【正文】 對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。為了規(guī)范我班小朋友的行為習(xí)慣，我設(shè)置了一個(gè)“勇往直上”和“明星屋”，只要小朋友們能夠得到老師的表?yè)P(yáng)，就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼，集滿十個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼便可往上爬一個(gè)格子，爬滿十個(gè)格子就是我們班的小明星。對(duì)于一年級(jí)的小孩子，微笑和愛(ài)是必不可少的“秘密武器”。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。特別是語(yǔ)文老師鐘健苓老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。我們班的住校學(xué)生男孩比較多并且這幾個(gè)男生特別的調(diào)皮。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。”這為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)?？粗鴦e的班主任干的頭頭是道。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神，真正參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說(shuō)教的枯燥形式，增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，合作能力。真正使家校形成教育合力。根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì)，晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全；成立安全小組，督促檢查學(xué)生的活動(dòng)，并不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全抽查，排除安全隱患。配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如參加12名學(xué)生參加全縣的“童心向黨”合唱比賽，在7月1日將要舉行的慶祝建黨90周年的慶典演出中，我班自己排練的合唱《在太行山上》《解放經(jīng)區(qū)的天》《走向復(fù)興》將代表學(xué)校參加。由于經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的根源，使我與學(xué)生談話能夠有的放矢。在我班師生共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何安全事故。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。這個(gè)學(xué)期自開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，我多次和家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，針對(duì)孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，積極溝通，共同采取有力的措施，及時(shí)糾正孩子的過(guò)失，找出有效地學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，并就家庭教育提出合理的意見(jiàn)和建議，我們班的趙里同學(xué)，不請(qǐng)假就私自回家，為此，我把家長(zhǎng)叫到了學(xué)校，希望家長(zhǎng)配合教育，自此以后再也沒(méi)有逃過(guò)課，還有牛遠(yuǎn)志同學(xué)，各科作業(yè)都不做，家長(zhǎng)來(lái)我校以后，我讓家長(zhǎng)看了他的各科作業(yè)以及練習(xí)冊(cè)的完成情況，希望家長(zhǎng)能夠在晚上督促學(xué)生完成作業(yè)，通過(guò)與家長(zhǎng)的共同督促，牛遠(yuǎn)志的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一定的轉(zhuǎn)變，作業(yè)也能按時(shí)完成。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說(shuō)教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn), 我除了簡(jiǎn)要地布臵班級(jí)事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生。對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。開(kāi)學(xué)不多久，我就制訂了“七年級(jí)6班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。二、成績(jī)分析期中考試，我班進(jìn)入全級(jí)前五十名的學(xué)生有14人，其中全級(jí)前十進(jìn)去了3個(gè)，完成了學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)任務(wù)，六個(gè)班排名，我班第一，第一次做班主任心里特別緊張，真怕誤人子弟，我以后的工作中，我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，制訂了具體的計(jì)劃和步驟，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)和談話，使自己的工作逐步步入有效地正常的軌跡。期末成績(jī)，我班相比期中考試我覺(jué)得有了進(jìn)步，全級(jí)前五十名的學(xué)生為8個(gè)，前十的有三個(gè)，但是個(gè)別幾個(gè)學(xué)生名次退步較大，比如劉峰園、岳素強(qiáng)、楊進(jìn)強(qiáng)、牛疏遠(yuǎn)這些學(xué)生都很有潛力，但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不理想，退步較大，作為班主任沒(méi)有做好協(xié)調(diào)工作，學(xué)生沒(méi)有全面發(fā)展，很大程度上是班主任的工作沒(méi)有做好，我深覺(jué)遺憾，好在只是初一第一學(xué)期，假期我想有針對(duì)性的布臵學(xué)習(xí)任務(wù)，以使學(xué)生下一學(xué)期有個(gè)新的起點(diǎn)。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。六、積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。七、工作中還需改進(jìn)的方面。繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育我把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理常規(guī)寫(xiě)入班級(jí)一日常規(guī)中，以便時(shí)刻規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查；召開(kāi)主題班會(huì)，經(jīng)常做學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立“成才先成人”的觀念，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成按時(shí)就寢、按時(shí)上下課，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)交送作業(yè)