【正文】 主體4時(shí)30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟。7時(shí)45分，降下英國(guó)國(guó)旗。（3）、理解課本篩選信息為教學(xué)難點(diǎn)。第五篇：《別了,“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì)《別了，“不列顛尼亞”》教案設(shè)計(jì)儋州市第一中學(xué)語(yǔ)文組教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力的目標(biāo)（1）了解新聞體裁的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)閱讀新聞作品能力，培養(yǎng)篩選信息的能力。另外，第一次教授新聞單元，還存在知識(shí)和能力之間的切合點(diǎn)的問(wèn)題，在以后的教學(xué)過(guò)程中更將努力?！靶∑侥涎沧灐睂?37型獵潛艇，稱(chēng)寧明號(hào)，艦長(zhǎng)59米、吃水3米，是上世紀(jì)80年代國(guó)內(nèi)裝備最先進(jìn)、武器最精良的戰(zhàn)艦之一。（不超過(guò)15個(gè)字）今日揚(yáng)州網(wǎng)消息：昨日，由中國(guó)商業(yè)史學(xué)會(huì)、揚(yáng)州大學(xué)和東臺(tái)市人民政府以及個(gè)園、汪氏小苑、揚(yáng)州八怪紀(jì)念館聯(lián)合舉辦的“全國(guó)鹽文化研討會(huì)”在我市舉行。“從海上去”指英國(guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。這樣一來(lái)，就像電影中的閃回一樣，將歷史與現(xiàn)實(shí)用鏡頭方式交錯(cuò)出現(xiàn)，不僅畫(huà)面很強(qiáng)，且突出了英國(guó)對(duì)香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。：按時(shí)間順序列出英國(guó)殖民者在文中的活動(dòng)（即概括主體部分寫(xiě)到的事件）。這個(gè)標(biāo)題不僅揭示了事件的主題，而且新穎別致，寓意深刻?！a(bǔ)充出澳門(mén)回歸的時(shí)間（1999年12月20日）（多媒體板書(shū)）提問(wèn)：如果你是一名記者，你會(huì)怎樣報(bào)道這一事件？（多媒體板書(shū)）明確：今天，我們學(xué)的這篇報(bào)道既沒(méi)有寫(xiě)交接儀式現(xiàn)場(chǎng)多么莊嚴(yán)，也沒(méi)有寫(xiě)歡慶回歸人們是多么激動(dòng)，而是選取了英方撤離這樣一個(gè)角度，把末代港督乘坐的“不列顛尼亞”號(hào)撤離香港這一事件放在一個(gè)歷史的背景中，突出了這一事件的歷史意義。一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)（提問(wèn)式導(dǎo)入）：同學(xué)們，有一首歌這樣唱：“小河彎彎向南流，流到香江去看一看，東方之珠，我的愛(ài)人，你的風(fēng)采是否浪漫依然？”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎？多媒體板書(shū)：“東方之珠”——香港！提問(wèn)：香港回歸是什么時(shí)候？ 明確：1997年7月1日（生答略）?！秳e了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：。（2）導(dǎo)語(yǔ)（板書(shū)：導(dǎo)語(yǔ)）導(dǎo)語(yǔ)是新聞開(kāi)頭的一兩句話(huà)或第一自然段，它用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字，寫(xiě)出新聞中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地揭示新聞的主題思想（等同于寫(xiě)作文時(shí)的第一段的作用）。②特點(diǎn)：標(biāo)題必須簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地概括消息的主要內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。（恰當(dāng)運(yùn)用本課中學(xué)到的寫(xiě)作手法）七、結(jié)語(yǔ)：在全國(guó)上下一心的大背景下，相信并祝愿香港的明天更加美好?。úシ鸥枨凇睹魈鞎?huì)更好》的樂(lè)曲聲中結(jié)束本課）第三篇：《別了,“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元單元知識(shí)講解：一、結(jié)合教材38頁(yè)，教師補(bǔ)充：過(guò)渡語(yǔ)：閱讀新聞作品對(duì)我們來(lái)說(shuō)有兩重意義：一方面，新聞之所以是新聞，在于它是新近發(fā)生的，這些可能與我們的生活息息相關(guān)，它們可以提供我們有用的信息，引導(dǎo)我們關(guān)注當(dāng)下發(fā)生的事情，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美；另一方面，當(dāng)我們閱讀這些新聞作品的時(shí)候，我們面對(duì)的并非正在發(fā)生的事件，因?yàn)樾侣勊从车亩际且呀?jīng)發(fā)生了的事情，它永遠(yuǎn)是過(guò)去的新聞，到了今天已經(jīng)成了歷史，我們可以從容地回顧那段“歷史”，汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。三、“一國(guó)兩制”偉大戰(zhàn)略構(gòu)想，為解決香港問(wèn)題找到了一條切實(shí)可行的途徑，為和平方式收回香港提供了制度、法律和政策保證。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征與標(biāo)志，英國(guó)米字旗的降下象征著英國(guó)一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束，五星紅旗的升起則標(biāo)志著中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。你從文中哪些語(yǔ)句可以體會(huì)作者的苦心？如課文中“最后”一次的多次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)150多年的統(tǒng)治終于結(jié)束了，中華民族百手來(lái)的恥辱被洗雪，中國(guó)人民終于可以在自己的國(guó)土上行使主權(quán)，揚(yáng)眉吐氣了。（五）我們?cè)撊绾卫斫饨Y(jié)語(yǔ)中“大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去”這句話(huà)的深刻含義？ 