長春版四年級上冊等我也長了胡子教案-免費閱讀
【正文】 二、結合實際，抒發(fā)感受。 ，引讀課文。 教學過程： 深入學文，理解內容。 指讀詩歌，分別用一句話概括每節(jié)詩的意思。 ：蜘蛛、螞蟻、蝌蚪，為 “ 蛛 ” 、 “ 蟻 ” 擴詞。 教學過程： 導入： ，讓學生說一說看到了什么。 教學重點、難點：學習生字 , 理解詩歌大意。 教學準備：教學課件 基礎知識： 蜘： zhi 蟲 8 蜘蛛：節(jié)肢動物，肛門尖端的突起能分泌黏液，黏液在空氣中凝成細絲，用來結網捕食昆蟲。 ，讓學生說一說與上幅圖有什么不同。 ：屁股，提醒學生注意 “ 股 ” 的第六筆是橫折彎。 詩歌共有 5 小節(jié) , 當上爸爸。 （一）默讀詩歌，思考：我的愿望是什么？引導學生結合第 2—— 4
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