【摘要】兩步應(yīng)用題蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)兩步計算的應(yīng)用題，同學(xué)們要能夠分析題意，按照題意分步列式計算相關(guān)的應(yīng)用題，能夠用多種方法解決同一個應(yīng)用題，并且理解不同解法的不同含義。一種織布機每臺每小時織4米布，5臺8小時可以織多少米布？（兩種方法解答）4×5×8＝20&#
2024-12-05 00:57
【摘要】北尹小學(xué)趙瑞面積和面積單位蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.通過觀察、實際操作等活動認識面積的含義，初步學(xué)會比較物體表面和平面圖形的大小。2.在學(xué)習(xí)的活動中，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鍛煉數(shù)學(xué)思考能力，發(fā)展空間觀念，激發(fā)進一步學(xué)習(xí)和探索的興趣?？匆豢矗淌依锿瑢W(xué)們都在做什么？黑板和電視機的
2024-12-04 20:40
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊觀察物體教學(xué)目標的相對位置，進一步深化對實物和視圖關(guān)系的認識。一步學(xué)習(xí)利用圖形進行直觀思考，培養(yǎng)同學(xué)們初步的空間想象和推理能力。邊給小猴拍照，邊自己說一說：我在小猴的前面?后面?還是側(cè)面？我看到了小猴的……本課總結(jié)
2024-12-04 21:16
【摘要】北京版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，使同學(xué)們初步認識分數(shù)，理解幾分之一的含義。會讀、寫幾分之一，幾分之幾的分數(shù)。，培養(yǎng)動手操作能力、語言表達能力和勇于探索、自主學(xué)習(xí)的意識。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把一個比薩餅，平均分成兩份，其中的一份就是它的。這樣的分法能用來表示嗎
2024-11-29 04:46
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.在口算、推算、巧算、筆算、估算等方法的融合滲透中復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘與除、兩步計算式題。2.提高靈活選擇計算方法的意識與能力，提高計算正確率。120×8=這一題，你會如何計算？方法一：100×8=80020×8=160800+
2024-11-30 02:28
【摘要】整體與部分滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.初步認識整體與部分之間的關(guān)系，能舉出生活實例。2．理解“平均分”的含義。3．初步體會到整體與部分是相對的，初步感知辨證關(guān)系。出示中國地圖，了解整體、部分。小胖小巧小亞這是小巧家、小胖家和小亞家。小胖小巧小亞把
2024-11-30 03:02
【摘要】括號先算滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊60＋30×363÷7×420＋30－4052＋420÷70下列算式應(yīng)該先算什么，再口算出結(jié)果。=60＋90=150=9×4=36=50－40
2024-11-30 00:59
【摘要】周長的認識滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊、摸、認、量等活動，體會“一周”的含義，認識周長。能測量并計算一些圖形的周長，根據(jù)圖形特征，選擇較優(yōu)化的計算方法。、描繪、測量、計算等操作活動在頭腦中建立“周長的模型”。教學(xué)目標爬一周1.讓學(xué)生描一描楓葉
【摘要】周長和面積滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.初步認識長方形正方形周長和面積的關(guān)系。2.知道幾個長方形在周長相等的情況下，長與寬越接近，面積則越大。用16根小棒擺出一個長方形，并求出它的周長和面積。（一根小棒代表1米）實驗長（米）
【摘要】什么是周長滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.通過描、說、辯、找、算等活動，結(jié)合具體事物和圖形，使同學(xué)們認識與理解周長。2.結(jié)合情境，使同學(xué)們感知周長與生活的緊密結(jié)合。比眼力：找一找下面圖形的邊線。猜一猜、指一指找一找、摸一摸找一找身邊的物體表面的邊線，并用手來摸一摸。描一
【摘要】Hi長方形有()個正方形有()個圓形有()個31446354找朋友小小設(shè)計師請你用所學(xué)的圖形設(shè)計出一幅美麗的圖案謝謝指導(dǎo)
2024-12-04 20:41
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)倍數(shù)和因數(shù)蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)，同學(xué)們要掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念，能夠求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，理解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，一個數(shù)的倍數(shù)是無限的，能夠求一個數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)。例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。12×1=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。
2024-12-04 20:34
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺，能進行線段比例尺和數(shù)值例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標什么叫比例尺?圖上距離與實際距離的比,叫做比例尺。圖上距離:實際距離=比例尺比例尺實際距離圖上距離?例:一個長方形操場,長110米,寬90
2024-12-04 22:30
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊素數(shù)和合數(shù)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)素數(shù)和合數(shù)，同學(xué)們要理解并掌握素數(shù)和合數(shù)的概念，能夠判斷哪些數(shù)是素數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)，要熟練的掌握100以內(nèi)的素數(shù)，能夠解決相關(guān)的實際問題。1234567891011121的因數(shù)：１２的因數(shù)：１２３的因數(shù)：１３
2024-12-04 21:09
【摘要】年、月、日的認識—生日快樂蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.在實踐活動中，通過運用有關(guān)年、月、日的知識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2.培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實際問題的能力。謝謝！你們的生日各是哪一天？芳芳我的生日是一年的倒數(shù)第三天。明明我的生日是第三季
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