明確：①現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。香港作為英國(guó)在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國(guó)的統(tǒng)治，回歸祖國(guó)，作為香港特區(qū)的紫荊花圖案將在香港上空冉冉升起，“日不落帝國(guó)”的殖民主義太陽(yáng)在香港永遠(yuǎn)的落下了。如：第11自然段。第二場(chǎng)景：6時(shí)15分，在添馬艦軍營(yíng)東面廣場(chǎng)舉行象征英國(guó)統(tǒng)治結(jié)束的告別儀式，降下英國(guó)國(guó)旗。主體（2—10段）集中描寫(xiě)英國(guó)撤離香港那天的四個(gè)場(chǎng)景及有關(guān)背景資料。在有關(guān)香港回歸的大量報(bào)道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件，文章出色地記錄了英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后歷史時(shí)刻，曾獲第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及1997年新華社社級(jí)好稿。1942年12月25日：第二次世界大戰(zhàn)期間，日軍進(jìn)犯香港，駐港英軍無(wú)力抵抗，當(dāng)時(shí)的香港總督楊慕琦無(wú)奈宣布投降。2． 把握課文內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)課文的藝術(shù)特點(diǎn)。這篇新聞從客觀的角度敘述了英皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)離去的過(guò)程，表明象征著英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終告洗刷。3，報(bào)道重大歷史事件，描述現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的同時(shí)，兼顧歷史的回顧，可以增加作品的厚重感。自豪之情，溢于言表。3，隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳?ài)E。地點(diǎn)：添馬艦東面廣場(chǎng)第三層或者第三場(chǎng)景（第８～９段）：子夜時(shí)分，交接儀式（第三次降旗與升旗）。第二部分 讀課文，提取有效的信息1，學(xué)生聽(tīng)課文錄音或教師范讀，注意新聞播音的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤讀音。它響徹環(huán)宇，向五洲四海鄭重宣告：中華人民共和國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的時(shí)刻到來(lái)了！這是中華民族洗雪百年恥辱，長(zhǎng)民族志氣、振國(guó)家聲威的喜慶時(shí)刻。⑵ 整體感知課文內(nèi)容。２、學(xué)習(xí)特寫(xiě)新聞的表達(dá)技巧，培養(yǎng)健康的審美情趣。２、構(gòu)成新聞的要素 ：何時(shí)、何地、何人、何事、何因、何果。地點(diǎn)：港島半山上的港督府。2，停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。5，大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去。又如“最后一次（在這里降落）”“最后一次（離開(kāi)了港督府）”“最后一次（降下）”這些包含序數(shù)詞的數(shù)量短語(yǔ)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，宣告了香港殖民統(tǒng)治時(shí)代的終結(jié)。課堂小結(jié)：在眾多關(guān)于香港回歸的報(bào)道中，《別了，“不列顛尼亞”》是最別致的一篇，作者沒(méi)有寫(xiě)交接儀式現(xiàn)場(chǎng)多么莊嚴(yán)，也沒(méi)有寫(xiě)歡慶回歸的人們多么激動(dòng)，而是像一位高明的攝影師，善于捕捉香港主權(quán)回歸、末任港督撤離香港的最后時(shí)刻里那一個(gè)個(gè)重大場(chǎng)面的一瞬間；又像一個(gè)熟練的影視導(dǎo)演，巧妙地將一個(gè)個(gè)鏡頭組接起來(lái)，既準(zhǔn)確生動(dòng)又色彩明快地再現(xiàn)了這一歷史時(shí)刻的真情實(shí)景，突出這一事件的歷史意義。（三）、情感態(tài)度和價(jià)值觀，激發(fā)民族自信心和自豪感。1842年8月29日：清政府與英國(guó)簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國(guó)。”鄧小平的話(huà)，令當(dāng)時(shí)有著“鐵娘子”之稱(chēng)的英國(guó)首相撒切爾夫人，在這位中國(guó)的“鋼漢子”面前，低下了頭。實(shí)境是永別，虛境是回歸和雪恥。第一場(chǎng)景：4點(diǎn)30分，末任港督彭定康告別 港督府，降下港督旗幟。（第八自然段）第三次降旗：在1997年6月30日的最后一分鐘，米子旗在香港最后一次下降。通過(guò)這一神態(tài)，我們能揣摩出彭定康當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情，但是不論他如何“面色凝重”，歷史的腳步不會(huì)為任何人停止，香港終將回歸祖國(guó)。這是作者在繼續(xù)末任港督離開(kāi)港督府時(shí)，舉行降旗儀式之后發(fā)表的評(píng)論，它既回答了彭定康“面色凝重”的原因，又寫(xiě)出了中國(guó)人民收回香港的無(wú)比興奮。(六)這篇?jiǎng)e具特色的報(bào)道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力?！皬暮Ｉ先ァ敝赣?guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束?，F(xiàn)場(chǎng)與背景相結(jié)合(借景寓意)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景描寫(xiě)細(xì)致(細(xì)節(jié)描寫(xiě))多處運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法（巧用對(duì)比）五、拓展延伸中國(guó)政府為什么能成功地恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)？中國(guó)收回香港的因素主要有以下四