積累成本的習慣么？ ？ ？ ？ ？小組討論交流。甲：習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。生5：有業(yè)余時間看看課外書，這也是一種好習慣。勤洗刷，剪指甲，講衛(wèi)生，自小成。男生一組，女生一組。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。今天的班隊活動，同學們的表現(xiàn)都非常不錯，管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。通過我們班的各個事例和同學們周邊的事情，讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣并增強班級凝聚力，增強班級榮譽感。（習慣）二、回首過往，分享收獲從小到
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