吹泡泡教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))-免費(fèi)閱讀
【正文】 七、評(píng)價(jià)階段 組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。教師全面觀察，及時(shí)給予支持與幫助三、交流廳提問(wèn)：你是用什么物品怎么吹出泡泡來(lái)的？請(qǐng)到前面給大家表演一下？誰(shuí)發(fā)現(xiàn)泡泡從什么位置鉆出來(lái)的?(生：這些可以吹出泡泡的材料都有共同的地方，就是它們都有洞洞所以可以吹出泡泡來(lái)。工具：鐵絲、吸管、飲料瓶。③出示：那么，那么，那么，那么師：在你們心目中，你覺(jué)得什么最美呢？接下來(lái)請(qǐng)你用“那么，那么，那么，那么”這樣的排比句贊美你心中最美的人或事物。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會(huì)扯得又長(zhǎng)又圓，顫巍巍的，光影零亂。（3）體會(huì)動(dòng)詞的妙用師：制作泡泡和吹泡泡的過(guò)程與動(dòng)作在字里行間流露，能找出這些動(dòng)詞嗎？并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。用扇子在下面輕輕地扇，它們有時(shí)能飛得很高很高。板書課題：吹泡泡（齊讀課題）二、精讀課文，弄清楚泡泡的制作過(guò)程師：想要玩吹泡泡的游戲，首先要制作泡泡。【作業(yè)布置】玩一玩自己最愛(ài)玩的游戲，然后把玩的過(guò)程具體地寫下來(lái)。接著我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第5自然段。那么誰(shuí)要來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢？）（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)玩吹泡泡的過(guò)程。（大家說(shuō)這幾位同學(xué)讀得好不好？好在哪里？）全班評(píng)議。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會(huì)吹泡泡的樂(lè)趣及童年生活的快樂(lè)。師：誰(shuí)愿意把你看到的說(shuō)給全班同學(xué)和老師們聽(tīng)。（出示課題，生吹，師板書課題）師：暫停，看哪位同學(xué)最先把東西收拾好。“有??有??還有??”這樣的句式說(shuō)泡泡的顏色。）（2）、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文最后兩句話的意思。（3）學(xué)習(xí)“吹泡泡”的語(yǔ)句，理解詞語(yǔ)意思，體會(huì)作者用詞正確。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？這節(jié)課，你又想要知道些什么呢？二、合作學(xué)習(xí)，感悟課文（一）學(xué)習(xí)提示：自由朗讀課文3—5自然段，邊讀邊思考：看看作者小時(shí)候是怎樣玩吹泡泡的。情感目標(biāo)：通過(guò)讀書展開(kāi)想象，感受泡泡的美麗和神奇。而三年級(jí)是同學(xué)們由低年級(jí)轉(zhuǎn)向中高年級(jí)的重要階段，所以這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的語(yǔ)文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（1）作者小時(shí)候是怎樣玩吹泡泡的？（2）學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)句，感受制作肥皂水的有趣。（1）為什么冰心奶奶小時(shí)候最愛(ài)玩吹泡泡的游戲呢？（其一，泡泡是“我們”自己小心地做出來(lái)的，它使“我們”驕傲。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？四、作業(yè)：摘抄你喜歡的好詞佳句。三、教學(xué)難點(diǎn)能把在游戲中讓你覺(jué)得最開(kāi)心的時(shí)刻用一段通順的話寫下來(lái)。師：請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)吹 ，看看泡泡越來(lái)越怎么樣了？，看看和剛才有什么不同？（手指泡泡出處，看這兒，看這兒），你剛才看到了什么？ 生：輕輕吹時(shí)，泡泡越來(lái)越大 師：像什么？ 生：像皮球 師：連起來(lái)說(shuō)說(shuō)生：輕輕吹時(shí)，泡泡越來(lái)越大，像皮球。《吹泡泡》分為2課時(shí)，第一課時(shí)主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文的生字和詞語(yǔ)，初步感知文章，了解課文的大體意思；第2課時(shí)熟讀課文并有感情的朗讀課文，體會(huì)冰心奶奶是怎樣把吹泡泡的過(guò)程寫清楚、寫具體的，結(jié)合吹“七彩泡泡”的情境，感受肥皂泡的美麗和神奇，感受冰心奶奶語(yǔ)言的優(yōu)美、生動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的能力。經(jīng)了她的手、她的嘴、她的眼、她的心，不但吹出了情趣，還吹出了冰心奶奶的夢(mèng)想，這節(jié)課，就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《吹泡泡》。）學(xué)習(xí)第4自然段。）（4）朗讀課文4自然段，積累好詞佳句。c、你能說(shuō)出這句話的意思嗎？泡泡真的能飛那么高，那么遠(yuǎn)嗎？（這是冰心奶奶的想像，冰心奶奶望著天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的夢(mèng)想捎給太陽(yáng)。
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