“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”主題班會(huì)(標(biāo)準(zhǔn)格式)-免費(fèi)閱讀
【正文】 拉羅什弗科）☆ 坦誠(chéng)是最明智的策略。巴爾扎克）☆ 說(shuō)謊話(huà)的人所得到的，即使說(shuō)了真話(huà)也沒(méi)人相信。巴爾扎克）☆ 一個(gè)不能對(duì)他自己負(fù)責(zé)的人，那就是說(shuō)，他害怕他自己，那就是說(shuō)，他一文不值。（法松下幸之助）☆ 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（美讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)上簽名。主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠(chéng)實(shí)、不守信的現(xiàn)象。主持人導(dǎo)語(yǔ)。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性道德規(guī)范，國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。在改革開(kāi)放、搞活市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，再說(shuō)誠(chéng)信，無(wú)疑是對(duì)那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時(shí)弊的一劑良藥。”家人說(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。學(xué)習(xí)時(shí)，如果你弄虛作假，那么你會(huì)一無(wú)所獲。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生?！卑⒚饔X(jué)得奇怪，問(wèn)：“小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍。誠(chéng)信，不只是一種美德，還是源源不斷的財(cái)富?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。（女）：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生?！卑⒚饔X(jué)得奇怪，問(wèn)：“小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍。誠(chéng)信，不只是一種美德，還是源源不斷的財(cái)富。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。（女）：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。第一篇：“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”主題班會(huì)(標(biāo)準(zhǔn)格式)“誠(chéng)實(shí)守信，做文明小學(xué)生”主題班會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)：１、知道堅(jiān)守信用是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，懂得做事要講信用。背景設(shè)計(jì)：在黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”字樣。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。男：我給大家講一個(gè)小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》有一天，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。人非草木，孰能無(wú)情？你待人以誠(chéng)，人也會(huì)報(bào)你以實(shí)?？酌鲾巢贿^(guò)劉玄德一片赤誠(chéng)之心，為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾。”小杰說(shuō)：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。第二篇：“誠(chéng)實(shí)守信_(tái)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)(標(biāo)準(zhǔn)格式)“誠(chéng)實(shí)守信，做文明小學(xué)生”主題班會(huì)惠農(nóng)小學(xué)五（2）班教學(xué)目標(biāo)：1．知道堅(jiān)守信用是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，懂得做事要講信用。3．背景設(shè)計(jì)：在黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”字樣。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。男：我給大家講一個(gè)小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》 有一天，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。人非草木，孰能無(wú)情？你待人以誠(chéng)，人也會(huì)報(bào)你以實(shí)?？酌鲾巢贿^(guò)劉玄德一片赤誠(chéng)之心，為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾?！毙〗苷f(shuō)：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。第三篇：“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”班會(huì)教案“誠(chéng)實(shí)守信，做文明小學(xué)生”班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)能講信用，答應(yīng)別人的事要盡力去做，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。那么你愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子嗎？平時(shí)你怎么學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好孩子呢？全班交流。背景設(shè)計(jì)：在黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”字樣。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)信，不只是一種美德，還是源源不斷的財(cái)富。但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。主持人導(dǎo)入。（比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門(mén)窗、
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