【正文】 而這樣的一本書，又怎能不為廣大讀者所喜呢？最后則是此書的文學(xué)性。當(dāng)然，一些人物在故事中充當(dāng)?shù)姆疵娼巧瑯幽芙o予我們啟迪，比如周瑜就因?yàn)樾男鬲M隘，堂堂一個(gè)東吳的大都督，最后竟落得如此一個(gè)下場。在這段跌宕起伏的亂世風(fēng)云中，那一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事，一場場智慧與勇氣的拼斗，都不禁讓人心生感慨。請(qǐng)聽聽這段民謠：萬物皆有價(jià)，情牽你我他。橫巖是個(gè)楠竹之鄉(xiāng)，漫山遍野都是綠意盈盈之竹海，老百姓靠山吃山，也多以種竹伐竹制作竹制品為生。并說，按四舍五入的原則五元錢就不再找零，這已經(jīng)是業(yè)內(nèi)的通用法則了。只有一個(gè)國家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們有信心讓明天更好。在審這期節(jié)目的時(shí)候我的領(lǐng)導(dǎo)說了一句話，說這個(gè)人說的再尖銳，我們也能播。他后來贏了這場官司，我以為他會(huì)和鐵道部結(jié)下梁子，結(jié)果他上了火車之后，在餐車要了一份飯，列車長親自把這份飯菜端到她的面前說，還是吃完之后我再給您送過來。我的演講完畢!謝謝大家!第五篇：五分鐘演講稿范文一: 十年前在從拉薩飛回北京的飛機(jī)上,我的身邊坐了一個(gè)五十多歲的女人,她是三十年前去援藏的,，我把她送到北京一個(gè)旅店里。即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光。第四篇：2020教師五分鐘演講稿2020教師五分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。有了上進(jìn)心，教師便會(huì)不斷完善自我，提高自我素質(zhì)，接受新知識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，這樣才能跟得上時(shí)代的變化。因?yàn)樨?zé)任，我們自然會(huì)時(shí)刻把學(xué)生放在心里，把自己上的每堂課的效果放在心里，每堂課我們都會(huì)積極充分地準(zhǔn)備，力求把這堂課上到最好，于是，每堂課都猶如一頓用心烹飪出的大餐，營養(yǎng)全面又美味可口?，F(xiàn)在，我將開始我的5分鐘的演講，談?wù)勎覍?duì)教育崗位的認(rèn)識(shí)。教師的職業(yè)特點(diǎn)注定教師要在自己的崗位上有所奉獻(xiàn)。責(zé)任心指的是教師要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝！謝謝大家！篇四：教師招聘面試5分鐘演講做教育要用心各位評(píng)委老師你們辛苦了！我是x組第x號(hào)考生。如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天。這不是什么大道理，而只是一種簡單而明智的生活態(tài)度。一個(gè)短暫的假期，你過得充實(shí)還是頹廢，或許不能對(duì)你的命運(yùn)帶來決定性的影響，但我們要知道，差距就是這樣積累的。時(shí)間總是這么飛快地溜走。我們就像是一管牙膏，剛出生的時(shí)候，生命像剛買回來的牙膏，飽滿豐富，個(gè)性鮮明。就在最近我看到一篇小短文后，才終于釋懷。但這并不妨礙我，至少我看出來了這些作文突破了老師平常所講的寫作的基本格式及方法。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要摧毀拖延的習(xí)性。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。在這部曾經(jīng)激勵(lì)過無數(shù)年輕人，暢銷世界各國達(dá)兩千萬本的作品中，關(guān)于時(shí)間，關(guān)于奮斗，關(guān)于信心與堅(jiān)持的至理名言比比皆是。后者才是智者的行為。我可以預(yù)見，在未來的國慶長假中，有一些同學(xué)雖然早早訂好了計(jì)劃，但是，長假過后，我們中的很多人還是會(huì)兩手空空地回到這個(gè)校園。而今天這第二個(gè)教師節(jié)，心中更多的是對(duì)這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。因?yàn)榍罢靶裕圆荒鼙凰械膱F(tuán)隊(duì)所接受；因?yàn)閷⒔涣鲗W(xué)習(xí)與旅游融合在一起，所以我們?cè)谧鼋涣鲗＜业耐瑫r(shí)還得做導(dǎo)游；因?yàn)槲业闹赡叟c年輕，所以我無法用自己的付出讓新苗馬上有實(shí)質(zhì)性的收獲......我是一名宣傳企劃專名，但是我從未忘記自己國際文化交流專家的身份。努力學(xué)習(xí)，積極大膽組織各項(xiàng)活動(dòng)，只為學(xué)高為師，身正為范。曾經(jīng)有很多類似于臘俱成灰淚始干的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無尚。班級(jí)工作中，建立良好的班集體，有時(shí)，我看到窗臺(tái)上有灰塵，課室有垃圾，我都會(huì)默默地收拾好，而第二天，學(xué)生們會(huì)自覺地跟著收拾，這個(gè)表率作用比大發(fā)雷霆要好得多。具有了獨(dú)立完成小學(xué)教學(xué)和處理教材的能力，文化知識(shí)水平明顯勝任小心教師職務(wù)?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。其次，在教育教學(xué)上，我敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。篇二：教師競崗五分鐘演講教師競崗五分鐘演講 本人自參加工作以來，轉(zhuǎn)眼就過了十二個(gè)春秋，當(dāng)中的酸甜苦辣是別的職業(yè)難以體現(xiàn)的。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。第3篇：當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖？??三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。2003年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。往事一幕一幕。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，托起的是明天的希望。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)?！备试赋钥?，樂于奉獻(xiàn)。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢，還需要父母的呵護(hù)！可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨?？墒牵?dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的“小太陽”時(shí)，我的心里直犯嘀咕。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。這里有我的追求，這里有我的愛。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。在幼兒園學(xué)到了什么呢？39。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。第一篇：2015教師五分鐘演講稿2015教師五分鐘演講稿第1篇：教師五分鐘演講稿范文不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：39。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。學(xué)者回答：39。第2篇：小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？”我毫不猶豫地回答：“是老師。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息??幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！第4篇：彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢，這里有我一生的追求。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。篇三： 當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種希望。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。的確，教師的崗位是平凡的。一直以來我都把把“愛學(xué)生，愛事業(yè)，當(dāng)成自己做為教師的最高境界, 更作為一名小學(xué)班主任的最高要求。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。面對(duì)困難，我曾灰心喪氣，怨天憂人過。嚴(yán)謹(jǐn)治教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法?！吧碚秊榉丁?，由于我的言傳身教，基本上沒有發(fā)生教師，家長和學(xué)生之間的糾紛，特別是學(xué)生之間能團(tuán)結(jié)互助，和諧相處。我是一個(gè)平凡的年輕人，回想自己走過的二十多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。要為人師表，怎么可以讓自己停下學(xué)習(xí)的腳步呢？只有自己具備豐富的知識(shí)，閃光的人格魅力，我才能感染我的學(xué)生，教育他們。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對(duì)國際文化交流事業(yè)有所促進(jìn)。這是一個(gè)極力和提醒我們的節(jié)日?！覀兛偸窃诓煌５刂贫ㄓ?jì)劃，雄心勃勃，每次總想著重新開始，迎頭趕上，而事實(shí)上，我們的惰性卻總是讓很多大好的時(shí)光就這么悄悄溜走。成功只是屬于那種能堅(jiān)持的人，屬于那些不隨大流，有著獨(dú)立思想和行動(dòng)的人。在今天晨會(huì)講話的最后，我想和在場所有的同學(xué)們一起分享《羊皮卷》第十二章《假如今天是我生命的最后一天》中的幾句，和大家共勉。生命只有一次，而人生也不過是時(shí)間的累積。我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅(qū)逐恐懼。我要加倍努力，直到精疲力竭。再大幾歲之后，我才知道原來那是《萌芽》雜志社聯(lián)合幾所著名大學(xué)所舉辦的作文大賽。開始漸漸明白我耿耿于懷的